Yamaha PSS7 Owner's Manual

Mode d’emploi

2/3

A l’attention des parents

Veuillez expliquer ce mode d’emploi

à vos enfants.

Ne convient pas aux enfants de moins
de 3 ans dû à la taille réduite de cer­tains composants.

A Le sélecteur STAND BY – ON (Veille - marche)

Quand vous ferez glisser le sélecteur STAND BY – ON sur la
position “ON”, votre enfant entendra le son d’une fanfare
et pourra commencer à jouer sur le PSS-7. Pour éteindre le
PSS-7, faites glisser le sélecteur sur “STAND BY”.

• Si vous laissez le sélecteur sur “ON”...
Une fois que votre enfant cesse de jouer , si v ous laissez le sélecteur sur
“ON”, le PSS-7 émet une alarme sonore. Positionnez bien le sélecteur
sur “STAND BY” pour économiser les piles et mettre l’instrument en
état de veille.
Si le sélecteur reste malgré tout sur “ON” et que personne ne touche
au clavier pendant 10 minutes environ, vous entendrez une alarme de
confirmation. Cette alarme sera émise toutes les 10 minutes, jusqu’à
ce que votre enfant joue sur le clavier ou que vous positionniez le
sélecteur sur “STAND BY”.

B Les boutons de VOLUME et

Si vous appuyez sur le bouton de volume , le son “PON”
que votre enfant et vous entendez sera un peu plus fort. Ap­puyez sur le bouton de volume pour diminuer le son.

A El interruptor STAND BY-ON

Desliza el interruptor STAND BY–ON a la posición “ON” y
oirás una fanfarria y podrás tocar el PSS-7. Desliza el inte-

rruptor a la posición “STAND BY” para desconectar la ali­mentación del PSS-7.

• Si dejas el interruptor en la posición “ON” …
Si dejas el interruptor en la posición “ON”, el PSS-7 hará sonar
un aviso. Asegúrate de deslizar el interruptor a la posición “ST AND
BY” para que no se gasten las pilas.
Si dejas el interruptor en la posición “ON”, y no tocas el teclado
durante unos 10 minutos, sonará el sonido de aviso. Si sigues sin
tocar el teclado, el sonido de aviso sonará cada 10 minutos.

B Los botones , VOLUME

Presiona el botón del volumen , y el sonido de “PON”
que oigas será un poco más alto. Presiona el botón del
volumen , y el sonido de “PON” que oigas será un poco
más bajo.

Manual de instrucciones

Para los padres

Tengan la amabilidad de leer las
instrucciones de este manual a sus
hijos.

No es adecuado para niños de menos
de 3 años debido al pequeño tamaño
de algunos de los componentes.

Félicitations pour avoir choisi le Yamaha PortaSound.

Votre enfant possède maintenant un clavier portable qui com­prend des fonctions avancées et un son excellent, le tout dans
un format très compact.

Lisez ce mode d’emploi attentivement avant que votre enfant
n’utilise son nouveau PortaSound, afin qu’il profite de toutes les
fonctions offertes par cet instrument.

●Tout d’abord, écoutons les morceaux programmés.

Voir “Ecoutez et jouez” au dos.

E

● Sélection des instruments normaux.

Il y a 100 types de sonorités d’instruments dans le PSS-7. Com­mençons à jouer certaines des 25 sonorités d’instruments nor­maux (indiqués sur le panneau).

Dites à votre enfant d’appuyer une fois sur le bouton jaune
et vous entendrez le premier instrument de la liste des INS­TRUMENTS
Dites-lui d’appuyez une fois sur le bouton jaune
tendre le premier instrument de la liste des INSTRUMENTS

(Wind ou instruments à vent, Mallet ou mailloches et Sound

Effects ou effets sonores).
Lorsque qu’il appuie sur l’un ou l’autre des boutons la fois

d’après, l’instrument suivant sur la liste est sélectionné.

● Sélection des instruments à variation

F

Reportez-vous à la “Liste des instruments” au dos.

T ous les instruments listés sur le panneau propo­sent trois variations (25 x 3 = 75 types).
Regardez la liste des instruments et que votre en­fant essaye de sélectionner et de jouer certains
des types différents d’instruments (Effect/Phrase/
Funny).

Pour sélectionner un instrument à variation, dites-lui d’appuyer
sur le bouton orange
bouton
suivant :
Normal m Effects m Phrase m Funny m Normal m ...

Par exemple, lorsqu’il est en mode de piano normal et qu’il
appuie sur le bouton

m Piano sustain m Piano Ragtime m Jeu terminé m Piano

(effect) (Phrase) (Funny) (normal)

seront sélectionnées dans cet ordre.

• Lorsqu’il appuie sur le bouton , vous entendez l’ins­trument sélectionné et il peut commencer à jouer.

Faites-lui essayer

ce morceau

pour s’amuser!

(Keyboards ou claviers/Strings ou cordes).

pour en-

. Chaque fois qu’il appuie sur le

, les variations sont sélectionnées dans l’ordre

, les variations

Votre enfant peut s’amuser
en jouant des percussions.

Dites-lui d’appuyer sur le bouton jaune afin de sélec­tionner “PERCUSSION”, de jouer sur le clavier et vous enten­drez plusieurs instruments de percussion différents.

Que votre enfant appuie sur le bouton vert et qu’il
joue les morceaux “Safari” ou “Carnaval”.

Ok, il se sent un vrai batteur ? Qu’il joue maintenant sur
la performance de la formation.

Clic

Grosse
caisse

Cloche de

vache grave

Caisse
claire

M.D.G., EMI Division © 1997 Yamaha Corporation
VZ02090 2/3 ???POCP??.?-03C0 Printed in Malaysia

Cloche

de vache

claire

Bord de
caisse
claire

Caissette en

bois grave

Cymbale
charleston
fermée

Caissette en

bois claire

Cymbale
charleston
ouverte

• Si vous appuyez sur le bouton [+] ou [–] et que vous n’entendez pas
le son “PON”, cela signifie que l’instrument est à son réglage le
plus fort ou le plus bas et que vous ne pouvez pas faire davantage
de réglages dans cette direction.

• Si vous appuyez en même temps sur les boutons [+] et [–], le ni­veau de volume du son est au MAXIMUM.

• Le volume est réglé au minimum quand le sélecteur STAND BY ­ON est sur “ON”.

Essayez de
faire jouer vo­tre enfant

Il y a 30 sortes différentes de performances d’accompagnement de formations
(Bands) dans le PSS-7. Dans la liste Bands , vous trouverez quelques bons
rythmes sur lesquels jouer , comprend de bons morceaux classiques avec des
mélodies et quelques morceaux amusants sur lesquels jouer.
Tout d’abord, écoutez “Für Elise”, qui est le troisième morceau de la liste BANDS

dans une for­mation.

C

Lorsqu’il appuie sur le bouton vert , le premier
morceau “Music Box” de la liste
qu’il appuie la fois d’après, le seconde morceau
“Gymnopedies” commence et ainsi de suite. Après le
dixième morceau de la liste “Waltz”, la sélection, à la
pression suivante, re vient au premier morceau de la liste,
“Music Box”.

Qu’il appuie sur le bouton vert
même manière, le premier morceau de la liste
commence. De même, chaque fois qu’il appuie sur le
bouton
mence. A la fin du dixième morceau, le premier mor­ceau de la liste est sélectionné de nouveau.

• La performance de bande continue de se répéter

jusqu’à ce que vous appuyiez sur rouge

• Pour commencer la performance d’une formation

sélectionnée dès le début, appuyez sur le bouton
rouge

sur le bouton / pour débuter la reproduc­tion de la performance au commencement.

• Lorsque vous sélectionnez une performance de for-

mation, le tempo qui correspond à cette performance
est automatiquement sélectionné.

D

/ , le morceau qui suit sur la liste com-

pour arrêter la reproduction, puis appuyez

Si votre enfant appuie sur le bouton pour
la première fois, il appelle le premier instrument
de la liste. Après cela, chaque fois qu’il appuie
sur le bouton, il sélectionne l’instrument suivant
de la liste. Il dispose de cinq instruments
(COMBO) dans la liste du bouton
COMBO est une formation présélectionnée, com­posée d’instruments standard. Après a v oir appelé
“PERCUSSION”, l’instrument suivant qu’il sé­lectionnera sera le “PIANO”.

• Quand votre enfant appuie sur le bouton jaune
, ou , vous entendez l’instrument

sélectionné et il peut jouer cet instrument sur
le clavier.

• Qu’il tape 4 fois sur le bouton si la perfor-

mance de la formation est en 4/4.

• S’il tape sur le bouton

duction de la performance de formation, le
tempo de performance sera ajusté sur la vi­tesse à laquelle il tape.

• S’il tape sur le bouton

fonction de tapé ne sera pas activée. S’il tape
sur le bouton

240 temps par minutes.

trop vite, le tempo sera fixé à

pendant la repro-

trop lentement, la

tion de cinq instruments (COMBO).

commence. Lors-

/ et de la

.

. Faites jouer votre enfant sur la mélodie, comme s’il jouait dans une forma-

Reproduisez “Für Elise”.

Votre enfant doit appuyer trois fois sur le bouton vert

pour commencer le troisième morceau, “Für Elise”,

dans la liste et faites-le jouer dessus.

Appuyez sur le bouton

tion cesse de jouer.

/

rouge

pour que la forma-

Votre enfant joue dans une
formation (piano/guitare
électrique, etc.)

Dites à votre enfant d’appuyer sur le bouton jaune .
Quelle sorte d’instrument entent-il ?

Chaque fois qu’il appuie sur le bouton , un instru­ment différent joue. Qu’il utilise son oreille pour identifier
le son du piano, qui est le premier instrument de la liste
jaune (COMBO).

Votre enfant veut-il être le pianiste ? V oyez s’il peut jouer .

Dites-lui d’appuyer sur le bouton jaune et le son
qu’il vient de jouer sur le clavier (PIANO) passera à E GUITAR,
le second instrument de la liste jaune .

Votre enfant veut-il être le guitariste ? Qu’il essaye de
jouer.

. Le

Faites-le appuyer de nouveau sur le bouton et es­sayer les parties SAXOPHONE, E BASS ou PERCUSSION de
ce groupe.

“Un, deux, trois” Débutez
la formation!

Appuyez sur le bouton rouge pour arrêter la for-

mation.

Faites-le taper trois fois sur le bouton sur le rythme

de : “Un, deux, trois”.

La formation joue-t-elle à la vitesse à laquelle votre

enfant a tapé ?

Vous pouvez changer le tempo de la formation,
comme vous l’avez fait pour le son, en utilisant les bou­tons de tempo et .

Un, deux, trois

1

2

3

• Si presionas el botón [+] o [–] y no oyes el sonido de “PON”, signi­fica que el nivel de sonido es el máximo o el mínimo y que no
puede ajustarse más.

• Presiona simultáneamente los botones [+] y [–] para ajustar el vo­lumen al ajuste máximo.

• El volumen se ajustará al máximo cuando se ponga el interruptor
STAND BY-ON en la posición “ON”.

Dentro del PSS-7 hay 30 tipos distintos de interpretaciones de acompañamiento

Intenta to­car con el
conjunto.

de conjunto. En la lista de conjuntos Bands encontrarás algunos buenos rit­mos para tocar, tiene algunas piezas clásicas bonitas con melodía, y
tiene algunas piezas divertidas para tocar.
Escucha primero Para Elisa (Für Elise), que es la tercera canción de la lista de
BANDS . Como si fueras un miembro del conjunto de cinco miembros (COM­BO), toca junto con el conjunto.

Empieza “Para Elisa” (Für
Elise”).

Si presionas el botón verde tres veces, la tercera

canción, “Für Elise”, en la lista empezará a reproducirse.

Presiona el botón rojo, y el conjunto dejará de tocar .

Pasa a ser un miembro del
conjunto (piano/guitarra
eléctrica, etc.)

Prueba presionando el botón .
¿Qué tipo de instrumento oyes?

Cada vez que presiones el botón
mento distinto. Usa el oído para encontrar el sonido de
piano, que es el primer instrumentos de la lista amarilla
(COMBO).

¿Te sientes pianista? Prueba a ver si puedes tocar al mis­mo tiempo que la melodía.

Presiona el botón amarillo
tocando en el teclado (PIANO) cambiará al de guitarra eléc­trica (E GUITAR), que es el segundo instrumento de la lista
amarilla

¿Te sientes guitarrista? Prueba a ver si puedes tocar al
mismo tiempo.

Presiona otra vez el botón
tes de SAXOFÓN, BAJO ELÉCTRICO, o de PERCUSIÓN del
conjunto.

.

y el sonido que estabas

y prueba a tocar las par-

,sonará un instru-

“¡Uno, dos, y tres!” ¡Qué em­piece el conjunto!

Presiona el botón rojo para que se pare el conjunto.
Golpea el botón tres veces de este modo. “¡Uno,

dos, y tres!”.

¿Ha empezado a tocar el conjunto a la velocidad que

golpeaste?

Podrás cambiar el tempo del conjunto igual que hiciste
para la canción, empleando los botones
del tempo.

¡Uno, dos, y tres!

de ajuste

C

Cuando presiones el botón verde , empe­zará la primera canción de la lista
Box”. La siguiente vez que lo presiones, lo hará la
segunda “Gymnopedies”, etc. Después de la déci­ma canción de la lista, se seleccionará “Waltz”, la
canción siguiente, que será la primera canción de
la lista de “Music Box”.

Presiona el botón verde
misma forma, la primera canción de la lista
lista
presiones el botón
te canción de la lista. La primera canción se selec­cionará después de la décima canción de la lista.

• La interpretación del conjunto seguirá repitién-

• Para empezar la interpretación del conjunto

• Cuando selecciones una interpretación de con-

D

• Si presionas el botón , , o , sonará el

• Golpea el botón 4 veces si la interpretación

• Si golpeas el botón mientras está reprodu-

• Si golpeas el botón

empezará a sonar. Además, cada v ez que

/ , comenzará la siguien-

dose hasta que se presione el botón

desde el principio de la interpretación seleccio­nada, presiona el botón Hay dos tipos de inter­pretaciones de conjunto. Una seguirá reprodu­ciéndose hasta que se presione el botón
y la otra dejará de reproducirse al terminar la
canción. para detener la reproducción, y pre­siona luego el botón
reproducción de la interpretación desde el prin­cipio.

junto, se seleccionará automáticamente el tempo
que corresponda a esta interpretación.

Cuando presiones el botón la primera vez,
se seleccionará el primer instrumento de la lista.
Después, cada vez que presiones el botón, se selec­cionará el instrumento siguiente de la lista. Podrás
seleccionar entre cinco instrumentos (COMBO) en
la lista del botón
preajustado compuesto de instrumentos estándar.
Después de seleccionar la PERCUSSION, el si­guiente instrumento seleccionado será PIANO.

instrumento seleccionado y entonces podrás
tocar este instrumento en el teclado.

del conjunto es del tiempo de 4/4.

ciéndose la interpretación del conjunto, el tempo
de la interpretación se ajustará a la misma ve­locidad que hayas golpeado.

esta función de golpear el botón no funciona­rá. Si lo golpeas con demasiada rapidez, el
tempo se ajustará a 240 tiempos por minuto.

/botón , y de la

/ para iniciar la

. El combo es un conjunto

con demasiada lentitud,

, “Music

rojo.

rojo,

Enhorabuena por la adquisición del PortaSound Yamaha.
Ahora tienes un teclado que incorpora funciones avanzadas

y un sonido maravilloso manteniendo un tamaño compacto.

Lee este manual de instrucciones con atención mientras vas
tocando tu nuevo PortaSound para poder aprovechar todas las
ventajas de sus numerosas características.

●Primero, escuchemos las canciones que ya hay preajustadas.

Mira la sección “¡Vamos a escuchar y a tocar!” en el otro lado de
la página.

E

● Selección de instrumentos normales.

En el PSS-7 hay 100 tipos de sonidos de instrumenos. Probemos
algunos de los 25 sonidos de instrumentos normales (que se indi­can en el panel).
Presiona el botón amarillo
ne será el primer instrumento de la lista de instrumentos
INSTRUMENTS) (teclado/cuerdas).

Presiona el botón amarillo
ne será el primer instrumento de la lista de instrumentos
INSTRUMENTS) (viento y efecto de mandarria/sonoro).

La siguiente vez que presiones uno de los botones, se selecciona­rá el siguiente instrumento de la lista.

/

F

● Selección de instrumentos de variación.

Mira la “Lista de instrumentos” en el otro lado.

Todos los instrumentos de la lista del panel tie­nen tres variaciones (25 x 3 = 75 tipos).
Mira la lista de instrumentos y prueba a selec­cionar algunos tipos distintos de instrumentos
(Effect/Phrase/Funny).

Para seleccionar un instrumento de variación, pre­siona el botón naranja
siones el botón
Effect Phrase Funny Normal …
en este mismo orden.

Por ejemplo, cuando se selecciona el piano (normal), y se presio­na el botón

mSustain Piano m Ragtime Piano m Game Over m Piano

(Effect) (Phrase) (Funny) (Normal)

en este mismo orden.

• Cuando presiones el botón , sonará el instrumento se­leccionado y luego podrás tocar el instrumento.

, se seleccionarán las variaciones de Normal

, se seleccionarán

una vez y el instrumento que sue-

una vez y el instrumento que sue-

. Cada vez que pre-

¡Prueba esto

que disfrutarás!

Disfruta tocando la percusión.

Presiona el botón amarillo para seleccionar la “PER­CUSSION”, toca el teclado y oirás muchos instrumentos de
percusión.

Presiona el botón verde y toca “Safari” o “Carnival”.

¿Vale, a que ya te sientes como un batería? Vamos a
tocar junto con la interpretación del conjunto.

Clic

Tambor
grave

Agogo

bajo

Caja

Agogo

alto

Retoque

Bloque de

madera

bajo

Platillos
cerrados

Bloque de

(

(

madera

alto

Platillos
abiertos

Utilisez seulement un adaptateur secteur Yamaha PA-3B (ou autre
adaptateur spécifiquement recommandé par Yamaha) pour alimen­ter votre instrument à partir du secteur. L’utilisation d’un adapta­teur autre que celui préconisé, peut endommager irrémédiablement
l’adaptateur secteur comme le PSS-7.

Nous vous recommandons vivement de changer les piles usagées le
plus tôt possible. Quand les piles sont faibles, le volume diminue et la
qualité du son se dégrade. dans ce cas, faites attention aux points
suivants et changez les piles.

• Lorsque vous insérez vos piles, respectez bien les indications
de polarité +/– figurant sur le boîtier. Une mauvaise mise en
place peut provoquer une surchauffe, un incendie et la fuite
des piles.

• Remplacez TOUTES les piles en même temps. Ne mélangez
jamais des piles neuves et des piles usagées. De plus, ne mélan­gez pas des types de piles (alcalines et au manganèse, des piles
de fabricants différents, ou divers types du même fabricant).
Le mélange des piles peut provoquer une surchauffe, un in­cendie et une fuite du liquide.

• Pour éviter un dommage possible dû à la fuite du liquide des
piles et pour économiser vos piles, retirez-les si vous en visagez
de ne pas utiliser l’instrument pendant Longtemps.

• Même si les piles sont en place, l’instrument est automatiquement
commuté sur le secteur lorsque vous branchez l’adaptateur secteur
sur une prise murale.

Ecoutez et

jouez!

Lorsque votre enfant appuie sur
le bouton bleu SONG
mier morceau de la liste SONGS,

“Mickey Mouse March”, commence. S’il ap­puie encore une fois, le second morceau “Little
Brown Jug” commence et ainsi de suite. Après le
dixième morceau de la liste “Over the Rainbow”,
le morceau suivant à sélectionner sera le premier
morceau de la liste “Mickey Mouse March”.

• Pour commencer la lecture au début du mor-

ceau sélectionné, votre enfant doit appuyer sur
le bouton rouge
tion, puis qu’il appuie sur le bouton pour
commencer la reproduction d’un morceau de­puis le commencement.

• Si votre enfant ne joue pas sur le clavier pendant une mesure, le
PSS-7 rejoue la mélodie.

• S’il appuie sur le bouton
PSS-7 choisit automatiquement un instrument qui correspond au
morceau qu’il joue sur le clavier

• Si la mesure du morceau est à trois temps, faites-le taper trois fois
sur le bouton

• Si votre enfant tape sur le bouton pendant la reproduction d’un
morceau, le tempo du morceau s’ajustera sur la vitesse à laquelle
il aura frappé.

• S’il tape trop lentement sur le bouton
sera pas activée. S’il tape trop vite sur le bouton, le tempo sera
réglé à 240 temps par minute.

• Vous pouvez ajuster le tempo entre

• Si vous appuyez sur le bouton ou et que vous n’entendez
pas de “PON”, le tempo est à son réglage le plus fort ou le plus bas
et vous ne pouvez pas faire davantage de réglages dans cette direc­tion.

• Appuyez en même temps sur les boutons
tempo à son réglage d’origine.

.

pour sélectionner un morceau, le

●Dépistage des pannes

Problème Solution

Lorsque le sélecteur STAND
BY — ON est sur ON, vous
entendez un “ronflement”.

• Quand votre enfant joue sur
le clavier, le son est dé­formé et la fanfare se dé­clenche brusquement.

• La reproduction du mor­ceau ou la performance est
déformée, la reproduction
cesse brusquement et la
fanfare joue.

Vous n’entendez aucun son
lorsque votre enfant joue sur
le clavier.

Les boutons du panneau ne
fonctionnent pas correcte­ment.

C’est le résultat de l’électricité qui circule
dans l’instrument. Ce n’est pas un problème
du tout.

La puissance des piles est faible. Remplacez
les quatre piles par un jeu de piles neuves.

Votre enfant joue trois touches au moins à la
fois. Il ne doit en jouer que deux à la fois.

Si votre enfant maintient une touche enfon­cée au moment où il appuie sur le bouton, le
bouton ne fonctionne pas correctement.

pour arrêter la reproduc-

, la fonction de frappe ne

qq

q

= 40 - 240.

qq

, pour remettre le

●Alimentation

Le PSS-7 est alimenté par piles ou par adaptateur secteur en op­tion.

• Utilisation de l’adaptateur secteur en op­tion

Avec l’adaptateur secteur PA-3B en option.

1 Raccordez la prise CC de l’adaptateur secteur à la prise d’en-

trée CC située sur le panneau arrière.

2 Raccordez la prise secteur de l’adaptateur dans une prise mu-

rale.

* L’adaptateur secteur n’est pas un jouet.

• Utilisation de piles

1 Retournez le PSS-7, sens dessus dessous et retirez le couver-

cle du logement de piles.

2 Insérez quatre piles 1.5 V, de taille “ AA” (R6P ou SUM-3) ou

piles au manganèse ou alkalines équivalentes. Vérifiez que
les piles sont bien insérées comme indiqué sur l’illustration.

3 Remettez le couvercle du logement de piles en place.

* Se conformer aux descriptions concernant les quatre piles

de l’étape 2 à retirer citée ci-dessus pour retirer les piles.

Le PSS-7 comprend 10 morceaux internes (SONG). Ecoutez d’abord avec
votre enfant le premier morceau de la liste SONGS, “Mickey Mouse March”
et montrez-lui comment jouer en même temps.

Reproduisez le morceau

, le pre-

“Mickey Mouse March”.

Appuyez 1 fois sur le bouton bleu SONGS .
Vous connaissez sans doute très bien ce morceau. C’est
“Mickey Mouse March”.

Pour l’arrêter, appuyez sur le bouton rouge .

Maintenant, essayez de faire jouer votre enfant sur
le morceau.

Essayez de faire jouer vo­tre enfant sur le morceau.

S’il est prêt, essayez de faire jouer votre enfant sur
le clavier en même temps que le morceau. La mélodie
disparaît et vous entendez les notes que votre enfant
joue.

Essayez de jouer la mélodie “Mickey Mouse March”
en style karaoke.

Si c’est trop dur pour votre enfant, vous pouvez ralentir
le tempo (la vitesse de reproduction du morceau).

“Un, deux, trois, quatre”. Es­sayez de faire commencer le
morceau de cette manière.

Appuyez sur le bouton rouge pour arrêter le
morceau.

Faites taper votre enfant quatre fois sur le bouton

sur le rythme de : “Un, deux, trois, quatre”.

Un, deux, trois, quatre

Le morceau est-il reproduit à la vitesse à laquelle il a

tapé ?

Votre enfant joue-t-il sur ce tempo plus facilement ?
Vous pouvez aussi utiliser les boutons et pour
régler le tempo.

Si vous pensez que le tempo est un peu trop ra­pide, appuyez sur le bouton
“PON” et le tempo ralentira un peu.

Si vous pensez que le tempo est un peu trop lent,
appuyez sur le bouton

. Vous entendrez un “PON” et

le tempo s’accélérera un peu.

. Vous entendrez un

1

2

3

●Alimentación

Tu PSS-7 funciona con pilas o con el adaptador de CA opcional.

•

Funcionamiento con alimentación de CA

Empleo del adaptador opcional PA-3B.

1 Conecta la clavija de CC del adaptador de CA a la toma de

entrada de CC (DC IN 10-12V) del panel posterior.

2 Enchufa la clavija de CA a cualquier toma de corriente de CA

de la pared.

* El adaptador de CA no es un juguete.

• Funcionamiento con pilas

1 Gira el PSS-7 para ponerlo al revés y extrae la cubierta del

compartimiento de las pilas.

2 Inserta cuatro pilas de 1.5V del tamaño “AA” (R6P o SUM-

3) o pilas manganesas o alcalinas equivalentes. Asegúrate de
que las pilas quedan insertadas del mismo modo que el que se
muestra en la ilustración.

3 Vuelve a poner la cubierta del compartimiento de las pilas.

* Para sacar las pilas, siga el procedimiento de arriba, ex-

trayendo las cuatro pilas en el paso 2.

¡Vamos a es­cuchar y a to-

Dentro del PSS-7 hay 10 canciones. Escuchemos primero la primera canción de
la lista SONGS, “Mickey Mouse March”, y luego intenta tocarla mientras la escu­chas.

car!

Empieza la marcha “Mickey
Mouse March”.

Presiona el botón azul SONGS una vez.
Tú ya deberás conocer bien esta canción. Es la mar-

ca de Mickey Mouse.

Presiona el botón rojo y se parará la música de

“Mickey Mouse March”.

Luego, intenta tocarla mientras la escuchas.

Intenta tocarla mientras
escuchas la canción.

Si estás preparado, intenta tocar la canción en el
teclado mientras la escuchas. La melodía desaparecerá
y podrás escuchar las notas que tú tocas.

Intenta tocar la melodía de “Mickey Mouse March”
al estilo de Karaoke.

¿Cómo te la ido? Si te resulta muy difícil de tocar,
prueba tocándola a un tempo (velocidad de la can­ción) más lento.

“¡Uno, dos, tres, y cuatro!”.
Intenta empezar la canción
de este modo.

Presiona el botón rojo para detener la canción.
Golpea el botón cuatro veces así: “¡Uno, dos,

tres, y cuatro!”.

¡Uno, dos, tres, y cuatro!

¿Se ha reproducido la canción a la velocidad que

golpeaste?

¿Te resulta más fácil tocar a este tempo? También

podrás emplear los botones de ajuste del tempo

para ajustarlo.

Si crees que es demasiado rápido, presiona el botón

. Oirás un “PON” y se aminorará un poco la velocidad

del tempo.

Si crees que es demasiado lento, presiona el botón

. Oirás un “PON” y se acelerará un poco la velocidad

del tempo.

Emplee SÓLO el adaptador alimentación de CA P A-3B (u otro adap­tador específicamente recomendado por Yamaha) [ara alimentar su
instrumento con la red eléctrica de CA. El empleo de otros adaptadores
pueden ocasionar daños irreparables en el adaptador y en el PSS-7.

Se recomienda mucho cambiar las pilas enseguida cuando las usada
se hayan gastado. A medida que se gastan las pilas, se reduce el nivel
de volumen y se degrada también la calidad del sonido. Cuando así
ocurra, presta atención a las precauciones siguiente y cambia las
pilas.

• Asegúrate de poner las pilas de acuerdo con las indicaciones de
las polaridades +/–. La instalación incorrecta de las pilas puede
provocar sobrecalentamiento, fuego, y fugas de la pilas.

• Reemplaza TODAS las pilas al mismo tiempo. No mezcles nunca
pilas nuevas con pilas usadas. No mezcles tampoco los tipos de
pilas (alcalinas y manganeso, de marcas distintas, o de tipos dis­tintos aunque sean de la misma marca). La mezcla de las pilas
puede provocar sobrecalentamiento, fuego, y fugas de la pilas.

• Para evitar posibles daños debidos a las fugas de las pilas, y para
ahorrar energía de las pilas saca las pilas si no utilizas el instru­mento durante períodos prolongados de tiempo.

• Aunque las pilas estén insertadas, el teclado cambiará
automáticamente a alimentación de CA cuando se enchufe el adap­tador de CA a la toma de corriente de CA.

Cuando presiones el botón azul
SONGS
ra canción de la lista, la de “Mickey
Mouse March”. La siguiente vez

que lo presiones, empezará la canción “Little
Brown Jug”, etc.
Después de la décima canción de la lista, “Over

the Rainbow”, la canción siguiente que se selec­cionará será otra vez la primera de “Mickey Mouse
March”.

• Para empezar a tocar desde el principio de la
canción seleccionada, presiona el botón
para detener la reproducción y presiona enton­ces el botón
de la canción desde el principio.

• Si no tocas el teclado durante un compás, el PSS-7 empezará otra
vez la melodía.

• Cuando presiones el botón
PSS-7 seleccionará automáticamente un instrumento que se adapte
a la canción para que tú lo toques en el teclado.

• Si la canción tiene un tiempo de 3-4, golpea el botón 3 veces.

• Si golpeas el botón
la canción se ajustará a la misma velocidad que la que tu hayas
golpeado.

• Si golpeas el botón
pear el botón no funcionará. Si lo golpeas con demasiada rapidez,
el tempo se ajustará a 240 tiempos por minuto.

• El tempo puede ajustarse entre

• Si pr esionas el botón o el y no oyes el sonido de “PON”,
significa que el tempo está ajustado al más alto o más bajo y el ajus­te no puede hacerse ni más rápido ni más lento, respectivamente.

• Presiona simultáneamente los botones
tempo vuelva al ajuste original.

mientras se reproduce la canción, el tempo de

con demasiada lentitud, esta función de gol-

para empezar la reproducción

para seleccionar una canción, el

qq

q

=40-240.

qq

, empezará la prime-

y para hacer que el

●Solución de problemas

Problema Solución

Cuando el interruptor ST AND
BY-ON se pone en ON, se oye
un “zumbido”.

• El sonido se distorsiona
cuando se toca el teclado,
y suena súbitamente la
fanfarria.

• La reproducción de una
canción o interpretación se
distorsiona, la reproducción
se para súbitamente y sue­na entonces la fanfarria.

No hay sonido al tocar el te­clado.

Los botones del panel no fun­cionan correctamente.

Ello se debe a la electricidad que cir­cula por el instrumento. No se tr ata de
ningún problema.

Queda poca potencia en las pilas.
Cambia todas las cuatro pilas por otras
nuevas.

Estás tocando tres o más teclas al mis­mo tiempo. Sólo podrás tocar al mis­mo tiempo dos teclas como máximo.

Si se tiene presionada una tecla del te­clado al mismo tiempo que se presio­na un botón, el botón no funcionará co­rrectamente.

rojo

●Utilisation du casque d’écoute

Si vous voulez que votre enfant s’exerce en silence, raccordez le
casque d’écoute à la prise HEADPHONES située sur le panneau ar­rière. Quand le casque d’écoute est branché, le son du haut-parleur
interne est automatiquement coupé.

Avec le casque d’écoute, surveillez si le volume du son n’est pas
trop fort afin de ne pas endommager l’audition de votre enfant.

●Empleo de auriculares

Cuando desees practicar sin que nadie te oiga o cuando lo hagas
por la noche, conecta unos auriculares a la toma de auriculares situada
en el panel posterior. Cuando se enchufen los auriculares, el sonido del
altavoz interno se desactivará automáticamente.

Si empleas unos auriculares, no toques a altos niveles de sonido
para no dañarte los oídos.

●

Liste des instruments/Lista del instrumento

NORMAL

PIANO SUSTAIN RAGTIME
( x 1) PIANO PIANO
E GUITAR ECHO CHOKING
( x 2) GUITAR GUITAR
SAXOPHONE
( x 3)
E BASS

COMBO

( x 4) PHRASE
PERCUSSION
( x 5)
E PIANO ECHO E PIANO
( x 1) E PIANO PHRASE
HARPSICHORD SUSTAIN BAROQUE
( x 2) HARPSICHORD PHRASE
ORGAN
( x 3)
CLAVI SUSTAIN CLAVI
( x 4) CLAVI PHRASE

KEYBO ARD

ACCORDION ECHO ACCORDION
( x 5) ACCORDION PHRASE
F GUITAR TREMOLO GUITAR GUITAR
( x 6) GUITAR ARPEGGIO PHRASE
VIOLIN ECHO VIOLIN
( x 7) VIOLIN PHRASE
STRINGS ECHO STRINGS
( x 8) STRINGS PHRASE
HARP SUSTAIN HARP HARP

STRING

( x 9) HARP ARPEGGIO ARPEGGIO 2
BANJO ECHO COUNTRY TAISHO
( x 10) BANJO PHRASE -KOTO
TRUMPET ECHO TRUMPET
( x 1) TRUMPET PHRASE
FLUTE
( x 2) PHRASE
HARMONICA ECHO HARMONICA
( x 3) HARMONICA PHRASE

WIND+

VIBRAPHONE TREMOLO VIB RIGHT
( x 4) VIB PHRASE ANSWER
MARIMBA TREMOLO MARIMBA
( x 5) MARIMBA PHRASE
PIG
( x 6) SONG SONG
CAT
( x 7) SONG SONG
TELEPHONE LINE IS TIME POLICE
( x 8) BUSY SIGNAL CAR
TV GAME

EFFECTS

( x 9) ANSWER
CHORUS ECHO SYMPHONY BACK
( x 10) CHORUS NO.9 CHORUS

Quand votre enfant trouve le son qu’il veut jouer, fai­tes-le appuyer sur le bouton - le nombre de fois indi­quées sur la liste et puis, s’il veut sélectionner un instrument
de variation, faites-le appuyer sur le bouton le nombre
de fois indiqué dans la liste.

Lorsque le PSS-7 est mis sous tension, le premier ins­trument de la liste (PIANO) sera sélectionné. Pour sé­lectionner un autre instrument à partir de la liste , immé­diatement après que le PSS-7 est mis sous tension, sous­trayez 1 du nombre de fois requis pour sélectionner un ins­trument.

EFFECT ( x 1) PHRASE ( x 2) FUNNY ( x 3)

TENOR SAX SAX SOLO TAP DANCE
SYNTH BASS BASS SOLO
8 BEAT DRUM SOLO COMIC DRUM

ECHO ORGAN WEDDING FUGA

CLARINET

DOG
COW

TV GAME 2 PICOPICO

VARIA TION

GAME OVER
UNLUCKY

SYNTH BASS

PUNCH LINE
MUSIC BOX

CHINA
BOUNCE

COMPUTER
FANTASIA

FANFARE

FLUTE

PIG’S DOG’S
CAT’S COW’S

Cuando encuentres el sonido que deseas tocar, presio­na primero el botón ~ tantas veces como se indica en
la lista, y luego, si quieren seleccionar un instrumento de
variación, presiona el botón tantas veces como indica
la lista.

Cuando se conecta (“ON”) la alimentación del PSS-7,
se selecciona el primer instrumento de la lista (PIANO).
Para seleccionar otra voz de la lista después de haber
conectado la alimentación del PSS-7, resta 1 del número de
veces necesarias para seleccionar una voz.

AMBULANCE
THE END

BELL

WRONG

●Spécifications

Cla vier Nombre de touches: 32 touches, taille: mini, registre: F2 - C5
Voix (instruments) Mémoire AWM de 100 voix
Chansons 10 (KARAOKE)
Bandes 30
Commandes Commutateur ST AND BY— ON, touche INSTRUMENTS (

che V ARIA TION (
touche d’arrêt
VOLUME

Amplificateur s 0,5 W (quand les piles sont utilisées)
Haut-parleur 6,6 cm x 1, 8 Ω
Tension nominale 6 V c.c. : 4 piles AA/R6P/SUM-3 (1,5 V)

10-12 V c.c. : Adaptateur d’alimentation secteur PA-3B

Dimensions 332 x 193 x 49 mm
Poi ds 0,5 kg

), touche SONGS , touche BANDS ( ~ ),

, touche TEMPO , touche de rythme , touche

~ ), tou-

●Especificaciones

Teclado Número de teclas: 32, Tamaño de las teclas: Mini, Registros: F2~C5

(instrumento)

Voces
Canciones 10 (KARAOKE)
Banda 30
Contr oles Interruptor de la alimentación (STAND BY — ON), botón de instrumentos

Amplificadores 0,5 W (cuando se emplean pilas)
Alta voz 6,6 cm x 1, 8 Ω
Tensión nominal 6 V : 4 pilas tamaño “AA”/R6P/SUM-3 (1,5V)

Dimensiones 332 x 193 x 49 mm

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

Peso 0,5 kg

100 voces AWM

(INSTRUMENTS)
de canciones (SONGS)
de parada

, botón del volumen (VOLUME)

10-12V : Adaptador de CA PA-3B

~ , botón de variación (VARIATION) , botón

botón de bandas (BANDS) ~ , botón

, botón del tempo (TEMPO) , botón de pulsadores