A summary of VCE Further Mathematics Units 3 & 4
FURTHER
Casio® ClassPad
UNITS 3 & 4
Notes
Core and all modules
Summary notes
Graduated questions
Comprehensive solutions
Examination advice
UNCORRECTED SAMPLE PAGES
A+ FURTHER NOTES WITH CASIO CLASSPAD VCE UNITS 3&4
1ST EDITION 9780170190794 SEC 7862
Customer Service: 1300 790 853
www.nelsonsecondary.com.au
Christine McRae
Mark O’Connell
CONTENTS
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Introduction |
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iv |
Module 5: Networks and |
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About the authors |
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vi |
decision mathematics |
134 |
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Core: Data analysis |
1 |
Summary notes |
134 |
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Summary notes |
1 |
Multiple-choice questions |
141 |
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Extended-answer questions |
1544 |
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Multiple-choice questions |
8 |
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Module 6: Matrices |
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Extended-answer questions |
23 |
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166 |
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Module 1: Number patterns |
36 |
Summary notes |
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166 |
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Summary notes |
36 |
Multiple-choice questions |
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171 |
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Extended-answer questions |
180 |
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Multiple-choice questions |
39 |
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Extended-answer questions |
46 |
Solutions |
188 |
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Module 2: Geometry and |
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Core: Data analysis |
189 |
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Module 1: Number patterns |
202 |
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trigonometry |
55 |
Module 2: Geome |
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and trigonometryPAGES212 |
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try |
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Summary notes |
55 |
SAMPLE |
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lations |
225 |
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Summary notes |
111 |
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Multiple-choice questions |
61 |
Module 3: Graphs and re |
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Extended-answer questions |
71 |
Module 4: Bu |
siness-relat |
ed mathematics 234 |
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Module 5: |
Networks and decision |
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Module 3: Graphs |
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mathem |
atics |
247 |
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and relations |
84 |
Modulee 6: Ma |
trices |
259 |
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Summary notes |
84 |
xa |
mination |
advice |
272 |
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Multiple-choice questions |
89 |
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Extended-answer questions |
100 |
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Module 4: Business-related |
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mathematics |
111 |
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UNCORRECTED |
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Multiple-choice questions |
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117 |
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Extended-answer questions |
125 |
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9780170190794 |
Contents iii |
CORE:
Data analysis
P PLE
UNCORRECTEDUnivariate data
Types of data
Categorical: A category is recorded when the data is collected. Examples of categorical variables include gender, nationalityand occupation.
Numerical: When data is collected a number is recorded. There are two types:
(i) Discrete:The numbers recorded are distinct values, often whole numbers and usually the data comes from counting. Examples include number of students in a class or number of pages in a book.
(ii) Continuous: Any number on a continuous number line is recorded; usually the data is produced by measuring to any desired level of accuracy. Examples include volume of water consumed and height of a growing tree.
Organising data
Frequency tables: May be used with both categorical and numerical data. Class intervals
are used to group continuous numerical data or to group discrete data when there is a large range of values.
Stem-and-leaf plots (or stemplots): Display the distribution of numerical data (both discrete and continuous) as well as the actual data values.
Statistics including median, interquartile range and range can be determined from an ordered stemplot.
Graphs
Bar chart: Categorical data.
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Eye colour |
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hazel |
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green |
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Colour |
blue |
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brown |
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violet |
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black |
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0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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Frequency |
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9780170190794 |
Core: Data analysis 1 |
For ‘bell-shaped’ (normal) distributions: |
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Tap Calc, One-Variable. Complete the screen as |
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r 68% of the data will have values within one |
shown. Tap OK. |
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standard deviation of the mean |
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r 95% of the data will have values within two |
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standard deviations of the mean |
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r 99.7% of the data will have values within three |
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standard deviations of the mean. |
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z scores are used to compare values from different |
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distributions. A raw score, x, from a data set will |
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PAGES |
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x − |
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– |
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have a z-score of |
x |
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where x is the mean of the |
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s |
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data set and s is the standard deviation. |
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The closer the z-score is to zero, the closer the |
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raw score is to the mean. |
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Boxplot |
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Stat Calculation: |
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(or box-and-whisker plot) |
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A boxplot illustrates the five-number summary |
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[minimum, lower quartile (Q1), median (Q2), |
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upper quartile (Q3), maximum] of a univariate |
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numerical data set and is often used as a visual |
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comparison of similar data sets. The statistics of |
Tap |
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SetGraph and Setting. Complete the |
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OK, |
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median, IQR and range can readily be observed |
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screen |
as shown. Tap Set. |
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from a boxplot. |
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Outliers are identified using the boundaries |
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Q1 − (1.5 × IQR) and Q3 + (1.5 × IQR). Any data |
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values outside these boundaries are mar |
ked withSAMPLE |
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an asterisk on the boxplot. |
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Minimum Lower |
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Upper |
Maximum |
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value quartile |
Median |
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quartile |
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value |
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Outlier |
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TED |
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Tap on the graph icon y |
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to display the boxplot. |
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delivered |
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Tap Analysis in the |
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Letters |
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Calculator: |
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menu bar, select Trace |
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then use the cursor key |
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Findi |
ng summa |
ry statistics and drawing a |
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to view the values of the |
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boxplot. |
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five-number summary |
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Statistics |
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from the Menu. Key the |
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displayed on the graph. |
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data into list 1. |
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UNCORREC |
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Bivariate data
r Identify dependent and independent variables: Answer the question: ‘Which of the two variables is likely to depend on the other?’
9780170190794 |
Core: Data analysis 3 |