Games pc TELL ME MORE-KIDS User Manual
Manuel d'accompagnement
Sommaire
BIENVENUE DANS L’UNIVERS DE TELL ME MORE KIDS !.............................................................................3
L'ESPACE PEDAGOGIQUE ........................................................................................................................................4
DEMARRAGE ..................................................................................................................................................................5
OPTIONS.........................................................................................................................................................................5
LIEUX.............................................................................................................................................................................6
JEUX ..............................................................................................................................................................................7
IMPRESSION ...................................................................................................................................................................7
L’ECRAN D’IDENTIFICATION .................................................................................................................................8
L’ECRAN D’ACCUEIL.................................................................................................................................................8
LA NAVIGATION..........................................................................................................................................................8
POUR SORTIR DE TELL ME MORE KIDS .........................................................................................................................9
LES ECRANS LIEUX .................................................................................................................................................... 9
LES MOTS DE VOCABULAIRE................................................................................................................................. 9
LES KARAOKES ...........................................................................................................................................................9
POUR ACCEDER AUX KARAOKES ....................................................................................................................................9
POUR CHANTER DANS LES KARAOKES .........................................................................................................................10
LES DESSINS ANIMES...............................................................................................................................................11
POUR ACCEDER AUX DESSINS ANIMES .........................................................................................................................11
POUR VISUALISER LES DESSINS ANIMES .......................................................................................................................11
LES JEUX......................................................................................................................................................................12
LES JEUX DISPONIBLES PAR NIVEAU.............................................................................................................................12
DESCRIPTION DES JEUX................................................................................................................................................15
LA PROGRESSION TELL ME MORE KIDS........................................................................................................................19
L’IMAGIER ..................................................................................................................................................................20
LE TABLEAU DE SUIVI.............................................................................................................................................20
SUPPORT TECHNIQUE.............................................................................................................................................21
TeLL me More KIDS 2
Bienvenue dans l’univers de TeLL me More Kids !
TeLL me More Kids : une gamme complète pour l’école primaire
Entre 5 et 7 ans :
TeLL me More Kids CP – La maison
TeLL me More Kids : deux langues d’apprentissage
L’enfant peut apprendre :
- soit l’anglais britannique
- soit l’anglais américain
Pour cela, il suffit de choisir à l’installation le bon drapeau !
Note : pour changer de langue, il faut désinstaller TeLL me More Kids, puis le réinstaller.
Entre 7 et 9 ans :
TeLL me More Kids CE – La ville
Entre 9 et 11 ans :
TeLL me More Kids CM – Le monde
Les mascottes : des aides pédagogiques interactives et des conseillères intelligentes
Philéas et Kaliko sont là pour expliquer à l’enfant comment fonctionne TeLL me More Kids et pour lui
donner des conseils au fur et à mesure qu’il découvre les Univers et les Jeux.
Philéas Kaliko
TeLL me More KIDS 3
Notes : si l’enfant ne veut plus entendre Philéas et Kaliko, il peut interrompre leur intervention en appuyant
sur la barre d’espace du clavier.
Pour choisir la langue dans laquelle les mascottes s'adresseront à l'enfant ou pour supprimer leur apparition
dans TeLL me More Kids, reportez-vous à la section «Options» de L'Espace pédagogique.
TeLL me More Kids : un apprentissage évolutif
Que ce soit dans les Jeux, dans les Karaokés ou dans les Dessins animés, l’enfant apprend l’anglais
progressivement et à son rythme.
Pour cela, il doit suivre la progression proposée par TeLL me More Kids :
er
1
mode : l’enfant écoute
C’est le mode immersion.
e
mode : l’enfant assimile
2
C’est le mode compréhension.
e
mode : l’enfant parle
3
C’est le mode expression.
L’enfant peut faire les activités dans les 3 modes.
Remarque :
Pour paramétrer l'accès aux modes, reportez-vous à la section «Options» de L'Espace pédagogique.
L’enfant peut connaître son score immédiatement après chaque activité, en observant :
la fleur dans TeLL me More Kids CP
le clown dans TeLL me More Kids CE
l’écureuil dans TeLL me More Kids CM
Plus son score est bon, plus la fleur, le clown et l’écureuil grimpent haut.
Conseil : pour bien apprendre l’anglais, il est préférable de suivre les différentes étapes (commencer par le
er
mode et finir par le 3e).
1
Avant de lancer TeLL me More Kids
Il faut vérifier que le micro-casque est bien branché. Pour cela, il faut connecter la fiche «microphone»
micro-casque à la fiche «entrée»
«sortie»
de la carte son.
Il est également possible d’utiliser TeLL me More Kids avec des haut-parleurs en connectant
la fiche «sortie»
de la carte son.
de la carte son et la fiche «casque» du micro-casque à la fiche
la fiche à
du
L'Espace pédagogique
L'Espace pédagogique, accessible depuis le groupe de programmes, permet de modifier les options pour
personnaliser l’apprentissage dans TeLL me More Kids.
TeLL me More KIDS 4
Démarrage
Sélectionnez ce qui doit s'afficher dans l'écran d'identification au lancement de TeLL me More Kids :
- soit le nom de l'enfant, avec son personnage associé (s'il y a plusieurs noms, cliquez sur la flèche pour les
faire défiler),
- soit une zone de saisie pour lui permettre de se créer un nouveau personnage.
Cliquez sur le visuel associé à l'option pour la sélectionner, puis cliquez sur Lancer TeLL me More Kids.
Si vous avez besoin d'aide, le manuel d'accompagnement est disponible au format PDF. Pour l'ouvrir, cliquez
sur «Lire».
Options
TeLL me More KIDS 5
Trois types d'options sont disponibles pour paramétrer l'apprentissage dans TeLL me More Kids :
- des Aides pédagogiques qui permettent de choisir le niveau d'immersion dans la langue
d'apprentissage (langue des mascottes, affichage de la traduction dans les Karaokés et les Dessins
animés, activation des mots de vocabulaire),
- des Modes d'apprentissage pour définir la ou les compétences sur lesquelles vous souhaitez que
l'enfant se concentre (Ecouter, Comprendre, Parler),
- des Paramètres techniques pour définir le confort d'utilisation (intervention des mascottes, flou de
transition avant l'intervention des mascottes, musique de fond).
Cliquez sur le visuel associé à l'option pour l'activer ou la désactiver. Par défaut, toutes les options sont
activées.
Cliquez sur «Appliquer» pour valider les options.
Lieux
Cet écran vous permet de sélectionner les Lieux dans lesquels l'enfant peut se rendre. Par défaut, tous les
Lieux sont accessibles.
Cliquez sur le Lieu pour le rendre inaccessible. Celui-ci est alors grisé et un cadenas apparaît.
Cliquez sur «Appliquer» pour valider les modifications.
Remarque :
Les Lieux disponibles dépendent du niveau installé.
TeLL me More KIDS 6
Jeux
Cet écran permet de sélectionner les Jeux que l'enfant pourra faire. Par défaut, tous les Jeux sont
accessibles.
Cliquez sur le Jeu pour le rendre inaccessible. Celui-ci est alors grisé et un cadenas apparaît.
Cliquez sur «Appliquer» pour valider les modifications.
Remarque :
Les Jeux disponibles dépendent du niveau installé.
Impression
Cet écran permet d'imprimer pour chaque enfant :
- un Diplôme TeLL me More Kids personnalisé,
- le Tableau de suivi global ou détaillé.
TeLL me More KIDS 7
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