Yamaha PSS-110 User Manual [de, fr, en, es]

YAMAHA
PortáSouixd
PLAYING GUIDE
TIPS ZUM KENNENLERNEN
METHODE
GUIA PARA TOCAR

-O YAMAHA

Deutsch
PoflaSauixd
Wir bed ank en uns für d en Kau f d es Yam aha Po rtaS ou nd . Bevo r Si e m it de m Sp ie len be gin nen, l esen Si e dies e Spiel an lei tung s orgf äl tig du rch, u m al le ge bot enen Mögl ichk eit en vo ll aus schö pf en zu kön nen .

Einsetzen der Batterien

Nehme n S ie den Ba tt erie fa chde ck el am Bod en des In  stru men ts a b, un d le ge n S ie vie r 1 ,5- V-B aby zel len (n ich t mitge lie fer t) un ter Be acht un g d er Pol ari tät ei n. Bri ngen Sie den Dec ke l wi ede r an, un d a chte n Sie da rau f, daß er einr ast et.
Als Sonderzubehör erhältliche Adapter
Für Netz st rom : Ve rw end en S ie zu m A nsc hlu ß a n ei ne Ne tz
stec kdo se den Net za dap ter PA -1.
Für Betr ieb über Autob att erie : Ver wen den Sie den Auto
batt eri ead apt er CA'l zum Ansc hlu ß an die Zigaret ten ­anzün de rbu chs a
Rhythmus-Tfeil
o ® ® ®
A GDCD CD
Lautsprecher
* Die Schriftzeichen und Symbole können in manchen Ländern bzw.
Gebieten von den hier gegebenen Abweichen.

Bezeichnungen der Ibile

CED
® La uts tärk er egl er Hie rmit lä ßt si ch die Ge sam tla uts tär ke
der Inst rum en te ein stel le n.
(D Sc ha lter fü r p ro gra mmi ert e Mu si k Z ur aut oma tis chen
Wiede rg abe de r p rogr am mier ten M usi k.
(D T femp ore gl er Zur Ei nste llu ng de r R hyt hmu sges ch wind ig 
keit. ® Rh ythm us wäh ler Zu r R hyt hmu swa hl. ® St op- Scha lt er © In str ume nta lst imm en-R egi st er Z ur Wa hl der In str umen ta l
stim men .
® Ein /Au s- Scha lte r Zum Ein sc halt en na ch rec hts sc hie ben :
die Kon tro lla mpe le uch tet au f.
© Gl eich str om -Ein ga ngs buc hse

Inhalt

1. Wiede rg abe de r p rogr am mier ten Musi k
2. Verw end ung des O rch este r- und Rhyth mus -T bils
............................
...........................
3. Nützli che Hi nwe ise...................................................................8
4. Ifech nis che Da ten ....................................................................8
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