Adobe Flash - CS3 User Manual [es]

ADOBE

FLASH® CS3

PROFESSIONAL

GUÍA DEL USUARIO

Utilización de Flash® 9.0 para Windows® y Macintosh

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Contenido

Capítulo 1: Introducción

Instalación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Utilización de la Ayuda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Novedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Capítulo 2: Espacio de trabajo

Flujo de trabajo y espacio de trabajo de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Utilización del escenario y el panel Herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

Línea de tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Utilización de los paneles de edición de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Accesibilidad en el espacio de trabajo de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

Deshacer, Rehacer e Historial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Automatización de tareas con el menú Comandos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

iii

Capítulo 3: Creación y gestión de documentos

Trabajo con documentos de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Crear y previsualizar contenido móvil con Adobe Device Central . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Trabajo con proyectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Cómo añadir multimedia a la biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

Trabajo con líneas de tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Trabajo con escenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71

Buscar y reemplazar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Plantillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

Capítulo 4: Adobe Version Cue

Trabajo con Adobe Version Cue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Trabajo con el servidor Version Cue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Trabajo con proyectos de Version Cue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

Trabajo con archivos en Version Cue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Versiones de Version Cue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

Edición y sincronización de archivos sin conexión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105

Version Cue Server Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106

Revisiones de PDF de Version Cue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117

Capítulo 5: Utilización de ilustraciones importadas

Colocación de ilustraciones en Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124

Trabajo con archivos AI de Illustrator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131

Trabajo con archivos PSD de Photoshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138

Mapas de bits importados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145

Capítulo 6: Dibujo

Conceptos básicos de dibujo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150

Utilización de las herramientas de dibujo y pintura de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155

Dibujo con la herramienta Pluma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162

Remodelación de líneas y contornos de formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167

Funciones de ajuste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170

Capítulo 7: Utilización de color, trazos y rellenos

Trabajo con color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172

Modiﬁcación de las paletas de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174

Trazos, rellenos y degradados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175

Capítulo 8: Trabajo con objetos gráﬁcos

Objetos gráﬁcos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183

Selección de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184

Desplazamiento, copia y eliminación de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186

Organización de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188

Transformación de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190

Capítulo 9: Utilización de símbolos, instancias y elementos de bibliotecas

Trabajo con símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195

Trabajo con instancias de símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200

Elementos de biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203

Utilización de elementos de bibliotecas compartidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205

Trabajo con símbolos de botón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207

Aplicación de escala y almacenamiento en caché de los símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209

Símbolos y ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .211

Capítulo 10: Creación de animaciones

Conceptos básicos de animaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215

Utilización de efectos de línea de tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .223

Animación interpolada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226

Capítulo 11: Efectos especiales

Acerca de los ﬁltros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235

Modos de mezcla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241

Capítulo 12: Trabajo con texto

Texto y fuentes en Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .245

Creación de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249

Establecimiento de atributos de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .255

Capítulo 13: Creación de texto en varios idiomas

Creación de texto en varios idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260

Codiﬁcación de formatos de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .264

Cómo crear texto en varios idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .265

Formato de archivo XML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269

Texto en varios idiomas y ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271

Capítulo 14: Trabajo con sonido

Utilización de sonidos en Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .274

Exportación de sonidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278

Sonido y ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280

Capítulo 15: Utilización de vídeo

Creación y publicación de Flash Video . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283

Importación y modiﬁcación de archivos de Flash Video . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .284

Vídeo digital y Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291

Codiﬁcación de vídeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .294

Utilización de Premier Pro y After Effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .299

Utilización de ActionScript para reproducir vídeo de Flash externo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .303

Capítulo 16: Creación de contenido de aprendizaje por Internet

Introducción al aprendizaje por Internet con Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .308

Inclusión de una interacción de aprendizaje en un documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309

Adición, asignación de nombre y registro de activos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .317

Conﬁguración de interacciones de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .320

Cambio del aspecto de una interacción de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .328

Seguimiento de sistemas de gestión de aprendizaje compatibles con AICC o SCORM . . . . . .330

Ampliación de scripts de interacción de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332

Capítulo 17: Creación de contenido accesible

Contenido accesible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .334

Utilización de Flash para introducir información de accesibilidad para lectores de pantalla .337

Especiﬁcación de opciones de accesibilidad avanzadas para lectores de pantalla . . . . . . . . . .342

Creación de accesibilidad con ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .344

Capítulo 18: Trabajo con pantallas

Documentos basados en pantallas y el entorno de edición de pantallas . . . . . . . . . . . . . . . . . . .348

Trabajo con pantallas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .350

Cómo añadir contenido a las pantallas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .355

Capítulo 19: ActionScript

Trabajo con ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .362

Modo Asistente de script y comportamientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .368

Cómo escribir y gestionar scripts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .370

Depuración de ActionScript 1.0 y 2.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .381

Depuración de ActionScript 3.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .390

ActionScript - Conﬁguración de publicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .393

Capítulo 20: Publicación de contenido de Flash

Publicación de documentos de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .398

Utilización de Flash Player . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .399

Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .411

Conﬁguración de un servidor Web para Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .412

Funciones de seguridad de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .413

Utilización de perﬁles de publicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .413

Plantillas de publicación HTML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .415

Edición de la conﬁguración HTML de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .419

Capítulo 21: Exportación desde Flash

Acerca de la exportación de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .426

Exportación de imágenes, vídeos y contenido de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .426

Capítulo 22: Impresión con Flash

Impresión desde la herramienta de edición de Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .434

Capítulo 23: Prácticas recomendadas

Estructuración de archivos FLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .443

Organización de código ActionScript en una aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .445

Convenciones de comportamientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .446

Convenciones de vídeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .448

Directrices para proyectos y control de versiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .450

Directrices de edición de aplicaciones Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .452

Directrices de accesibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455

Publicidad con Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .460

Optimización de archivos FLA para salida SWF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .462

Sugerencias para crear contenido para dispositivos móviles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .471

Índice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .478

Capítulo 1: Introducción

Si no ha instalado su nuevo software, lea primero la información sobre la instalación y otros aspectos iniciales. Antes de empezar a trabajar con el software, dedique unos minutos a leer una descripción general de la Ayuda de Adobe® y de los muchos otros recursos diponibles para los usuarios. Tiene acceso a vídeos educativos, plug-ins, plantillas, comunidades de usuarios, seminarios, tutoriales, alimentación RSS y mucho más.

Instalación

Requisitos

❖ Para consultar los requisitos completos del sistema y las recomendaciones para el softwarede Adobe®,consulteel archivo

Read Me del disco de la instalación.

Instalar el software

1 Cierre todas las aplicaciones Adobe que estén abiertas en su equipo.

2 Inserte el disco de instalación en la unidad de disco y siga las instrucciones de la pantalla.

Nota: para obtener más información, consulte el archivo Read Me en el disco de la instalación.

Activar el software

Si tiene una licencia de un solo usuario para el software de Adobe, se le pedirá que active el software; éste es un proceso sencillo y anónimo que debe completar en un plazo de 30 días desde el inicio del software.

Para obtener más información acerca de la activación del producto, consulte el archivo Léame del disco de instalación o visite el sitio Web de Adobe en http://www.adobe.com/go/products/activation_es.

1 Si el cuadro de diálogo Activación aún no está abierto, elija Ayuda > Activar.

2 Siga las instrucciones que aparecen en pantalla.

Nota: si desea instalar el software en otro equipo, primero debe desactivarlo en el equipo inicial. Elija Ayuda > Desactivar.

Registrarse

Registre su producto para recibir soporte adicional para la instalación, notificaciones de actualizaciones y otros servicios.

❖ Para registrarse, siga las instrucciones en pantalla del cuadro de diálogo Registro que aparece tras instalar y activar el

software.

Si decide aplazar el registro, puede registrarse en cualquier momento seleccionando Ayuda > Registro.

Cambiar o volver a instalar Flash Player

1 Cierre el navegador.

2 Elimine cualquier versión instalada del reproductor.

Para recibir instrucciones, consulte la nota técnica 14157 del Centro de soporte de Adobe Flash en

www.adobe.com/go/tn_14157_es.

3 Para comenzar la instalación, en la carpeta Players ejecute:

• Para el control ActiveX para Windows (Internet Explorer o AOL), ejecute el archivo Install Flash Player 9 AX.exe.

FLASH CS3

Guía del usuario

• Para el complemento de Windows (CompuServe, Firefox, Mozilla, Netscape o Opera), ejecute el archivo Install Flash

Player 9.exe.

• Para el complemento de Macintosh (AOL, CompuServe, Firefox, Internet Explorer para Macintosh, Netscape, Opera o

Safari), ejecute Install Flash Player 9 (Mac OS 9.x) o Install Flash Player 9 OS X (Mac OS X.x).

Nota: para verificar la instalación en Netscape, seleccione Ayuda > Acerca de complementos en el menú del navegador.

Utilización de la Ayuda

Ayuda de Flash

ElpanelAyudadeFlash(Ayuda>AyudadeFlash)contienetodalainformacióndeasistenciaalusuarioproporcionadacon Flash. Para ver un tema de Ayuda, haga clic en el título correspondiente en la tabla de contenido. Sobre el tema, podrá ver su ubicación relativa en la jerarquía de temas.

Puede ocultar la tabla de contenido. Para volver a mostrarla, haga clic en el botón Tabla de contenido . Cuando realiza una búsqueda en la Ayuda, los temas que se devuelven ocupan el lugar de la tabla de contenido. Para volver a mostrar la tabla de contenido, haga clic en Borrar.

El panel Ayuda también muestra información de referencia contextual a la que se puede acceder desde el panel Acciones.

Recursos de la ayuda de Adobe

La documentación del software de Adobe está disponible en varios formatos.

Ayuda del producto y LiveDocs

La Ayuda del producto proporciona acceso a toda la documentación y a las instrucciones disponibles cuando se adquirió el software. También está disponible en el menú Ayuda del software de Adobe.

La Ayuda de LiveDocs incluye todo el contenido de la Ayuda del producto además de actualizaciones y Enlaces a instrucciones adicionales en Internet. Para algunos productos, también se pueden añadir comentarios a los temas en la Ayuda de LiveDocs. Busque la Ayuda de LiveDocs de su producto en el Centro de recursos de ayuda de Adobe en la dirección www.adobe.com/go/documentation_es.

Guía del usuario

La mayoría de las versiones de la Ayuda del producto y de LiveDocs permite buscar en los sistemas de ayuda de varios productos. Los temas también pueden incluir Enlaces a contenido importante en Internet o a temas de la Ayuda de otro producto.

Considere la ayuda, tanto la incluida en el producto como la que está disponible en Internet, unlugar centralizado desde el que acceder a contenido adicional y a las comunidades de usuarios. La versión más completa y actualizada de la Ayuda siempre se encuentra en Internet.

Documentación de Adobe PDF

La Ayudadel producto está disponible tambiénen formato PDFpara que pueda imprimirla fácilmente. Otros documentos, como las guías de instalación y los informes técnicos, también se proporcionan en formato PDF.

Toda la documentación en PDF está disponible en el Centro de recursos de ayuda de Adobe en

www.adobe.com/go/documentation_es. Para ver la documentación PDF incluida con el software, busque en la carpeta

Documentos en el DVD de instalación o de contenido.

Documentación impresa

Se pueden adquirir las ediciones impresas de la Ayuda del producto en la tienda de Adobe, en la dirección

www.adobe.com/go/store_es. En la tienda de Adobe encontrará también libros publicados por los socios editores de

Adobe.

Con todos los productos de Adobe Creative Suite® 3 se incluye una guía de flujo de trabajo impresa y los productos de Adobe independientes pueden incluir una guía de introducción impresa.

FLASH CS3

Búsquedas en la Ayuda de Flash

Flash puedebuscar entodos lossistemas deAyuda de Flash o en un único sistemade Ayuda (como, porejemplo, Utilización de Flash).

También puede buscar el texto de un único tema: haga clic en el tema para seleccionarlo y presione Ctrl+F (Windows) o Comando+F (Macintosh).

Puede buscar una combinación de palabras y frases en la Ayuda de Flash:

Búsquedas de una palabra Devuelven una lista con las páginas de la Ayuda que contienen la palabra especificada. Por

ejemplo, si escribe contienen la palabra fotograma o Fotograma.

Búsquedas de varias palabras Devuelve una lista con las páginas de la Ayuda que contienen todos los términos de

búsqueda introducidos. En este caso, la palabra and va implícita en la búsqueda. Por ejemplo, si escribe en el campo de búsqueda de texto, Flash devuelve una lista de las páginas que contienen fotograma y clave; es decir, fotograma clave, clave fotograma,fotograma...clave, etc.

Búsquedas AND/OR explícitas Utilice las palabras AND u OR para centrar la búsqueda de resultados. Por ejemplo, si

escribe

fotograma AND clave en el campo de búsqueda de texto, Flash devuelve una lista de las páginas de ayuda que

contienen fotograma y clave. Si escribe una lista de las páginas de ayuda que contienen fotograma y las páginas que contienen interpolación. Las palabras AND y OR se deben escribir en mayúscula y en inglés, aunque esté buscando en versiones traducidas de la Ayuda de Flash.

Búsqueda de frases exactas Utilice comillas para obtener solamente las páginas que contienen la frase concreta que

especifica. Por ejemplo, si escribe listadelaspáginasdeayudaquecontienenlafraseinterpolación de movimiento, pero no las que contienen interpolación y movimiento por separado.

fotograma en el campo de búsqueda de texto, Flash devuelve una lista de las páginas de Ayuda que

fotograma clave

fotograma OR interpolación en el campo de búsqueda de texto, Flash devuelve

“interpolación de movimiento” en el campo de búsqueda de texto, Flash devuelve una

Búsquedas de frase exacta con AND/OR explícitos Utilice una combinación de comillas y las palabras AND u OR para

centrar las búsquedas. Por ejemplo, si escribe

“interpolación de movimiento” AND “ActionScript” en el campo de

búsqueda, Flash devuelve una lista de páginas que contienen la frase interpolación de movimiento ylapalabraActionScript.

Guía del usuario

Acceso a la ayuda contextual desde el panel Acciones

1 Para seleccionar un elemento a modo de referencia, siga uno de estos procedimientos:

• Seleccione un elemento en la caja de herramientas del panel Acciones (en la parte izquierda del mismo).

• Seleccione un término de ActionScript en el panel Script del panel Acciones.

• Coloque el punto de inserción delante de un término de ActionScript en el panel Script del panel Acciones.

2 Para abrir la página de referencia del panel Ayuda del elemento seleccionado, siga uno de estos procedimientos:

• Presione F1.

• Haga clic con el botón derecho del ratón en el elemento y seleccione Ver ayuda.

• Haga clic en Ayuda situado sobre el panel Script.

Selección de los documentos de ayuda apropiados

La Ayuda de Flash se compone de numerosos documentos. En la lista siguiente se describe el contenido y el objetivo de cada documento:

• Utilización de Flash contiene una introducción a qué es Flash, para qué sirve y cómo funciona la interfaz de usuario de

Flash. Además incluye información detallada sobre el uso de las herramientas y funciones de la herramienta de edición de Flash.

• Programación con ActionScript 3.0 ofrece una descripción detallada del lenguaje ActionScript 3.0, destinada a

desarrolladores de script principiantes y con experiencia. Programación con ActionScript 3.0 trata los conceptos básicos sobre laescritura decódigo, cómo utilizarla lógica para escribir códigoque implique decisiones,cómo conseguir que los proyectos de Flash respondan a las acciones del usuario y cómo escribir código específico para las tareas más habituales en Flash. ActionScript 3.0 es más rápido y más adecuado para las aplicaciones que requieren muchos recursos informáticos que ActionScript 2.0, y también es algo más complejo.

• ReferenciadellenguajedecomponentesActionScript3.0incluye entradas enforma de diccionario para todas las acciones,

métodos y propiedades de la interfaz de programación de aplicaciones (API) de ActionScript 3.0, así como las API para los componentes ActionScript 3.0 que se incluyen con Flash. Esta referencia ofrece una forma rápida de localizar términos de ActionScript para realizar tareas concretas. Cada entrada incluye información sobre la sintaxis y la funcionalidad del término correspondiente, así como ejemplos de código.

• Utilización de componentes ActionScript 3.0 contiene información sobre el uso y la configuración de componentes en un

documento de Flash. Los componentes son elementos de la interfaz de usuario reutilizables como botones, menús, etc., que puedeusar en sus proyectos sin necesidadde crearlosni utilizarsus propios scripts. Algunos componentes no tienen presencia visual, sino que ayudan a almacenar y administrar los datos para la aplicación. Este documento también contiene información sobre la creación de sus propios componentes reutilizables con ActionScript 3.0.

• Aprendizaje de ActionScript 2.0 en Adobe Flash ofrece una descripción detallada del lenguaje ActionScript 2.0 destinada

tanto a creadores de script principiantes como a aquellos con más experiencia. En Aprendizaje de ActionScript 2.0 en Adobe Flash se describen los conceptos básicos sobre la escritura de código, como los scripts que pueden utilizarse en Flash y cuándo utilizar cada uno, cómoutilizar lógica para escribir código que impliquedecisiones, cómo conseguir que sus proyectos de Flash respondan a acciones del usuario y cómo escribir código específico para realizar las tareas más habituales en Flash.

• Referencia del lenguaje ActionScript 2.0 incluye entradas de diccionario para todas las acciones, métodos y propiedades

de la interfaz de programación de aplicaciones (API) de ActionScript 2.0. Esta referencia ofrece una forma rápida de localizar términos deActionScript pararealizar tareasconcretas. Cada entrada incluyeinformación sobre la sintaxis y la funcionalidad del término correspondiente, así como ejemplos de código.

• Utilización de componentes ActionScript 2.0 contiene información sobre el uso y la configuración de componentes en un

documento de Flash. Los componentes son elementos de la interfaz de usuario reutilizables como botones, menús, etc., que puedeusar en sus proyectos sin necesidadde crearlosni utilizarsus propios scripts. Algunos componentes no tienen presencia visual, sino que ayudan a almacenar y administrar los datos para la aplicación. Estos documentos también contienen información sobre la creación de componentes reutilizables con ActionScript.

• Referencia del lenguaje de componentes ActionScript 2.0 contiene entradas en forma de diccionario correspondientes a

todos los métodos y propiedades que se encuentran disponibles para cada componente incluido en Flash. El

FLASH CS3

Guía del usuario

comportamiento de los componentes se controla con estas interfaces API. Una vez asimilados los conceptos básicos de la utilización de componentes, esta referencia permite buscar con rapidez interfaces API específicas para la realización de determinadas tareas.

• En Ampliación de Flash se describe cómo añadir funcionalidad y automatización a la herramienta de edición de Flash

con interfaces API JavaScript creadas especialmente.

• Introducción a Flash Lite 2.x ofrece una introducción al proceso de desarrollo de contenido con Adobe® Flash® Lite™ 2.x

para dispositivos y teléfonos móviles. Flash Lite 2.x admite una parte de ActionScript 2,0.

• Desarrollo de aplicaciones Flash Lite 2.x proporciona técnicas y directrices relativas a la creación de contenido y

aplicaciones para Flash Lite 2.x, la última versión de Adobe® Flash® Player diseñada para teléfonos móviles y otros dispositivos. Puesto que lasfunciones queadmiten FlashLite 2.xy la versión deescritorio de Flash Playerson diferentes, las técnicas para la creación de contenido para Flash Lite también varían respecto a Flash.

• Introducción a ActionScript de Flash Lite 2.x describe de forma detallada las características de ActionScript disponibles

en Flash Lite 2.x, al tiempo que explica cómo realizar tareas comunes de creación de script con Flash Lite 2.x.

• Referencia del lenguaje ActionScript de Flash Lite 2.x ofrece entradas de diccionario para todas las acciones, métodos y

propiedades disponibles en Flash Lite 2.x. Cada entrada incluye información sobre la sintaxis y la funcionalidad del término correspondiente, así como código de ejemplo.

• Primeros pasos con Flash Lite 1.x ofrece una introducción al proceso de desarrollo de contenido con Flash Lite 1.x para

dispositivos y teléfonos móviles. Flash Lite 1.x admite una parte de ActionScript 1.0.

• Desarrollo de aplicaciones de Flash Lite 1.x proporciona técnicas y directrices relativas a la creación de contenido y

aplicaciones paraFlash Lite 1.x, la primera versión de Flash Player diseñada para teléfonos móviles y otros dispositivos. Puesto que las funciones que admiten Flash Lite 1.x y la versión de escritorio de Flash Player son diferentes, las técnicas para la creación de contenido para Flash Lite 1.x también varían respecto a Flash.

• Aprendizaje de ActionScript en Flash Lite 1.x describe de forma detallada las características de ActionScript disponibles

en Flash Lite 1.0 y 1.1, y explica cómo realizar tareas comunes de creación de script con Flash Lite 1.x.

• Referencia del lenguaje ActionScript de Flash Lite 1.x ofrece entradas de diccionario para todas las acciones, métodos y

propiedades disponibles en Flash Lite 1.0y 1.1. Cada entrada incluye informaciónsobre lasintaxis y la funcionalidad del término correspondiente, así como código de ejemplo.

FLASH CS3

Recursos

Adobe Video Workshop

Adobe Creative Suite 3 VideoWorkshop ofrecemás de 200vídeos de formación que tratan una ampliagama de temas para profesionales de la impresión, la Web y de vídeo.

Guía del usuario

Puede utilizar Adobe Video Workshop para obtener información acerca de cualquier producto de Creative Suite 3. En muchos de estos vídeos se muestra cómo utilizar varias aplicaciones Adobe a la vez.

FLASH CS3

Cuando inicie Adobe Video Workshop, elija los productos de los que desea obtener información y los temas que desea ver. Puede obtener información detallada sobre cada vídeo para ayudarle a definir su aprendizaje.

Comunidad de presentadores

Con esta versión, Adobe Systems ha invitado a la comunidad de sus usuarios a que comparta su experiencia y sus conocimientos. Adobe y lynda.com presentan tutoriales, sugerencias y trucos de diseñadores y programadores destacados, como Joseph Lowery, Katrin Eismann y Chris Georgenes. Podrá ver y oír a expertos de Adobe como Lynn Grillo, Greg Rewis y Russell Brown. En total, más de 30 expertos de productos comparten sus conocimientos.

Guía del usuario

Tutoriales y archivos fuente

Adobe Video Workshop incluye formación para usuarios principiantes y experimentados. También encontrará vídeos sobre las nuevas funciones y técnicas principales. Cada vídeocubre un únicotema y sueledurar entre tres y cinco minutos. La mayoría de los vídeos vienen acompañados de archivos de origen y de un tutorial con ilustraciones para que el usuario pueda imprimir los pasos detallados y realizar una prueba por sí solo siguiendo el tutorial.

Uso de Adobe Video Workshop

Puede acceder a Adobe Video Workshop a través del DVD que se facilita con el producto Creative Suite 3. También está disponible en línea en http://www.adobe.com/go/learn_videotutorials_es. Adobe añadirá periódicamente nuevos vídeos a Video Workshop en línea, de modo que puede visitar la página Web para comprobar si hay novedades.

Vídeos de Flash CS3 Professional

Adobe Video Workshop abarca una gran variedad de temas de Adobe Flash® CS3 Professional, entre los que se incluyen los siguientes:

• Dibujo con la herramienta Pluma

• Creación de animaciones mediante interpolaciones de movimiento

• Creación y animación de máscaras

• Introducción con ActionScript 3.0

• Utilización de Flash Video Encoder

Los vídeos muestran también cómo utilizar Flash CS3 con otros componentes de Adobe:

FLASH CS3

• Uso eficaz de símbolos entre Illustrator® y Flash

• Descripción del flujo de trabajo de Fireworks® y Flash

• Diseño de sitios Web con Flash y Photoshop

• Creación de contenido móvil en Flash

Para acceder a tutoriales de vídeo de Adobe Creative Suite 3, visite Adobe Video Workshop en

www.adobe.com/go/learn_videotutorials_es.

Extras

Tiene acceso a una amplia variedad de recursos que le ayudarán a obtener el máximo partido de su software de Adobe. Algunos de estos recursos se instalan en su PC durante el proceso de instalación, pero puede encontrar muestras y documentos de ayuda adicionales en el disco de instalación o de contenido. También puede disponer de recursos adicionales exclusivos en línea por la comunidad de Adobe Exchange, en www.adobe.com/go/exchange_es.

Recursos instalados

Durante la instalación del software, se instalan una serie de recursos en la carpeta de la aplicación. Para ver esos archivos, desplácese a la carpeta de la aplicación en su equipo.

• Windows®: [unidad de inicio]\Archivos de programa\Adobe\[aplicación de Adobe]

• Mac OS®: [unidad de arranque]/Aplicaciones/[aplicación de Adobe]

La carpeta de la aplicación puede contener los siguientes recursos:

Plugins Los módulos plugin son pequeños programas de software que amplían o añaden funciones al software. Una vez

instalados, los módulos plugin aparecen como opciones en los menús Importar o Exportar, como formatos de archivo en los cuadros de diálogo Abrir, Guardar como y Exportar original, o como filtros en los submenús Filtro. Por ejemplo, en la carpeta Plugins incluida en la carpeta Photoshop CS3 se instalan automáticamente una serie de complementos de efectos especiales.

Ajustes preestablecidos Los ajustes preestablecidos incluyen una gran variedad de herramientas, preferencias, efectos e

imágenes útiles. Los ajustes preestablecidos del producto incluyen pinceles, muestras, grupos de colores, símbolos, formas personalizadas, estilos de gráficos y capas, patrones, texturas, acciones, espacios de trabajo, etc. El contenido de los ajustes

Guía del usuario

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SURVICE MENU

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VEROS

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preestablecidos se encuentra en toda la interfaz de usuario. Algunos ajustes preestablecidos (como las bibliotecas de pinceles de Photoshop) sólo están disponibles cuando se selecciona la herramienta correspondiente. Si no desea crear un efecto o imagen desde el principio, vaya a las bibliotecas de ajustes preestablecidos como fuente de inspiración.

Plantillas Los archivos de plantilla pueden abrirse y examinarse desde Adobe Bridge CS3, abrirse desde la pantalla de

bienvenida o abrirse directamente desde el menú Archivo. Según el producto, los archivos de plantilla abarcan desde membretes, boletines y sitios Web hasta menús de DVD y botones de vídeo. Cada archivo de plantilla se crea de un modo profesional y representa un ejemplo del uso óptimo de las funciones del producto. Las plantillas pueden ser un recurso valioso cuando tenga que iniciar inmediatamente un proyecto.

FLASH CS3

Travel Earth

Best 100 places to see on the planet in your lifetime

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Ejemplos Los archivos de ejemplo incluyen diseños más complejos y son muy útiles para ver cómo funcionan las nuevas

características. Estos archivos muestran el abanico de posibilidades creativas disponibles para usted.

Fuentes Con el producto Creative Suite se incluyen varias fuentes y familias de fuentes OpenType®. Las fuentes se copian

en el equipo durante la instalación:

• Windows: [unidad de inicio]\Windows\Fonts

• Mac OS X: [unidad de inicio]/Librería/Fonts

Para obtener más información sobre la instalación de fuentes, consulte el archivo Read Me en el DVD de instalación.

Contenido del DVD

El DVD de instalación o contenido incluido con el producto contiene recursos adicionales que puede utilizar con el software. La carpeta Extras contiene archivos específicos del producto como plantillas, imágenes, ajustes preestablecidos, acciones, plugins y efectos, junto con subcarpetas de fuentes y fotografías de existencias. La carpeta Documentation contiene la versión en PDF de la Ayuda, información técnica y otros documentos como hojas de muestras, guías de referencia e información específica de funciones.

Adobe Exchange

Para consultarmás contenido gratuito,visite www.adobe.com/go/exchange_es, una comunidad enlínea dondelos usuarios descargan y comparten miles de complementos, extensiones y acciones de tipo gratuito, así como otro contenido que se puede utilizar con productos de Adobe.

Guía del usuario

Bridge Home

Bridge Home, una de las novedades de Adobe Bridge CS3, proporciona información actualizada sobre todo el software de Adobe Creative Suite 3 en un único y cómodo lugar. Inicie Adobe Bridge y haga clic en el icono Bridge Home situado en la parte superior del panel Favoritos para acceder a las sugerencias, noticias y recursos más recientes para las herramientas de Creative Suite.

Nota: Bridge Home puede que no esté disponible en todos los idiomas.

FLASH CS3

Adobe Design Center

Adobe DesignCenter ofrece artículos, fuentesde inspiración einstrucciones deexpertos delsector,diseñadores destacados y socios editores de Adobe. Cada mes se añade nuevo contenido.

Encontrará cientos detutoriales sobre eldiseño deproductos yconocerá sugerencias ytécnicas através devídeos, tutoriales HTML y capítulos de libros de ejemplos.

Guía del usuario

Las nuevas ideas son la esencia de Think Tank, Dialog Box y Gallery:

• En los artículos de Think Tank se contempla la implicación de los diseñadores con la tecnología y lo que su experiencia

significa para el diseño, las herramientas de diseño y la sociedad.

• En Dialog Box, los expertos comparten nuevas ideas sobre gráficos en movimiento y diseño digital.

• En Gallery se muestra cómo los artistas transmiten el diseño en movimiento.

Visite Adobe Design Center en www.adobe.com/designcenter.

Centro de desarrolladores de Adobe

El Centro de desarrolladores de Adobe proporciona muestras, tutoriales, artículos y recursos de la comunidad para los desarrolladores que crean aplicaciones complejas en Internet, sitios Web, contenido de dispositivos móviles y otros proyectos mediante los productos de Adobe. El Centro de desarrolladores contiene también recursos para los programadores que desarrollan plugins para los productos de Adobe.

FLASH CS3

Además de código de ejemplo y tutoriales, encontrará canales RSS, seminarios en línea, SDK, guías de scripting y otros recursos técnicos.

Visite el Centro de desarrolladores de Adobe en www.adobe.com/go/developer_es.

Servicio de atención al cliente

Visite el sitio Web Ad obe Supp ort en www.adobe.com/es/supportpara buscarinformaciónsobre solución de problemas del producto y conocer las opciones de servicio técnico gratuitas o bajo pago. Siga el vínculo de formación para acceder a los libros de Adobe Press, recursos de formación, programas de certificación de software de Adobe y mucho más.

Descargas

Visite www.adobe.com/go/downloads_es para obtener actualizaciones gratuitas, versiones de prueba y otros programas de software útiles. Asimismo, la tienda de Adobe (en www.adobe.com/go/store_es) proporciona acceso a miles de plugins de programadores de otros productos que le ayudarán a automatizar las tareas, personalizar los flujos de trabajo, crear efectos profesionales, etc.

Adobe Labs

Adobe Labs le ofrece la oportunidad de experimentar y evaluar tecnologías y productos nuevos y en desarrollo de Adobe.

FLASH CS3

Guía del usuario

En Adobe Labs, tendrá acceso a recursos como:

• Versiones preliminares de software y tecnología

• Ejemplos de código y prácticas recomendadas que agilizan su aprendizaje

• Versiones preliminares de productos y documentación técnica

• Foros, contenido wiki y otros recursos de colaboración que le ayudarán a interactuar con programadores afines

Adobe Labs fomenta un proceso de desarrollo de software en colaboración. En este entorno, los clientes empiezan a ser productivosrápidamenteconlosnuevosproductosytecnologías.AdobeLabstambiénesunforoparaofrecercomentarios iniciales, que los equipos de desarrollo de Adobe utilizan para crear software que cumple las necesidades y las expectativas de la comunidad.

Visite Adobe Labs en www.adobe.com/go/labs_es.

Comunidades de usuarios

En las comunidades de usuarios se incluyen foros, blogs y otros medios para que los usuarios compartan tecnologías, herramientas e información. Los usuarios pueden plantear preguntas y conocer cómo otros usuarios obtienen el máximo rendimiento de su software. Hay foros de usuario a usuario disponibles en inglés, francés, alemán y japonés; también hay blogs disponibles en una amplia variedad de idiomas.

Para participar en los foros o blogs, visite www.adobe.com/es/communities.

Novedades

Nuevas funciones

Las características siguientes son nuevas en Adobe® Flash® CS3 Professional.

Interfaz CS3

La interfazde usuario de Flash se ha actualizado para compartiruna interfaz comúncon otros productos de Adobe Creative Suite CS3. Elaspecto similarde todaslas aplicaciones deAdobefacilita eltrabajo de losusuarios con diferentes aplicaciones. Consulte “Espacio de trabajo” en la página 14.

Adobe Bridge y Version Cue

Organice y examine Flash yotros objetos creativos con Adobe Bridge, un sistema de gestiónde archivos independiente que sepuedeiniciardesdeFlash.MedianteAdobeBridge,puedeautomatizarflujosdetrabajoentreloscomponentesdeAdobe Creative Suite, aplicar ajustes de color coherentes entre los programas de Adobe y acceder a las funciones de control de versión y a los servicios de compra de fotos en línea de Adobe Stock Photos. Una pantalla de bienvenida proporciona un control centralizado de los ajustes, así como acceso continuo a sugerencias y tutoriales en Adobe Design Center. Consulte “Adobe Version Cue” en la página 78.

Cuadro de diálogo Elemento de biblioteca de símbolos de mapa de bits

El cuadro de diálogo Elemento de biblioteca de símbolos de mapa de bits se ha ampliado para ofrecer una mayor previsualización del mapa de bits. Consulte “Utilización de símbolos, instancias y elementos de bibliotecas” en la página 195.

Recuadros de delimitación multicolores

Se puede cambiar el color de selección de tipos de elementos específicos para identificar cada elemento más fácilmente. Consulte “Obtención de información sobre las instancias en el escenario” en la página 203.

Guía del usuario

Adobe Device Central

Device Central es un nuevo método para probar el contenido creado con productos de Adobe en dispositivos móviles emuladores que permite seleccionarun dispositivo de destino desde el principio del proceso de desarrollo y tener una idea claradecuálessonlaslimitacionesdeundispositivo.Consulte “Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles”en la página 411.

Detecciones de contenido activo

Para que los usuarios no necesiten activar primero Flash Player para interactuar con el contenido de Flash, Flash publica las plantillas HTML que se pueden utilizar para incorporar los archivos SWF de Flash. Con estas plantillas, los archivos SWF incorporados se activan uniformemente sin necesidadde hacer clic en elratón u otra activacióndel usuario. Consulte “Publicación de documentos de Flash” en la página 398.

Previsualización en el escenario de 9 divisiones

La escala de 9 divisiones ofrece ahora previsualización en el escenario, por lo que se pueden ver los cambios y ajustes realizados a clips de película en el escenario. Consulte “La escala en 9 divisiones y los símbolos de clip de película” en la página 209.

Operación de copiado y pegado de filtros

Ahora se pueden copiar y pegar configuraciones de filtros gráficos de una instancia a otra. Consulte “Aplicación de filtros” en la página 236.

FLASH CS3

Copiar y pegar movimiento

Copiar y pegar movimiento permite copiar una interpolación de movimiento y pegar (o aplicar) los fotogramas, interpolaciones e información de símbolos en otro objeto. Al pegar la interpolación de movimiento a otro objeto, puede pegar todas las propiedades asociadas con la interpolación de movimiento o seleccionar las propiedades específicas que desea aplicar al otro objeto. Consulte “Cómo copiar y pegar una interpolación de movimiento” en la página 219.

Copiar movimiento como ActionScript 3.0

Además de copiar las propiedades de una interpolación de movimiento y aplicarlas a otro objeto, también se pueden copiar las propiedades que definen una interpolación de movimiento en la línea de tiempo como ActionScript 3.0 y aplicar ese movimientoaotrosímbolo,yaseaenelpanelAccionesoenlosarchivosdeorigen(porejemplo,archivosdeclase)paraun documento de Flash que utilice ActionScript 3.0. Consulte “Cómo copiar movimiento como ActionScript” en la página 220.

Mejoras en la herramienta Pluma

Se han introducido mejoras a la herramienta Pluma.

• La herramienta Pluma se comporta de forma similar a la herramienta Pluma de Illustrator para ofrecer una experiencia

de usuario más coherente entre las distintas aplicaciones de Adobe.

• La conversión de cúbico a cuadrático es ahora más eficaz, con lo que se consigue una mejor precisión y menos puntos.

Consulte “Dibujo con la herramienta Pluma” en la página 162.

Importación de Adobe Photoshop

Ahora puede importar archivos PSD de Adobe Photoshop directamente a los documentos de Flash. Se respetan la mayoría de los tipos de datos de Photoshop y se ofrecen diferentes opciones de importación para encontrar el equilibrio óptimo entre la calidad de imagen y la editabilidad en Flash. Consulte “Importación de archivos PSD de Photoshop” en la página 140.

Importación de Adobe Illustrator

Ahora se pueden importar los archivos AI de Adobe Illustrator directamente a los documentos de Flash. Se respetan la mayoría de los tipos de datos de Illustrator y se ofrecen diferentes opciones de importación para encontrar el equilibrio óptimo entre la calidad deimagen y la editabilidad en Flash. Consulte “Importación de archivos deAdobe Illustrator” en la página 131.

FLASH CS3

Guía del usuario

Herramientas de dibujo Rectángulo simple y Óvalo simple

LasnuevasherramientasdedibujoRectángulosimpleyÓvalosimplepermitencrearrectángulosyóvalosconpropiedades (trazo o radio de esquina, por ejemplo) editables en cualquier momento desde el inspector de propiedades. Consulte “Dibujo de rectángulos y óvalos” en la página 156.

Compatibilidad mejorada con vídeo Quicktime

La exportación QuickTime está pensada para los usuarios quedeseen distribuir contenido de Flash,como animaciones,en el formato de vídeo QuickTime. En esta versión se mejora la calidad del archivo de vídeo QuickTime exportado, que se puede distribuir como flujo de vídeo o en un DVD, o importar a una aplicación de edición de vídeo como Adobe® Premiere®. Consulte “Exportación QuickTime” en la página 432.

Guardar y cargar puntos de referencia de vídeo de Flash

Con la nueva funcionalidad de almacenamiento y carga de la ficha Puntos de referencia, se pueden guardar los puntos de referencia que se han añadido a un archivo y aplicarlos a otro. Se puede generar un archivo XML de puntos de referencia conforme a los códigos de tiempo conocidos e importarlo al codificador antes de realizar la codificación, con lo que se elimina la necesidad de añadir cada punto de referencia manualmente mediante la interfaz de usuario de Flash Video Encoder. Consulte la Ayuda de Flash Video Encoder.

Modo de asistente de script para ActionScript 3.0

El modode asistente descriptse haactualizado para incluir compatibilidad conActionScript3.0. Consulte “Modo Asistente de script y comportamientos” en la página 368.

Mejoras de ActionScript

Flash ofreceuna nuevaversión mejorada de ActionScript. ActionScript3.0 ofrece un modelo de programación robustoque resultará familiar alos desarrolladores con conocimientosbásicos sobre programación orientadaa objetos. ActionScript 3.0 facilita la creación de aplicaciones muy complejas con conjuntos de datos voluminosos y bases de código reutilizables y orientadas a objetos. Aunque no se requiere para el contenido que se ejecuta en Adobe Flash Player 9, ActionScript 3.0 permite introducir unas mejoras de rendimiento que sólo están disponibles con la nueva máquina virtual de ActionScript (AVM2). El código ActionScript 3.0 puede ejecutarse con una velocidad diez veces mayor que el código ActionScript heredado.

La versión anterior de la máquina virtual ActionScript (AVM1) ejecuta código ActionScript 1.0 y ActionScript 2.0. Flash Player 9 admite AVM1 para ofrecer compatibilidad con el contenido existente y heredado de versiones anteriores.

Para más información sobre ActionScript 3.0, consulte Programación con ActionScript 3.0.

Capítulo 2: Espacio de trabajo

El espacio de trabajo de Adobe® Flash® CS3 Professional incluye herramientas y paneles que facilitan al usuario la creación de documentos deFlash y el desplazamiento porellos. Para aprovecharal máximo las funciones de la aplicación, es preciso conocer estas herramientas.

Flujo de trabajo y espacio de trabajo de Flash

Flujo de trabajo general de Flash

Para crear una aplicación Flash, se realizan normalmente los pasos básicos siguientes:

Planificar la aplicación.

Decida las tareas básicas que realizará la aplicación.

Añadir elementos multimedia.

Cree e importe elementos multimedia como imágenes, vídeo, sonido, texto.

Organizar los elementos.

Organice los elementos multimedia en el escenario y en la línea de tiempo para definir cuándo y cómo aparecerán en la aplicación.

Aplicar efectos especiales.

Aplique filtros gráficos (como desenfoques, iluminados y biseles), mezclas, además de otros efectos especiales que considere oportunos.

Utilizar ActionScript para controlar el comportamiento.

Escriba código ActionScript para controlar cómo se comportarán los elementos multimedia, incluido cómo responderán los elementos a las interacciones del usuario.

Probar y publicar la aplicación.

Realice pruebas para verificar que la aplicación funciona del modo deseado; asimismo, busque y solucione los errores que encuentre. La aplicación se debe probar durante todo el proceso de creación. Publique el archivo FLA como archivo SWF para que pueda mostrarse en una página Web y reproducirse con Flash Player.

Según el proyecto y el estilo de trabajo, se puede cambiar el orden de estos pasos.

Para obtener tutoriales de vídeo sobre el flujo de trabajo de Flash, consulte lo siguiente:

• Flujo de trabajo de Flash: www.adobe.com/go/vid0132_es

• Creación del primer archivo Flash interactivo: www.adobe.com/go/vid0118_es

Para ver un tutorial de texto sobre la creación de una aplicación, consulte la página de tutoriales de Flash en

www.adobe.com/go/learn_fl_tutorials_es.

Información general sobre el espacio de trabajo

Crea y manipula los documentos y los archivos empleando distintos elementos como paneles, barras y ventanas. Cualquier disposición de estos elementos se denomina espacio de trabajo. Cuando inicia por primera vez un componente de Adobe Creative Suite, ve elespacio de trabajo predeterminado, que puede personalizarpara las tareas que realiza allí. Por ejemplo, puede crear un espacio de trabajo para editar y otro para ver, guardarlos y pasar de uno a otro mientras trabaja.

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Guía del usuario

Puede restaurar el espacio de trabajo predeterminado en cualquier momento eligiendo la opción predeterminada en el menú Ventana > Espacio de trabajo.

AunquelosespaciosdetrabajopredeterminadosvaríanenFlash,Illustrator,InCopy,InDesignyPhotoshop,manipulalos elementos de manera muy parecida en todos ellos. El espacio de trabajo predeterminado de Photoshop es típico:

• La barra de menús en la parte superior organiza los comandos debajo de los menús.

• El panel Herramientas (denominado la paleta Herramientas en Photoshop) contiene herramienta para la creación y

edición de imágenes, ilustraciones, elementos de página, etc. Las herramientas relacionadas están agrupadas.

• El panel de control (denominado la barra de opciones en Photoshop) muestra opciones para la herramienta seleccionada

actualmente. (Flash no tiene panel de control.)

• La ventana de documento (denominada escenario en Flash) muestra el archivo en el que está trabajando.

• Los paneles (denominados paletas en Photoshop) le ayudan a supervisar y modificar el trabajo. Entre los ejemplos se

incluyen la línea de tiempo en Flash y la paleta Capas en Photoshop. Hay determinados paneles que se muestran de manera predeterminada pero puede agregar cualquier panel seleccionándolo en el menú Ventana. Muchos paneles tienen menús con opciones específicas de panel. Los paneles se pueden agrupar, apilar o acoplar.

A B C

Espacio de trabajo de Photoshop predeterminado A. Ventana de documento B. Conjunto acoplado de paneles contraído a iconos C. Barra de título de panel D. Barra de menús E. Barra de opciones F. Panel Herramientas G. Botón Contraer como iconos H. Tres grupos de paletas (paneles) acoplados verticalmente

para ver un vídeo en el que se explica el espacio de trabajo, consulte www.adobe.com/go/vid0187_es.

Ocultar o mostrar todos los paneles

• (Illustrator, InCopy, InDesign, Photoshop) Para ocultar o mostrar todos los paneles, incluyendo el panel Herramientas

y la barra de opciones o el panel de control, pulse Tabulador.

• (Illustrator, InCopy, InDesign, Photoshop) Para ocultar o mostrar todos los paneles, excepto el panel Herramientas y la

barra de opciones o el panel de control, pulse Mayús+Tabulador.

Guía del usuario

Puedevisualizartemporalmentepanelesocultosmedianteestastécnicasmoviendoelpunteroalbordedelaventanadela aplicación (Windows) o al borde del monitor (Mac OS) y colocándose encima de la banda que aparece.

• (Flash) Para ocultar o mostrar todos los paneles, pulse F4.

Mostrar opciones de menú de panel

❖

Sitúe el puntero en el icono de menú de panel en la esquina superior derecha del panel y pulse el botón del ratón.

(Illustrator) Ajustar brillo del panel

❖

En las preferencias de la interfaz del usuario, mueva el regulador de brillo. Este control afecta a todos los paneles,

incluyendo el panel de control.

Reconfigurar el panel Herramientas

Puede mostrar las herramientas del panel Herramientas en una columna única, o unas junto a las otras en dos columnas.

En InDesign, también puede pasar de la visualización de columna única a la de dos columnas configurando una opción en las preferencias de la interfaz.

❖ Haga clic en la doble flecha de la parte superior del panel Herramientas.

Personalizar el espacio de trabajo

Para crear un espacio de trabajo personalizado, mueva y manipule paneles (denominados paletas en Photoshop y en los componentes de Adobe Creative Suite 2).

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La zona de colocación azul estrecha indica que el panel Color se acoplará por sí mismo encima del grupo de paneles Capas. A. Barra de título B. Ficha C. Zona de colocación

Puede guardar espacios de trabajo personalizados y pasar de uno a otro.

EnPhotoshop,puedecambiareltamañodefuentedeltextodelabarradeopciones,paletaseinformacióndeherramientas.

Elija un tamaño en el menú Tamaño de fuente de IU en Preferencias generales.

Nota: para ver un vídeo en el que se explica cómo personalizar el espacio de trabajo en Illustrator, consulte

www.adobe.com/go/vid0032_es. Para ver un vídeo en el que se explica cómo personalizar el espacio de trabajo en InDesign,

consulte www.adobe.com/go/vid0065_es.

Cómo acoplar y desacoplar paneles

Un conjunto acoplado es un conjunto de paneles o grupos de paneles que se muestran juntos, generalmente en una orientación vertical. Los paneles se acoplan y desacoplan moviéndolos dentro y fuera de un conjunto acoplado.

Nota: acoplarnoeslomismoqueapilar.Unapilaesunacoleccióndegruposdepanelesopanelesflotantesquesemuevencon libertad, unidos de arriba a abajo.

• Para acoplar un panel, arrástrelo por su ficha al conjunto apilado, a la parte superior, a la parte inferior o entre otros

paneles.

• Para acoplar un grupo de paneles, arrástrelo por su barra de título (la barra vacía sólida que se encuentra encima de las

fichas) al conjunto acoplado.

Guía del usuario

• Para quitar un panel o grupo de paneles, arrástrelo fuera del conjunto acoplado por su ficha o barra de título. Puede

arrastrarlo a otro conjunto acoplado o hacer que flote con libertad.

Panel del navegador arrastrado a un nuevo conjunto acoplado, indicado por un resaltado vertical azul

FLASH CS3

Panel del navegador ahora en su propio conjunto acoplado

Para evitar que los paneles rellenen todo el espacio de un conjunto acoplado, arrastre el borde inferior del conjunto hacia arriba de manera que ya no llegue al borde del espacio de trabajo.

Mover paneles

Conforme mueve paneles, verá zonas de colocación resaltadas en azul, áreas en las que puede mover el panel. Por ejemplo, puede mover un panel hacia arriba o hacia abajo en un conjunto acoplado arrastrándolo a la zona de colocación azul estrecha encima o debajo de otro panel. Si arrastra a un área que no es una zona de colocación, el panel flota con libertad en el espacio de trabajo.

• Para mover un panel, arrástrelo por su ficha.

• Para mover un grupo de paneles o una pila de paneles de flotación libre, arrastre la barra de título.

Pulse Ctrl (Windows) o Control (Mac OS) mientras mueve un panel para evitar que se acople.

Añadir y quitar conjuntos acoplados y paneles

Si quita todos los paneles de un conjunto acoplado, éste desaparece. Puede crear nuevos conjuntos acoplados moviendo paneles a zonas de colocación que se encuentran junto a conjuntos acoplados existentes o en los bordes del espacio de trabajo.

• Para quitar un panel, haga clic en su icono de cierre (la X que se encuentra en la esquina superior derecha de la ficha) o

bien, deselecciónela en el menú Ventana.

• Para añadir un panel, selecciónelo en el menú Ventana y acóplelo donde desee.

Manipular grupos de paneles

• Para mover un panel a un grupo, arrastre la ficha del panel a la zona de colocación resaltada al principio del grupo.

FLASH CS3

Guía del usuario

Adición de un panel a un grupo de paneles

• Para reorganizar los paneles de un grupo, arrastra la ficha de un panel a una nueva ubicación del grupo.

• Para quitar un panel de un grupo de manera que flote con libertad, arrastre el panel por su ficha fuera del grupo.

• Para que un panel aparezca al frente de su grupo, haga clic en su ficha.

• Para mover juntos paneles agrupados, arrastre su barra de título (encima de las fichas).

Apilar paneles flotantes de libre movimiento

Cuando arrastra un panel fuera de su conjunto apilado pero no a una zona de colocación, el panel flota con libertad, permitiéndole situarloen cualquier lugar del espacio detrabajo. Los paneles también pueden flotar en el espacio de trabajo cuando se seleccionan en primer lugar en el menú Ventana. Puede apilar juntos paneles flotantes que se mueven con libertad o grupos de panelesde manera que se muevancomo unaunidad cuandoarrastra labarra detítulo que se encuentra másarriba.(Lospanelesqueformanpartedeunconjuntoacopladonosepuedenapilarnimovercomounaunidaddeesta manera.)

Paneles apilados flotantes de libre movimiento

• Para apilar paneles flotantes de libre movimiento, arrastre un panel por su ficha a la zona de colocación en la parte

inferior de otro panel.

• Para cambiar el orden de apilado, arrastre un panel arriba o abajo por su ficha.

Nota: asegúrese de soltar la ficha encima de la zona de colocación estrecha entre los paneles, en lugar de en la zona de colocación ancha en una barra de título.

• Para quitar un panel o un grupo de paneles de la pila, de manera que flote por sí mismo, arrástrelo fuera de su ficha o

barra de título.

Cambiar el tamaño o minimizar paneles

• Para cambiar el tamaño de un panel, arrastre cualquier lado del panel o arrastre el cuadro de tamaño en su esquina

inferior derecha. A algunos paneles, como el panel de color en Photoshop, no se les puede cambiar el tamaño arrastrándolos.

• Para cambiar la anchura de todos los paneles de un conjunto acoplado, arrastreel agarre enla partesuperior izquierda

del conjunto acoplado.

• Para minimizar un panel, grupo de paneles o pila de paneles, haga clic en el botón Minimizar en su barra de título.

Puede abrir un menú de panel incluso cuando el panel está minimizado.

Guía del usuario

Botón Minimizar

Manipular paneles contraídos como iconos

Contraiga los paneles a iconos para reducir la acumulación de elementos en el espacio de trabajo. (En algunos casos, los paneles se contraen a iconos en el espacio de trabajo predeterminado.) Haga clic en un icono de panel para expandir el panel. Puede expandir sólo un panel o un grupo de paneles cada vez.

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Paneles contraídos como iconos

Paneles expandidos desde iconos

• Para contraer o expandir todos los paneles en un conjunto acoplado, haga clic en la doble flecha de la parte superior del

conjunto acoplado.

• Para cambiarel tamañode los iconos de panel de manera que sólovea los iconos (y no las etiquetas),arrastre elagarre

de la parte superior del conjunto acoplado hacia los iconos hasta que desaparezca el texto. (Para que aparezca el texto del icono de nuevo, arrastre el agarre lejos de los paneles.)

• Para expandir un icono de panel único, haga clic en él.

• Para contraer un panel de vuelta asu icono,haga clic en su ficha, en su icono o en la doble flecha de la barra de título del

panel.

Si selecciona la contracción automática de iconos de paneles en las preferencias de interfaz o de opciones de interfaz de usuario, un icono de panel expandido se contraerá automáticamente cuando haga clic lejos de él.

• Para añadir un panel o un grupo de paneles a un conjunto acoplado de iconos, arrástrelo por su ficha o barra de título.

(Los paneles se contraen automáticamente a iconos cuando se añaden a un conjunto acoplado de iconos.)

• Para mover un icono de panel (o grupo de iconos de panel), arrastre la barra que aparece encima del icono. Puede

arrastrar los iconos de panel hacia arriba y hacia abajo en el conjunto acoplado, hacia otros conjuntos acoplados (donde aparecen enel estilo de panel dedicho conjunto acoplado) o fuera del conjunto acoplado (dondeaparecen como paneles de flotación libre y expandidos).

Guía del usuario

Guardar, eliminar y pasar de un espacio de trabajo a otro

Al guardar la posición y el tamaño actuales de los paneles como un espacio de trabajo con nombre, puede restaurar dicho espacio de trabajo incluso aunque mueva o cierre un panel. Los nombres de los espacios de trabajo guardados aparecen en el menú Ventana > Espacio de trabajo.

En Photoshop, el espacio de trabajo guardado puede incluir un conjunto de menús y un conjunto de métodos abreviados específicos.

Guardar un espacio de trabajo personalizado

1 Con el espacio de trabajo en la configuración que desea guardar, siga uno de estos procedimientos:

• (Photoshop, Illustrator, InDesign) Elija Ventana > Espacio de trabajo > Guardar espacio de trabajo.

• (Flash) Elija Ventana > Espacio de trabajo > Guardar actual o bien, elija Guardar actual en el menú Espacio de trabajo

en la barra de edición.

• (Photoshop) Elija Guardar espacio de trabajo en el menú Espacio de trabajo en la barra de opciones.

2 Escriba un nombre para el espacio de trabajo.

3 (Photoshop) En Capturar, seleccione una o varias de las siguientes opciones:

Ubicaciones de la paleta Guarda las ubicaciones de las paletas actuales.

Métodos abreviados de teclado Guarda el conjunto actual de métodos abreviados de teclado.

FLASH CS3

Menús Guarda el conjunto actual de menús.

4 Haga clic en OK.

Mostrar o pasar de un espacio de trabajo a otro

Flash, Illustrator, InDesign y Photoshop incluyen espacios de trabajo de ajustes preestablecidos diseñados para facilitar determinadas tareas.

• Elija Ventana > Espacio de trabajo y seleccione un espacio de trabajo.

• (Photoshop) Seleccione un espacio de trabajo en el menú Espacio de trabajo en la barra de opciones.

• (Flash) Seleccione un espacio de trabajo en el menú Espacio de trabajo en la barra de edición.

(EnInDesignyPhotoshop)Asignemétodosabreviadosdetecladoacadaespaciodetrabajoparanavegarrápidamentepor ellos.

Eliminar un espacio de trabajo personalizado

• (Illustrator) Elija Ventana > Espacio de trabajo > Gestionar espacios de trabajo, seleccione el espacio de trabajo y, a

continuación, haga clic en el icono Eliminar.

• (InDesign) Elija Ventana > Espacio de trabajo > Eliminar espacio de trabajo, seleccione el espacio de trabajo y, a

continuación, haga clic en Eliminar.

• (Flash) Elija Gestionar en el menú Espacio de trabajo en la barra de edición, seleccione el espacio de trabajo y, a

continuación, haga clic en Eliminar. También puede elegir Ventana > Espacio de trabajo > Gestionar, seleccionar el espacio de trabajo y, a continuación, hacer clic en Eliminar.

• (Photoshop) Elija Eliminar espacio de trabajo en el menú Espacio de trabajo en la barra de opciones. También puede

elegir Ventana > Espacio de trabajo > Eliminar espacio de trabajo, seleccionar el espacio de trabajo y, a continuación, hacer clic en Eliminar.

(Photoshop) Iniciar la aplicación con las paletas de la última operación o con las paletas predeterminadas

Al iniciar Photoshop, las paletas pueden aparecen en sus ubicaciones predeterminadas originales o aparecer según las utilizó por última vez.

❖ En las preferencias de interfaz:

• Para visualizar paletas en sus últimas ubicaciones al iniciar, seleccione Recordar ubicaciones de paletas.

Guía del usuario

• Para visualizar paletas en sus ubicaciones predeterminadas al iniciar, deseleccione Recordar ubicaciones de paletas.

Utilización del escenario y el panel Herramientas

Descripción general de la pantalla de bienvenida

Cuando se ejecuta Flash sin documentos abiertos, aparecela pantalla de bienvenida. Esta pantalla presenta las cuatro áreas siguientes:

Abrir un elemento reciente Permite abrir los últimos documentos que se han abierto (haga clic en el icono Abrir).

Crear nuevo Muestra los tipos de archivo de Flash, como documentos de Flash y archivos ActionScript™.

Crear a partir de plantilla Muestra las plantillas que más se utilizan para crear documentos de Flash.

Extender Incluye vínculos con el sitio Web de Flash Exchange, desde donde puede descargar aplicaciones auxiliares,

extensiones e información relacionada.

La pantalla de bienvenida ofrece también acceso rápido a recursos de la Ayuda. Puede realizar una visita guiada de Flash, conocer los recursos de documentación y buscar centros de formación autorizados de Adobe.

• Para ocultar la pantalla de bienvenida, seleccione No volver a mostrar esta página.

• Para mostrarla pantalla debienvenida,seleccioneEdición > Preferencias (Windows) oFlash >Preferencias(Macintosh),

y elija Show Welcome screen en la categoría General.

FLASH CS3

Utilización del escenario

El escenario es un área rectangular en la que se coloca el contenido gráfico al crear documentos de Flash. El escenario del entorno de edición representa el espacio rectangular de Flash Player o del navegador Web donde se muestra el documento durantela reproducción. Para cambiarel aspecto del escenariomientras trabaja, utilice las opcionesAcercary Alejar. Puede utilizar la cuadrícula, las guías y las reglas como ayuda para colocar los elementos en el escenario.

La línea de tiempo y el escenario con contenido

Guía del usuario

Para ver un tutorial de vídeo sobre la interfaz de Flash, consulte www.adobe.com/go/vid0116_es.

Cómo acercar el escenario

Para verel escenario completo en la pantalla, o paraver un área determinada del dibujo muy ampliada, modifique el grado de aumento. El grado máximo de aumento depende de la resolución del monitor y del tamaño del documento. El valor mínimo para acercar el escenario es 8%. El valor máximo para alejar el escenario es 2.000%.

• Para acercar un elemento determinado, seleccione la herramienta Zoom en el panel Herramientas y haga clic en el

elemento. Para cambiar entre las funciones de acercar y alejar de la herramienta Zoom, utilice los modificadores Aumentar o Reducir (del área de opciones del panel Herramientas cuando la herramienta Zoom está seleccionada), o haga clic con la tecla Alt presionada (Windows) o con la tecla Opción presionada (Macintosh).

• Para acercar de forma queuna zona concreta del dibujo llene la ventana, arrastre una selección rectangulardel escenario

con la herramienta Zoom.

• Para acercar o alejar todo el escenario, seleccione Ver > Acercar o Ver > Alejar.

• Para acercar o alejar con un determinado porcentaje, elija Ver > Aumentar y reducir, y seleccione un porcentaje del

submenú, o bien elija un porcentaje del control de zoom situado en la esquina superior derecha de la ventana de la línea de tiempo.

• Para cambiar la escala del escenario de modo que se ajuste completamente a la ventana de la aplicación, seleccione

Ver >Aumentar y reducir > Ajustar a ventana.

• Para mostrarel contenido delfotogramaactual, seleccioneVer > Aumentar y reducir >Mostrartodo, o bienelija Mostrar

todo en el control de zoom situado en la esquina superior derecha de la ventana de la aplicación. Si la escena está vacía, aparece todo el escenario.

• Para mostrar todo el escenario, seleccione Ver > Aumentar y reducir > Mostrarfotograma, o elija Mostrar fotograma en

el control de zoom situado en la esquina superior derecha de la línea de tiempo.

• Para mostrar el espacio de trabajo que rodea al escenario, o para ver elementos de una escena situados parcial o

completamentefuera del escenario,seleccione Ver > Áreade trabajo. Elárea de trabajoapareceen grisclaro. Porejemplo, para hacer que un pájaro entre volando en un fotograma, debe colocar inicialmente el pájaro fuera del escenario en el área de trabajo y animarlo de modo que entre en el área del escenario.

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Desplazamiento de la vista del escenario

Al acercar el escenario con elzoom, es posible que no se vea todo sucontenido. Paracambiar la vista sin tener que modificar el valor de ampliación, desplace el escenario con la herramienta Mano.

❖ En el panel Herramientas, seleccione la herramienta Mano y arrastre el escenario. Para utilizar temporalmente otra

herramienta diferentede la herramienta Mano, mantenga presionada la barra espaciadora yhaga clic en la herramienta del panel Herramientas.

Utilización de reglas

Cuando las reglas están visibles, aparecen en la parte superior y a la izquierda del documento. Puede cambiar la unidad de medida quese utiliza en las reglas;la unidadpredeterminadaes píxeles. Almoverun elementoen el escenario con las reglas visibles, aparecerán unas líneas en las reglas indicando las dimensiones del elemento.

• Para mostrar u ocultar las reglas, seleccione Ver > Reglas.

• Para especificar la unidad de medida de las reglas para un documento, seleccione Modificar > Documento y, a

continuación, elija una unidad en el menú Unidades de regla.

Véase también

“Funciones de ajuste” en la página 170

FLASH CS3

Guía del usuario

Utilización de guías

Cuando las reglas están visibles (Ver > Reglas), se pueden arrastrar guías horizontales y verticales desde las reglas hasta el escenario.

Cuando se crean líneas de tiempo anidadas, las guías que se pueden arrastrar aparecen en el escenario solamente si está activa la línea de tiempo en la que se crearon.

Para crear guías personalizadas o guías irregulares, utilice las capas de guías.

• Para mostrar u ocultar guías de dibujo, seleccione Ver > Guías > Mostrar guías.

Nota: si lacuadrícula estávisible y laopción Ajustar a cuadrícula está activada, al crear guías, éstasse ajustan a la cuadrícula.

• Para activar o desactivar el ajuste a las guías, seleccione Ver > Ajuste > Ajustar a guías.

Nota: el ajuste a las guías tiene prioridad sobre el ajuste a la cuadrícula, en caso de que haya guías entre las líneas de la cuadrícula.

• Para desplazar una guía, haga clic en cualquier parte de la regla con la herramienta Selección y arrastre la guía al lugar

que desee del escenario.

• Para eliminar una guía, utilice la herramienta Selección con las guías desbloqueadas para arrastrar la guía a la regla

horizontal o vertical.

• Para bloquear lasguías, seleccione Ver > Guías > Bloquearguías o utilice la opciónBloquear guías del cuadro de diálogo

Editar guías (Ver > Guías > Editar guías).

• Para eliminar todas las guías, seleccione Ver > Guías > Borrar guías. Si está utilizando el modo de edición de

documentos, desaparecerán todas las guías del documento. Si está utilizando el modo de edición de símbolos, desaparecerán sólo las guías que se utilicen en los símbolos.

Véase también

“Utilización de capas de guías” en la página 37

Configuración de preferencias de las guías

1 Seleccione Ver > Guías > Editar guías y siga uno de estos procedimientos:

• Para establecer el Color, haga clic en el triángulo del cuadro de color y seleccione un color para las líneas de la guía en la

paleta. El color predeterminado de la guía es el verde.

• Para mostrar u ocultar guías, seleccione o anule la selección de Mostrar guías.

• Para activar o desactivar el ajuste a las guías, seleccione o anule la selección de Ajustar a guías.

• Seleccione o anule la selección de Bloquear guías.

• Para establecer la Precisión de ajuste, seleccione una opción del menú emergente.

• Para eliminar todas las guías, haga clic en Borrar todo. Esta opción quita todas las guías de la escena actual.

• Para guardar la configuración actual como predeterminada, haga clic en Guardar predeterminado.

2 Haga clic en Aceptar.

Utilización de la cuadrícula

La cuadrícula aparece en un documento como un conjunto de líneas detrás de las ilustraciones en todas las escenas.

Cómo mostrar u ocultar la cuadrícula de dibujo

❖

Realice uno de los siguientes pasos:

• Seleccione Ver> Cuadrícula> Mostrar cuadrícula.

• Presione Ctrl+'' (comillas) (Windows) o Comando+'' (comillas) (Macintosh).

Guía del usuario

Activación y desactivación del ajuste a las líneas de la cuadrícula

❖

Seleccione Ver > Ajuste > Ajustar a cuadrícula.

Configuración de preferencias de la cuadrícula

1 Seleccione Ver > Cuadrícula > Editar cuadrícula y seleccione las opciones adecuadas.

2 Para guardar la configuración actual como predeterminada, haga clic en Guardar predeterminado.

Barra de herramientas y barra de edición

La barra de menús, situada en la parte superior de la ventana de la aplicación, contiene menús con comandos que sirven para controlar funciones.

La barra de edición, situada en la parte superior del escenario, contiene controles e información para editar escenas y símbolos, así como para cambiar el grado de aumento del escenario.

Véase también

“Utilización de símbolos, instancias y elementos de bibliotecas” en la página 195

“Trabajo con escenas” en la página 71

FLASH CS3

Información general del panel Herramientas

Las herramientas del panel Herramientaspermiten dibujar, pintar, seleccionar y modificar ilustraciones, asícomo cambiar la visualización del escenario. El panel Herramientas se divide en cuatro secciones:

• La sección de herramientas contiene las herramientas de dibujo, pintura y selección.

• La sección de visualización contieneherramientas para ampliar y reducir,así comopara realizar recorridos de la ventana

de la aplicación.

• La sección de colores contiene modificadores de los colores de trazo y relleno.

• La sección de opciones contiene los modificadores de la herramienta actualmente seleccionada. Los modificadores

afectan a las operaciones de pintura o edición de la herramienta.

Para especificar las herramientas quese mostrarán en el entorno de edición, utilice el cuadro de diálogo Personalizar panel de herramientas.

Véase también

“Utilización de las herramientas de dibujo y pintura de Flash” en la página 155

“Selección de objetos” en la página 184

Utilización del panel Herramientas

Para mostrar u ocultar el panel Herramientas, seleccione Ventana > Herramientas.

Selección de herramientas

❖

Realice uno de los siguientes pasos:

• Haga clic en la herramienta del panel Herramientas. Según la herramienta que seleccione, puede que aparezca un

conjunto de modificadores en la sección de opciones situada en la parte inferior del panel Herramientas.

• Utilice el método abreviado del teclado para la herramienta. Para ver los métodos abreviados de teclado, seleccione

Edición > Métodos abreviados de teclado (Windows) o Flash > Métodos abreviados de teclado (Macintosh). En Macintosh, puede que necesite mover el ratón para ver aparecer el nuevo puntero.

• Para seleccionar una herramienta situada en el menú emergente de una herramienta visible como Rectángulo, haga clic

en el icono de la herramienta visible y seleccione otra herramienta del menú emergente.

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