Casio FX-CP400 operation manual [de]

G

ClassPad II

fx-CP400

Bedienungsanleitung

Internet-Adresse der CASIO Schulungs-Website

https://edu.casio.com

Laden Sie kostenlose Testsoftware und Support Software herunter

https://edu.casio.com/dl/

Bedienungsanleitungen sind in diversen Sprachen verfügbar unter

https://world.casio.com/manual/calc/

Stellen Sie sicher, dass Sie alle wichtigen Daten in Papierform aufbewahren.

Eine niedrige Batteriespannung oder eine falsche Positionierung der Batterien kann zu einer Besch‰digung oder zu einem Verlust der Daten f¸hren. Gespeicherte Daten kˆnnen ebenfalls durch starke elektrostatische Ladungen oder heftige Stˆfle beeintr‰chtigt werden. Es liegt in Ihrer eigenen Verantwortung, Sicherungskopien der Daten anzulegen, um einen Verlust zu verhindern.

Sichern von Daten

ClassPad-Daten kˆnnen in eine VCPoder XCP-Datei konvertiert und zu Speicherzwecken an einen Computer ¸bertragen werden. Weitere Informationen finden Sie unter Ñ19-2 Ausf¸hren der Datenkommunikation zwischen dem ClassPad und einem Personal Computerì.

ÅBitte bewahren Sie die gesamte Benutzerdokumentation f¸r sp‰teres Nachschlagen auf.

ÅDie Beispielanzeigen in dieser Bedienungsanleitung dienen lediglich der Veranschaulichung und entsprechen mˆglicherweise nicht genau den Anzeigen in ClassPad.

Ńnderungen des Inhalts dieser Bedienungsanleitung sind ohne Vorank¸ndigung vorbehalten.

ÅDie Reproduktion dieser Bedienungsanleitung, auch ausschnittsweise, ist ohne die schriftliche Genehmigung des Herstellers nicht gestattet.

ÅDie CASIO Computer Co., Ltd. ¸bernimmt keine Haftung f¸r bestimmte oder versehentliche Sch‰den, Kollateralsch‰den oder Folgesch‰den in Zusammenhang mit dem Erwerb und der Verwendung dieser Materialien. Dar¸ber hinaus ¸bernimmt die CASIO Computer Co., Ltd. keinerlei Haftung f¸r jegliche Anspr¸che in Bezug auf die Verwendung dieser Materialien durch Dritte.

ÅWindowsÆ ist eine eingetragene Marke oder Marke der Microsoft Corporation in den Vereinigten Staaten und/oder in anderen L‰ndern.

ÅMac OS, OS X und macOS sind eingetragene Marken oder Marken von Apple Inc. in den Vereinigten Staaten und/oder anderen L‰ndern.

ÅFugue © 1999 ñ 2012 Kyoto Software Research, Inc. Alle Rechte vorbehalten.

ÅIn dieser Anleitung genannte Firmenund Produktnamen sind eventuell eingetragene Marken oder Marken der betreffenden Inhaber.

ÅBeachten Sie, dass Marke ô und eingetragene Marke Æ in dieser Anleitung nicht verwendet werden.

2

Inhalt
Informationen zu dieser Bedienungsanleitung .........................................................................................	10
Kapitel 1: Grundlagen ..........................................................................................................	11
1-1 Allgemeine Anleitung .............................................................................................................	11
ClassPad auf einen Blick..........................................................................................................................	11
Einund Ausschalten der Stromversorgung.............................................................................................	11
1-2 Stromversorgung....................................................................................................................	12
1-3 Grundsätzliche Arbeitsweise in den integrierten Anwendungen.......................................	13
Verwenden des Menüs der Anwendungen ..............................................................................................	13
Integrierte Anwendungen .........................................................................................................................	13
Add-In-Anwendungen...............................................................................................................................	14
Anwendungsfenster..................................................................................................................................	15
Verwenden des O-Menüs .......................................................................................................................	16
Interpretieren der Statusleisten-Informationen .........................................................................................	16
Pausieren und Beenden einer Operation .................................................................................................	17
1-4 Eingabe ....................................................................................................................................	17
Verwenden der Software-Tastatur ...........................................................................................................	17
Tastensätze der Software-Tastatur ..........................................................................................................	18
Grundlagen für die Eingabe .....................................................................................................................	19
Verschiedene Operationen auf der Software-Tastatur.............................................................................	22
1-5 ClassPad-Daten ......................................................................................................................	27
Datentypen und Speicherorte (Speicherbereiche) ...................................................................................	27
Hauptspeicher-Datentypen.......................................................................................................................	28
Hauptspeicher-Ordner..............................................................................................................................	29
Verwenden des Variablenmanagers ........................................................................................................	29
Verwalten von Menü-Dateien ...................................................................................................................	33
1-6 Erstellen und Verwenden von Variablen...............................................................................	34
Erstellen einer neuen Variablen ...............................................................................................................	34
Beispiel für die Verwendung von Variablen..............................................................................................	35
Variablen des „library“-Ordners ................................................................................................................	35
Regeln für den Zugriff auf Variablen ........................................................................................................	36
1-7 Konfigurieren der Anwendungsformate ...............................................................................	37
Einstellungen der Anwendungsformate....................................................................................................	38
Initialisieren aller Anwendungsformateinstellungen .................................................................................	44
1-8 Falls Probleme auftreten… ....................................................................................................	44
Kapitel 2: Main-Menü...........................................................................................................	46
Untermenüs und Schaltflächen des Main-Menüs.....................................................................................	46
2-1 Grundrechenarten ..................................................................................................................	46
Arithmetische Berechnungen und Klammerrechnung..............................................................................	46
Verwenden der e-Taste......................................................................................................................	47
Weglassen des Multiplikationszeichens ...................................................................................................	47
Verwenden der Antwortvariablen (ans) ....................................................................................................	47
Wertzuweisung für eine Variable..............................................................................................................	47
Prioritäten der Rechenoperationen während der Berechnung .................................................................	48
Berechnungsmodi ....................................................................................................................................	48
2-2 Verwenden des zurückliegenden Berechnungsverlaufs ....................................................	50
2-3 Berechnungen mit Funktionen ..............................................................................................	51
2-4 Listenberechnungen ..............................................................................................................	60
Eingeben von Listendaten in den Arbeitsbereich .....................................................................................	60
Operationen mit den Elementen einer LIST-Variablen.............................................................................	60
Verwenden einer Liste für eine Berechnung ............................................................................................	60
Verwenden einer Liste für die Zuordnung verschiedener Werte zu vielfachen Variablen........................	61

3

2-5 Matrizenund Vektorrechnung ..............................................................................................	61
Eingeben von Matrixdaten........................................................................................................................	61
Ausführen der Matrizenrechnung .............................................................................................................	62
Verwenden einer Matrix für die Zuordnung verschiedener Werte zu vielfachen Variablen......................	62
2-6 Vorgeben eines Zahlensystems ............................................................................................	62
Bereiche für binäre, oktale, dezimale und sedezimale Berechnungen ....................................................	63
Auswählen eines Zahlensystems .............................................................................................................	63
Rechenoperationen ..................................................................................................................................	64
Bitweise Verknüpfungen...........................................................................................................................	64
Verwenden der baseConvert-Funktion (Zahlbasiswechsel).....................................................................	64
2-7 Verwenden des Aktionsmenüs ..............................................................................................	64
In diesem Abschnitt verwendete Abkürzungen und Interpunktionen .......................................................	65
Screenshot-Beispiele ...............................................................................................................................	65
Verwenden des Untermenüs für Transformationen .................................................................................	65
Verwenden des Advanced-Untermenüs...................................................................................................	68
Verwenden des Untermenüs für Berechnungen ......................................................................................	70
Verwenden des Untermenüs für komplexe Zahlen ..................................................................................	73
Verwenden des Untermenüs zur Listenerstellung....................................................................................	75
Verwenden der Untermenüs für Listenstatistik und Listenberechnung ....................................................	76
Verwenden des Untermenüs zur Matrizenerstellung ...............................................................................	79
Verwenden der Untermenüs für Matrizenrechnung und Matrizenzeilen und -spalten .............................	80
Verwenden des Untermenüs für die Vektorrechnung ..............................................................................	83
Verwenden des Untermenüs für Gleichungen und Ungleichungen ........................................................	85
Verwenden des Assistenten-Untermenüs ................................................................................................	89
Verwenden des [Distribution/Inv. Dist.]-Untermenüs................................................................................	89
Verwenden des [Financial]-Untermenüs ..................................................................................................	95
Verwenden des [Command]-Untermenüs ................................................................................................	95
2-8 Verwenden des Interaktiv-Menüs .........................................................................................	96
Beispiel für das Interaktiv-Menü ...............................................................................................................	96
Verwenden des „apply“-Befehls ...............................................................................................................	97
2-9 Verwenden des Main-Menüs in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs .............	97
Verwenden des Fensters eines anderen Anwendungs-Menüs................................................................	97
Verwenden des Statistik-Editor-Fensters .................................................................................................	98
Verwenden des Geometriefensters..........................................................................................................	98
2-10 Verwenden der Verifizierungs-Funktion .............................................................................	99
2-11 Verwenden der Wahrscheinlichkeits-Simulations-Funktion...........................................	100
2-12 Ausführen eines Programms im Main-Menü....................................................................	101
Kapitel 3: Grafikund Tabellen-Menü ..............................................................................	103
Menüs und Schaltflächen des Grafikund Tabellen-Menüs...................................................................	103
3-1 Speicherfunktionen ..............................................................................................................	105
Verwenden von Grafik-Editor-Blättern....................................................................................................	105
Speichern einer Funktion .......................................................................................................................	105
Grafische Darstellung einer gespeicherten Funktion .............................................................................	106
Schattieren der von zwei Termen begrenzten Region ...........................................................................	107
Überlagern von zwei Ungleichungen in einem Intersection Plot/Union Plot...........................................	108
Speichern der Grafik-Editor-Daten im Grafikspeicher ............................................................................	108
3-2 Grafikfensteroperationen .....................................................................................................	109
Konfigurieren der Betrachtungsfenster-Parameter für das Grafikfenster ...............................................	109
Verwenden des Betrachtungsfenster-Speichers ....................................................................................	111
Verschieben des Grafikfensters .............................................................................................................	111
Scrollen des Grafikfensters ....................................................................................................................	112
Zoomen des Grafikfensters ....................................................................................................................	112
Verwenden von Schnellzoom.................................................................................................................	113
Verwenden von vorprogrammierten Funktionen für die grafische Darstellung ......................................	113

4

Speichern eines Screenshots einer Grafik .............................................................................................	114
Anpassen der Helligkeit (Fade I/O) des Grafikfenster-Hintergrundbildes ..............................................	114
3-3 Verwenden von Tabelle und Grafik .....................................................................................	115
Generieren einer Wertetabelle ...............................................................................................................	115
Einblenden von verknüpften Anzeigen für Wertetabellenkoordinaten und Grafikkoordinaten
(Link Trace) ............................................................................................................................................	117
Erstellen von Wertetabellenwerten mithilfe einer Grafik.........................................................................	117
Erstellen einer Übersichtstabelle............................................................................................................	117
3-4 Verwenden von Trace ...........................................................................................................	119
Verwenden von Trace für das Ablesen der Grafikkoordinaten...............................................................	119
3-5 Verwenden des Skizzenmenüs ............................................................................................	120
Verwenden der Befehle des Skizzenmenüs...........................................................................................	120
3-6 Analysieren einer für das Zeichnen einer Grafik verwendeten Funktion ........................	121
Aktionen unter Verwendung der Befehle des G-Solve-Menüs...............................................................	121
Verwenden der Befehle des G-Solve-Menüs .........................................................................................	122
3-7 Modifizieren einer Grafik ......................................................................................................	123
Modifizieren einer einzelnen Grafik (Direct Modify)................................................................................	123
Gleichzeitiges Modifizieren von mehreren Grafiken (Dynamic Modify)..................................................	123
Kapitel 4: Kegelschnitt-Menü ...........................................................................................	126
Menüs und Schaltflächen im Kegelschnitt-Menü ...................................................................................	126
4-1 Eingeben einer Kegelschnitt-Gleichung.............................................................................	127
4-2 Zeichnen einer Kegelschnittgrafik ......................................................................................	127
Zeichnen einer Parabel ..........................................................................................................................	127
Zeichnen eines Kreises ..........................................................................................................................	128
Zeichnen einer Ellipse ............................................................................................................................	128
Zeichnen einer Hyperbel ........................................................................................................................	128
Zeichnen eines allgemeinen Kegelschnittes ..........................................................................................	128
4-3 Verwenden von G-Solve zur Analyse einer Kegelschnittgrafik........................................	128
Aktionen unter Verwendung der Befehle des G-Solve-Menüs...............................................................	128
Verwenden der Befehle des G-Solve-Menüs .........................................................................................	129
4-4 Modifizieren einer Grafik (Dynamic Modify) .......................................................................	129
Kapitel 5: Differenzialgleichungsgrafik-Menü.................................................................	130
Untermenüs und Schaltflächen im Differenzialgleichungseditor-Fenster...............................................	130
Untermenüs und Schaltflächen im Differenzialgleichungsgrafik-Fenster ...............................................	130
5-1 Grafische Darstellung einer Differenzialgleichung ...........................................................	131
Grafische Darstellung einer Differenzialgleichung erster Ordnung ........................................................	131
Grafische Darstellung einer Differenzialgleichung zweiter Ordnung ......................................................	132
Grafische Darstellung einer Differenzialgleichung n-ter Ordnung ..........................................................	133
Konfigurieren und Modifizieren der Anfangsbedingungen .....................................................................	133
Konfigurieren der Parameter für das Differenzialgleichungsgrafik-Betrachtungsfenster........................	134
5-2 Zeichnen der Graphen von Funktionen vom Typ f(x) und von parametrischen
Funktionen ............................................................................................................................	136
5-3 Verwenden der Abtastfunktion zum Ablesen von Grafikkoordinaten..............................	136
5-4 Grafisches Darstellen eines Ausdrucks oder eines Wertes durch Ablegen im
Differenzialgleichungsgrafik-Fenster .................................................................................	137
Kapitel 6: Zahlenfolgen-Menü ..........................................................................................	138
Untermenüs und Schaltflächen des Zahlenfolgen-Menüs......................................................................	138
6-1 Rekursive und explizite Darstellung einer Zahlenfolge ....................................................	139
Erzeugen einer Zahlentabelle ................................................................................................................	139
Bestimmen der expliziten Form einer rekursiv dargestellten Zahlenfolge..............................................	140
Berechnen der Summe einer Zahlenfolge..............................................................................................	140
6-2 Grafische Darstellung einer Rekursion ..............................................................................	141

5

Kapitel 7: Statistik-Menü...................................................................................................	142
7-1 Verwendung des Statistik-Editors.......................................................................................	142
Grundlegende Listenoperationen ...........................................................................................................	142
Menüs und Schaltflächen für die Listenbearbeitung ..............................................................................	144
Verwenden von CSV-Dateien ................................................................................................................	144
7-2 Zeichnen einer statistischen Grafik ....................................................................................	145
Verfahrensschritte für die Darstellung statistischer Grafiken .................................................................	145
Grafische Darstellungen mit einer eindimensionalen Stichprobe...........................................................	147
Grafische Darstellungen mit einer zweidimensionalen Stichprobe ........................................................	148
Überlagern einer Regressionsgrafik in einem Streudiagramm...............................................................	149
Überlagern einer Funktionsgrafik auf einer Statistikgrafik......................................................................	150
Menüs und Schaltflächen im Statistik-Grafikfenster...............................................................................	151
7-3 Ausführung grundlegender statistischer Berechnungen .................................................	151
Berechnen statistischer Werte ...............................................................................................................	151
Ausführen von Regressionsberechnungen ............................................................................................	154
Anzeigen der Ergebnisse der zuletzt ausgeführten statistischen Berechnung (DispStat) .....................	155
7-4 Durchführen erweiterter statistischer Berechnungen ......................................................	156
Durchführen von Test-, Vertrauensintervallund Wahrscheinlichkeitsverteilungsberechnungen mit
dem Assistenten.....................................................................................................................................	156
Tests.......................................................................................................................................................	157
Vertrauensintervalle ...............................................................................................................................	161
Wahrscheinlichkeitsverteilungen ............................................................................................................	162
Einund Ausgabebedingungen ..............................................................................................................	166
Kapitel 8: Geometrie-Menü ...............................................................................................	168
Unter-Menüs und Schaltflächen des Geometrie-Menüs ........................................................................	168
Konfigurieren der Einstellungen des Geometrie-Betrachtungsfensters .................................................	169
Das Geometrieformat-Dialogfeld............................................................................................................	169
8-1 Zeichnen von Figuren ..........................................................................................................	169
Zeichnen einer Figur ..............................................................................................................................	169
Einsetzen von Textketten in die Anzeige ...............................................................................................	173
Ansetzen eines Winkelmaßes an eine Figur ..........................................................................................	173
Anzeige der Maße einer Figur................................................................................................................	174
Anzeige des Ergebnisses einer Berechnung, die mit Messwerten der Anzeige erstellt wurde..............	174
Verwendung des „Special Polygon“-Untermenüs ..................................................................................	175
Verwendung des „Construct“-Untermenüs.............................................................................................	175
8-2 Bearbeiten von Figuren........................................................................................................	179
Auswahl und Abwahl von Figuren ..........................................................................................................	179
Verschieben und Kopieren von Figuren .................................................................................................	180
Verankern einer Anmerkung im Geometriefenster.................................................................................	180
Festlegen des Zahlenformats eines Messwerts .....................................................................................	181
Festlegen von Farbe und Linientyp einer angezeigten Figur .................................................................	181
Ändern der Anzeigeprioritäten von Figuren............................................................................................	182
8-3 Verwendung des Messfeldes ...............................................................................................	183
Anzeigen der Maße einer Figur..............................................................................................................	183
Festlegen und Beschränken eines Figurenmaßes.................................................................................	185
Verwenden von Schiebern .....................................................................................................................	185
Ändern eines Labels oder Hinzufügen eines Namens zu einem Element .............................................	187
8-4 Arbeiten mit Animationen ....................................................................................................	187
Verwendung der Animationsbefehle ......................................................................................................	187
8-5 Geometrie-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs ...............................	191
Drag & Drop ...........................................................................................................................................	191
Kopieren und Einfügen...........................................................................................................................	191

6

Kapitel 9: Numerisches-Lösungs-Menü ..........................................................................	192
Menüs und Tasten für die numerische Lösung ......................................................................................	192
Eingeben einer Gleichung ......................................................................................................................	192
Lösen einer Gleichung ...........................................................................................................................	192
Kapitel 10: eActivity-Menü................................................................................................	194
Unter-Menüs und Schaltflächen des eActivity-Menüs............................................................................	194
10-1 Erstellen einer eActivity .....................................................................................................	194
Grundlegende Schritte für die Erstellung einer eActivity ........................................................................	194
Einfügen von Daten in eine eActivity......................................................................................................	195
Einfügung eines Anwendungsdatenfeldes .............................................................................................	196
Einfügen einer Geometrie-Link-Zeile......................................................................................................	198
10-2 Übertragung von eActivity-Dateien...................................................................................	199
Dateikompatibilität ..................................................................................................................................	199
Übertragung von eActivity-Dateien zwischen einem ClassPad und einem Computer ...........................	199
Übertragung von eActivity-Dateien zwischen zwei ClassPads ..............................................................	199
Kapitel 11: Finanzmathematik-Menü................................................................................	200
11-1 Grundlegende Operationen im Finanzmathematik-Menü ...............................................	200
Operationen auf der Seite ......................................................................................................................	201
Konfigurieren von Einstellungen im Finanzmathematik-Menü ...............................................................	202
11-2 Durchführen von finanzmathematischen Berechnungen ...............................................	203
11-3 Berechnungsformeln ..........................................................................................................	204
Einfache Kapitalverzinsung ....................................................................................................................	204
Kapitalverzinsung mit Zinseszins ...........................................................................................................	204
Geldflussberechnungen .........................................................................................................................	205
Tilgungsberechnungen (Amortisation) ...................................................................................................	206
Zinssatz-Umrechnung ............................................................................................................................	206
Herstellungskosten, Verkaufspreis, Gewinnspanne...............................................................................	206
Abschreibung .........................................................................................................................................	207
Wertpapieranalyse .................................................................................................................................	207
Kostendeckungspunkt ............................................................................................................................	208
Gesicherter Gewinn................................................................................................................................	208
Finanzstruktur-Risiko..............................................................................................................................	208
Kostenstruktur-Risiko .............................................................................................................................	208
Kombiniertes Risiko................................................................................................................................	208
Mengenumrechnung ..............................................................................................................................	208
11-4 Finanzmathematische Funktionen ....................................................................................	209
11-5 Eingabeund Ausgabefeldnamen .....................................................................................	210
Kapitel 12: Programm-Menü.............................................................................................	212
Untermenüs und Schaltflächen des Programm-Menüs..........................................................................	212
12-1 Erstellen und Ausführen eines Programms .....................................................................	213
Erstellen eines Programms ....................................................................................................................	213
Ausführen eines Programms..................................................................................................................	215
Beenden der Programmausführung .......................................................................................................	216
Erstellen einer Textdatei.........................................................................................................................	216
Verwenden von Textdateien...................................................................................................................	217
Umwandeln einer Textdatei in eine Programmdatei ..............................................................................	217
Umwandeln einer Programmdatei in eine ausführbare Datei.................................................................	217
12-2 Fehlerbeseitigung in einem Programm ............................................................................	218
Fehlerbeseitigung nach dem Erscheinen einer Fehlermeldung .............................................................	218
Fehlerbeseitigung in einem Programm nach unerwarteten Ergebnissen...............................................	218
Bearbeiten eines Programms.................................................................................................................	218
12-3 Anwenderdefinierte Funktionen ........................................................................................	219
Erstellen einer neuen anwenderdefinierten Funktion .............................................................................	219

7

Ausführen einer anwenderdefinierten Funktion......................................................................................	220
Bearbeiten einer anwenderdefinierten Funktion.....................................................................................	220
12-4 Referenz der Programmbefehle .........................................................................................	221
Verwenden dieser Referenz...................................................................................................................	221
Syntaxkonventionen ...............................................................................................................................	221
Befehlsliste .............................................................................................................................................	222
12-5 Einbinden von ClassPad-Funktionen in Programme ......................................................	243
Einbinden von grafischen Darstellungsfunktionen in einem Programm .................................................	243
Einbinden von Tabellenund Grafikfunktionen in einem Programm ......................................................	243
Einbinden einer Rekursionstabelle und von Rekursionsgrafikfunktionen in einem Programm ..............	243
Einbinden von statistischen Grafikund Berechnungsfunktionen in einem Programm..........................	243
Einbinden von Finanzberechnungsfunktionen in einem Programm .......................................................	243
Kapitel 13: Tabellenkalkulation-Menü..............................................................................	244
Unter-Menüs und Schaltflächen des Tabellenkalkulationsfensters........................................................	244
Ändern der Spaltenbreite .......................................................................................................................	245
Optionseinstellungen..............................................................................................................................	246
13-1 Eingeben und Bearbeiten von Zelleninhalten ..................................................................	247
Auswahl von Zellen ................................................................................................................................	247
Eingeben von Daten in eine Zelle ..........................................................................................................	247
Eingabe einer Formel .............................................................................................................................	248
Eingabe einer Zellenreferenz .................................................................................................................	248
Typen von Zellendaten (Textdaten und Berechnungsdaten) .................................................................	250
Eingeben einer Konstante in eine Zelle des Berechnungsdatentyps .....................................................	250
Verwenden des Zellenbetrachtungsfensters ..........................................................................................	252
Ändern der Textund Füllfarbe bestimmter Zellen.................................................................................	252
Kopieren oder Ausscheiden von Zellen und deren Einfügen an einer anderen Stelle ...........................	253
Neuberechnung der Tabellenkalkulationsausdrücke .............................................................................	253
Übertragen von Daten zwischen einer Tabellenkalkulation und CSV-Dateien ......................................	254
Importieren und Exportieren von Variablenwerten .................................................................................	255
13-2 Grafische Darstellungen ....................................................................................................	256
Grundlegende Schritte für die grafische Darstellung .............................................................................	256
Column Series und Row Series .............................................................................................................	257
Grafikfarben und Color Link ...................................................................................................................	257
Unter-Menüs und Schaltflächen des Tabellenkalkulations-Grafikfensters .............................................	258
„Graph“-Menü und Grafikbeispiele .........................................................................................................	259
Regressionsgrafik-Operationen (Kurvenanpassung) .............................................................................	261
Andere Operationen im Grafikfenster.....................................................................................................	263
13-3 Statistische Berechnungen ...............................................................................................	264
Berechnungen mit Einzelvariablen, Variablenpaaren und Regressionsberechnungen .........................	265
Testund Intervallberechnungen............................................................................................................	266
Verteilungsberechnungen ......................................................................................................................	268
„DispStat“-Befehl ....................................................................................................................................	269
13-4 Zellenund Listenberechnungen ......................................................................................	269
Verwenden der Zellenberechnungsfunktionen.......................................................................................	269
Verwenden der Listenberechnungsfunktionen .......................................................................................	269
Kapitel 14: 3D-Grafik-Menü...............................................................................................	271
Untermenüs und Schaltflächen des 3D-Grafik-Menüs ...........................................................................	271
14-1 Eingeben eines Terms ........................................................................................................	272
Verwenden von 3D-Grafik-Editor-Arbeitsblättern ...................................................................................	272
Speichern einer Funktion .......................................................................................................................	272
Grafische Darstellung einer gespeicherten Funktion .............................................................................	273
14-2 Verwenden des 3D-Grafikfensters ....................................................................................	274
Konfigurieren der Parameter für das 3D-Grafik-Betrachtungsfenster ....................................................	274

8

Anzeigen und Ausblenden der Achsen und Label .................................................................................	275
Drehen der Grafik...................................................................................................................................	276
3D-Grafik-Beispiel ..................................................................................................................................	276
Verwenden von Trace für das Ablesen der Grafikkoordinaten...............................................................	276
Einfügen von Text in ein 3D-Grafikfenster .............................................................................................	277
Berechnen eines z-Wertes für bestimmte x- und y-Werte bzw. s- und t-Werte ......................................	277
Kapitel 15: Bildplot-Menü .................................................................................................	278
Untermenüs und Schaltflächen des Bildplot-Menüs...............................................................................	279
15-1 Verwenden der Plot-Funktion ............................................................................................	280
Starten einer Bildplot-Operation .............................................................................................................	280
Einzeichnen von Punkten in ein c2p-Datei-Bild......................................................................................	280
Einzeichnen von Punkten in ein c2b-Datei-Bild......................................................................................	281
Bearbeiten von Plots auf einem Hintergrundbild ....................................................................................	282
Überlagern einer Grafik auf Hintergrundbild-Plots .................................................................................	282
G-Solve ..................................................................................................................................................	284
Scrollen des Bildplot-Fensters................................................................................................................	284
15-2 Verwenden der Plotliste .....................................................................................................	285
Verwenden des Plotliste-Fensters zum Bearbeiten von Plots................................................................	285
Speichern von Daten in eine Tabellenkalkulation und Importieren von Daten aus einer
Tabellenkalkulation.................................................................................................................................	286
Exportieren von Plotdaten in eine Variable und Importieren von Plotdaten aus einer Variable .............	286
15-3 Anzeigen von Plots auf t-y- oder t-x-Koordinaten............................................................	286
15-4 Bildplot-Menü-Dateien........................................................................................................	287
Kapitel 16: Interaktive-Differentialrechnung-Menü ........................................................	288
Untermenüs und Schaltflächen des DiffCalc-Tabellenfensters ..............................................................	288
16-1 Mehr über Tangenten erfahren mit der [Tangent]-Registerkarte ....................................	289
16-2 Ableiten der Ableitung mit der [Deriv]-Registerkarte ......................................................	290
16-3 Erstellen einer Wertetabelle sowie grafische Darstellung der ersten und zweiten
Ableitung mithilfe der [D Trace]-Registerkarte ................................................................	292
Kapitel 17: Physium-Menü................................................................................................	294
Untermenüs und Schaltflächen des Physium-Menüs.............................................................................	294
17-1 Periodensystem ..................................................................................................................	295
17-2 Grundlegende physikalische Konstanten ........................................................................	297
17-3 Vorsichtshinweise...............................................................................................................	298
Kapitel 18: System-Menü ..................................................................................................	300
18-1 Verwalten der Speichernutzung ........................................................................................	300
Verwenden des „Storage“-Arbeitsblattes ..............................................................................................	300
Verwenden des Hauptspeicher („Main Memory“)-Arbeitsblattes und des eActivity-Arbeitsblattes ........	301
18-2 Konfigurieren der Systemeinstellungen...........................................................................	302
Untermenüs und Schaltflächen des System-Menüs ..............................................................................	302
Konfigurieren der Systemeinstellungen..................................................................................................	303
Kapitel 19: Ausführen der Datenkommunikation ...........................................................	307
19-1 Beschreibung der Datenkommunikation..........................................................................	307
Verwendung des Kommunikations-Menüs des ClassPad......................................................................	307
Das „Select Connection Mode“-Dialogfeld .............................................................................................	308
19-2 Ausführen der Datenkommunikation zwischen dem ClassPad und einem Personal
Computer .............................................................................................................................	309
Herstellen und Trennen einer Verbindung mit einem Computer im USB-Flash-Modus.........................	309
Datentransfer zwischen dem ClassPad und einem Personal Computer................................................	310
Installieren einer Add-In-Anwendung .....................................................................................................	311

9

Automatischer Import von VCP-Dateien ................................................................................................	311
Regeln für ClassPad-Dateien und Ordner..............................................................................................	312
Arbeiten mit VCPund XCP-Dateien......................................................................................................	312
19-3 Ausführen der Datenkommunikation zwischen zwei ClassPads ...................................	314
Anschluss an ein anderes ClassPad-Gerät............................................................................................	314
Datenübertragung zwischen zwei ClassPads ........................................................................................	314
Kommunikationsbereitschaft ..................................................................................................................	316
Unterbrechung einer Datenkommunikationsoperation ...........................................................................	316
19-4 Anschluss des ClassPad an den Datenlogger.................................................................	316
Anschluss eines ClassPad an den Datenlogger ....................................................................................	316
19-5 Anschluss des ClassPad an einen Projektor ...................................................................	317
Projizieren von ClassPad-Bildschirminhalten von einem Projektor........................................................	317
Vorsichtshinweise beim Anschließen .....................................................................................................	317
Anhang ...............................................................................................................................	318
Zeichencode-Tabelle....................................................................................................................	318
Systemvariablen-Tabelle .............................................................................................................	322
Grafiktypen und ausführbare Funktionen .................................................................................	326
Tabellen für Fehlerund Warnmeldungen .................................................................................	327
Fehlermeldungstabelle ..........................................................................................................................	327
Tabelle der Warnmeldungen ..................................................................................................................	331
Verarbeitung eines Fehlers bei zu geringem Speicherplatz...................................................................	331
Zurücksetzen und Initialisieren des ClassPad..........................................................................	332
Stellenanzahl und Genauigkeit...................................................................................................	333
Stellenanzahl..........................................................................................................................................	333
Genauigkeit ............................................................................................................................................	333
Display-Helligkeit und Lebensdauer der Batterie .....................................................................	333
Display-Helligkeit....................................................................................................................................	333
Lebensdauer der Batterie.......................................................................................................................	333
Spezifikationen ............................................................................................................................	334
Prüfungsmodus .................................................................................................................	336
Kommunikations-Menü - Prüfungsmodus-Menü ....................................................................................	336
Aktivieren des Prüfungsmodus...............................................................................................................	336
ClassPad-Betrieb im Prüfungsmodus ....................................................................................................	337
Beenden des Prüfungsmodus ................................................................................................................	338
Anzeigen der Hilfe für den Prüfungsmodus............................................................................................	339

Informationen zu dieser Bedienungsanleitung

•Die vierstelligen Beispielnummern in fetter Schrift (z. B. 0201 ), die in Kapitel 2 bis 14 vorkommen, weisen auf Operationsbeispiele hin, die in der separaten Broschüre mit den Beispielen enthalten sind. Sie können die Broschüre mit den Beispielen zusammen mit dieser Bedienungsanleitung verwenden, indem Sie die entsprechenden Beispielnummern nachschlagen.

•In dieser Bedienungsanleitung werden die Cursortastenoperationen folgendermaßen angegeben: f, c, d, e(1-1 Allgemeine Anleitung).

10

Kapitel 1:

Grundlagen

Dieses Kapitel liefert einen allgemeinen ‹berblick ¸ber den ClassPad und die Anwendungsfunktionen sowie Informationen ¸ber Eingabeoperationen und den Umgang mit Daten (Variablen und Ordner), Dateioperationen und das Konfigurieren der Einstellungen von Anwendungsformaten.

1-1 Allgemeine Anleitung

ClassPad auf einen Blick

3-poliger							4-poliger Mini-USB-Port
Datenkommunikationsport							Zu Einzelheiten siehe
Zu Einzelheiten siehe Kapitel 19.							Kapitel 19.

Sensordisplay

(Touchscreen)

Ikon-Leiste

Siehe Ñ1-3 Grunds‰tzliche

Arbeitsweise in den

integrierten Anwendungenì.

Cursortasten*1

k-Taste

f-Taste*2

Stift

K-Taste

c-Taste

Tastatur

*1 In diesem Handbuch wird die Bedienung der Cursortasten als f, c, d, eangegeben.

*2 Bestimmte Funktionen (Ausschneiden, Einf¸gen, R¸ckg‰ngig usw.) oder Tasteneingabeoperationen kˆnnen Tastenkombinationen zugewiesen werden, bei denen die f-Taste und eine Taste auf der Tastatur gedr¸ckt werden. N‰here Informationen hierzu siehe Ñ18-2 Konfigurieren der Systemeinstellungenì.

Einund Ausschalten der Stromversorgung

Wenn der ClassPad ausgeschaltet ist, dr¸cken Sie die c-Taste, um das Ger‰t einzuschalten.

Zum Ausschalten des ClassPad dr¸cken Sie fund anschlieflend c.

Kapitel 1: Grundlagen

11

Ausschaltautomatik

Der ClassPad verf¸gt auch ¸ber eine Ausschaltautomatikfunktion. Diese Funktion schaltet den ClassPad automatisch aus, wenn Sie innerhalb einer festgelegten Zeitspanne keine Operation ausf¸hren. N‰here Einzelheiten hierzu siehe ÑKonfigurieren der Einund Ausschaltfunktionenì auf Seite 303.

Hinweis

Tempor‰re Informationen im RAM-Speicher von ClassPad (im Grafikfenster einer Anwendung gezeichnete Grafiken, ein angezeigtes Dialogfeld usw.) werden etwa 30 Sekunden beibehalten, wenn das Ger‰t manuell oder ¸ber die Automatikfunktion ausgeschaltet wird. Das bedeutet, dass Sie die tempor‰ren Informationen im RAM wiederherstellen kˆnnen, wenn Sie den ClassPad innerhalb von 30 Sekunden nach dem Ausschalten wieder einschalten. Nach etwa 30 Sekunden werden die tempor‰ren Informationen im RAM automatisch gelˆscht. Beim Wiedereinschalten des ClassPad wird dann der Start-Bildschirm der Anwendung angezeigt, die Sie beim letzten Ausschalten verwendet haben. Die zuvor im RAM gespeicherten Informationen sind nicht mehr verf¸gbar.

1-2 Stromversorgung

Ihr ClassPad wird von vier Mikro-Batterien LR03 (AM4) oder vier Nickel-Metallhydrid-Akkus mit Strom versorgt.

Der Batteriepegelindikator wird in der Statusleiste angezeigt.

Voll	Mittel	Niedrig	Verbraucht

Wichtig!

ÅTauschen Sie die Batterien mˆglichst bald aus, wenn der Batteriepegelindikator (Niedrig) angezeigt wird.

ÅTauschen Sie die Batterien sofort aus, wenn der Batteriepegelindikator (Verbraucht) angezeigt wird. Bei diesem Pegel kˆnnen Sie keine Datenkommunikation oder andere Funktionen mehr ausf¸hren.

ÅWeitere Informationen zu den nach einem Batteriewechsel vorzunehmenden Einstellungen finden Sie unter ÑAufladen der Batterien und Einstellen des ClassPadì in der separaten Schnellstartanleitung.

ÅWenn die Batteriespannung niedrig ist, wird Ihr ClassPad durch das Dr¸cken der c-Taste mˆglicherweise nicht wieder eingeschaltet. Falls dies eintritt, tauschen Sie die Batterien unverz¸glich aus.

ÅDie folgende Meldung zeigt an, dass die Batterien fast verbraucht sind. Tauschen Sie die Batterien unverz¸glich aus, wenn diese Meldung erscheint.

Falls Sie den Betrieb des Rechners fortzusetzen versuchen, schaltet sich dieser automatisch aus. Sie kˆnnen die Stromversorgung erst dann wieder einschalten, wenn Sie nicht die Batterien ausgetauscht haben.

ÅTauschen Sie die Batterien mindestens einmal pro Jahr aus, unabh‰ngig von der Verwendungsh‰ufigkeit des ClassPad w‰hrend dieses Zeitraumes.

Hinweis: Die mit dem ClassPad mitgelieferten Batterien werden w‰hrend des Versands und der Lagerung etwas entladen. Daher m¸ssen sie vielleicht fr¸her ausgetauscht werden, als es die normale Batterielebensdauer erwarten l‰sst.

Sichern von Daten

ClassPad-Daten kˆnnen in eine VCPoder XCP-Datei konvertiert und zu Speicherzwecken an einen Computer ¸bertragen werden. Weitere Informationen finden Sie unter Ñ19-2 Ausf¸hren der Datenkommunikation zwischen dem ClassPad und einem Personal Computerì.

Kapitel 1: Grundlagen

12

1-3 Grundsätzliche Arbeitsweise in den integrierten Anwendungen

Dieser Abschnitt enthält die grundlegenden Informationen und Bedienungen, die für alle integrierten Anwendungen gleich sind.

Verwenden des Menüs der Anwendungen

Durch Tippen auf mauf der Ikon-Leiste wird das Menü der Anwendungen geöffnet. Sie können die nachfolgend aufgeführten Operationen über das Menü der Anwendungen ausführen.

Tippen Sie auf eine

Tippen Sie hier (oder tippen Sie auf sauf der Ikon-

Schaltfläche, um eine

Leiste), um das nächste Menü zu öffnen.

Anwendung zu starten.

VCP-Dateioperationen.

Siehe „Integrierte

Siehe Seite 312.

Anwendungen“ unten.

Startet das Ausrichtung des

Touchscreens.

Siehe Seite 305.

Durch Tippen auf diesen

Zeigt Versionsinformationen

Bereich wird zwischen

an. Siehe Seite 305.

den Seiten des Menüs der

Anwendungen geblättert.

Zwischen den Seiten des

Menüs der Anwendungen

kann auch durch Wischen

auf dem Bildschirm mit dem

Stift oder mit dem Finger

nach links oder rechts

gewechselt werden.

Integrierte Anwendungen

In der Tabelle unten sind die Ikons der Anwendungen dargestellt, die im Menü der Anwendungen angezeigt werden, mit einer Erläuterung dazu, was Sie in jeder Anwendung tun können.

	Tippen Sie	zum Starten dieser
	auf dieses		zum Durchführen dieses Typs von Operation:
		Anwendung:
	Ikon:
			• Allgemeine Berechnungen einschließlich Funktionsberechnungen
		Main	• Matrizenrechnungen
			• Computer-Algebra-System
		eActivity	• Erstellen einer eActivity-Datei, die für die Eingabe von Formeln, Text
			und anderen ClassPad-Anwendungsdaten verwendet werden kann
			• Erstellen einer Liste
		Statistik	• Ausführen von statistischen Berechnungen
			• Zeichnen einer statistischen Grafik
			• Eingeben von Daten in eine Tabellenkalkulation
			• Bearbeiten und/oder grafisches Darstellen von
		Tabellenkalkulation	Tabellenkalkulationsdaten
			• Ausführen von statistischen Berechnungen und/oder Zeichnen einer
			statistischen Grafik
			• Zeichnen einer Grafik
		Grafik und Tabellen	• Abspeichern einer Funktion und Erstellen einer Wertetabelle, indem
			verschiedene Werte für die Variablen der Funktion eingesetzt werden

Kapitel 1: Grundlagen

13

	Tippen Sie	zum Starten dieser
	auf dieses		zum Durchführen dieses Typs von Operation:
		Anwendung:
	Ikon:
		3D-Grafik	• Zeichnen einer 3-dimensionalen Grafik einer Gleichung der Form z =
			f(x, y) oder einer Parametergleichung
		Geometrie	• Zeichnen von geometrischen Figuren
			• Aufbauen von Animationsfiguren
			• Plotten von Punkten (die Koordinaten repräsentieren) auf einem
		Bildplot	Foto, einer Abbildung oder einer anderen Grafik und Ausführen
			verschiedener Analysearten basierend auf den geplotteten Daten
			(Koordinatenwerten)
		Interaktive	• Weitere Informationen zu den Differentialkoeffizienten und/oder
		Differentialrechnung	Derivatformeln, die die Grundlage der Differenzierung bilden
		Kegelschnitt	• Zeichnen einer Grafik eines Kegelschnittes
		Differenzialgleichungs- • Zeichnen von Vektorfeldern und Lösungskurven für die Arbeit mit
		grafik	Differentialgleichungen
		Numerische Lösung	• Ermitteln des Wertes einer Variablen in einer Gleichung, ohne die
			Gleichung zu transformieren oder zu vereinfachen
		Zahlenfolgen	• Ausführen von Berechnungen mit Zahlenfolgen
			• Untersuchungen mit Rekursionsformeln
		Finanzmathematik	• Berechnen von Kapitalzins, Zinseszins und anderen finanziellen
			Aufgaben
		Programm	• Eingeben eines Programms oder Ausführen eines Programms
			• Erstellen einer anwenderdefinierten Funktion
		E-CON3	• Steuern des optional erhältlichen Datenloggers (siehe gesonderte
			Bedienungsanleitung für E-CON3.)
		Kommunikation	• Austauschen von Daten mit einem anderen ClassPad, einem
			Computer oder einem anderen Gerät
			• Verwalten des ClassPad-Speichers (Hauptspeicher, eActivity-Bereich,
		System	Speicherbereich)
			• Konfigurieren von Systemeinstellungen

Tipp: Sie können das Main-Menü auch öffnen, indem Sie auf das Ikon Mauf der Ikon-Leiste tippen.

Add-In-Anwendungen

Sie können Add-In-Anwendungen (als c2a-Dateien) von der CASIO-Website herunterladen, sie auf Ihrem ClassPad installieren und sie auf die gleiche Weise wie integrierte Anwendungen verwenden. Die nachfolgende Tabelle zeigt die zur Zeit verfügbaren Add-In-Anwendungen.

Ikon	Anwendung	Beschreibung
		• Suchen von Elementen und Anzeige der Ordnungszahl, des
	Physium	chemischen Symbols, des atomaren Gewichts und anderer
		Informationen des Periodensystems der Elemente
		• Anzeige verschiedener Naturkonstanten

Hinweis

Sie können alle Add-In-Anwendungen mit einem der folgenden Verfahren löschen.

•Zurücksetzen - Massenspeicher oder Zurücksetzen - Alle („Listenweises Löschen bestimmter Daten (Reset)“, Seite 303)

•Initialisieren („Initialisieren des ClassPad“, Seite 303)

Kapitel 1: Grundlagen

14

Nach dem Löschen von Add-In-Anwendungen können Sie das Verfahren unter „Installieren einer Add-In- Anwendung“ (Seite 311) verwenden, um sie neu zu installieren.

Anwendungsfenster

Nachfolgend wird der grundsätzliche Aufbau des Fensters einer integrierten Anwendung dargestellt.

Menüleiste

Symbolleiste

Oberes Fenster

Anwendungsfenster

Software-Tastatur

Unteres Fenster

Siehe Seite 17.

Statusleiste

Siehe Seite 16.

In vielen Anwendungen ist das Display in ein oberes Fenster und ein unteres Fenster unterteilt, wobei jedes Fenster unterschiedliche Informationen anzeigt. Wenn zwei Fenster verwendet werden, wird das aktuell ausgewählte Fenster (das Fenster, in dem Sie Operationen ausführen können) als „aktives Fenster“

bezeichnet. Der Inhalt der Menüleiste, Symbolleiste und Statusleiste bezieht sich auf das aktive Fenster. Das aktive Fenster ist an der dicke Umrandung erkennbar.

Sie können die nachfolgend aufgeführten Operationen in einem Anwendungsfenster ausführen.

Um dies zu tun:	führen Sie diese Operation aus:
Umschalten des aktiven	Wenn ein Doppelfenster angezeigt wird, tippen Sie auf eine beliebige Stelle
Fensters	innerhalb des Fensters, das keine dicke Umrandung aufweist, um dieses
	Fenster zum aktiven Fenster zu machen. Achten Sie darauf, dass Sie das aktive
	Fenster nicht umschalten können, solange eine Operation im aktuelle Fenster
	ausgeführt wird.

Ändern der Größe des aktiven Fensters, sodass dieses das Display ausfüllt

Wenn ein Doppelfenster angezeigt wird, tippen Sie auf r. Das aktive Fenster füllt nun das gesamte Display aus. Um zum Doppelfensterdisplay zurückzukehren, tippen Sie erneut auf r.

Vertauschen des oberen und unteren Fensters

Wenn ein Doppelfenster angezeigt wird, tippen Sie auf S. Dadurch wird das obere Fenster zum unteren Fenster und umgekehrt. Das Vertauschen der Fenster hat keine Auswirkung auf den aktiven Status. Wenn beispielsweise das obere Fenster das aktive Fenster ist, während Sie auf Stippen, dann bleibt dieses Fenster auch das aktive Fenster, nachdem es zum unteren Fenster geworden ist.

Schließen der aktiven	Wenn ein Doppelfenster angezeigt wird, tippen Sie auf C in der rechten oberen
Fenster	Ecke des Fensters, um das aktive Fenster zu schließen. Das andere (inaktive)
	Fenster füllt dann die Anzeige.

Tipp: Wenn Sie in einer Doppelfensteranzeige auf das r-Ikon tippen, füllt das gegenwärtig aktive Fenster die Anzeige aus, aber das andere (inaktive) Fenster wird nicht geschlossen. Es bleibt offen und wird durch das aktive Fenster verdeckt. Das bedeutet, dass Sie durch Tippen auf Sdas verdeckte Fenster nach vorne bringen können, um es so zum aktiven Fenster zu machen. Das aktuell aktive Fenster rückt dann in den Hintergrund.

Kapitel 1: Grundlagen

15

u Ändern der Display-Ausrichtung (nur Anwendungsmenü und einige Anwendungen)

Sie können das Display während der folgenden Anzeigen horizontal ausrichten: Menü der Anwendungen oder die Menüs Main, Grafik und Tabelle, Kegelschnitt oder Physium. Tippen Sie auf g, um das Display horizontal auszurichten. Um zur vertikalen Display-Ausrichtung zurückzukehren, tippen Sie erneut auf g.

Verwenden des O-Menüs

Das O-Menü erscheint in jeder Anwendung oben links im Fenster, ausgenommen in der Systemanwendung. Sie gelangen zum O-Menü, indem Sie auf der Ikon-Leiste auf m tippen oder auf das O-Menü der Menüleiste tippen.

Nachfolgend sind alle Einträge beschrieben, die im O-Menü erscheinen.

1Tippen Sie auf [Variable Manager], um den Variablenmanager zu starten. Näheres hierzu siehe „Verwenden des Variablenmanagers“ (Seite 29).

2Tippen Sie auf [View Window], um ein Dialogfeld für die Konfigurierung des Anzeigebereichs und anderer Grafikeinstellungen aufzurufen. Näheres hierzu finden Sie in den Erläuterungen der verschiedenen Anwendungen mit Grafikdarstellungsfunktionen (Grafik und Tabellen, Differenzialgleichungsgrafik, Statistik usw.).

3Tippen Sie auf eine Menüauswahl, um ein Dialogfeld für die Konfigurierung der entsprechenden Einstellungseinträge aufzurufen. Näheres hierzu siehe „1-7 Konfigurieren der Anwendungsformate“.

1

2

3

4

5

6

7

4Tippen Sie auf [Default Setup], um alle Einstellungen auf die Werksvoreinstellungen zurückzusetzen (außer der Einstellung des aktuellen Ordners). Näheres hierzu siehe „1-7 Konfigurieren der Anwendungsformate“.

5Tippen Sie auf [Window], um eine Liste aller Fenster anzuzeigen, auf die von der aktuellen Anwendung aus zugegriffen werden kann (in diesem Beispiel das Statistik-Menü). Tippen Sie auf eine Menüauswahl, um das entsprechende Fenster anzuzeigen und dieses aktiv zu machen.

6 Tippen Sie auf [Keyboard], um die Anzeige der Software-Tastatur einoder auszuschalten.

7Tippen Sie auf [Close], um das aktuell aktive Fenster zu schließen, ausgenommen in den folgenden Fällen.

•Wenn nur ein Fenster im Display angezeigt wird

•Wenn das gegenwärtig aktive Fenster durch die verwendete Anwendung nicht geschlossen werden kann Sie können zum Beispiel das Grafik-Editor-Fenster im Grafikund Tabellen-Menü nicht schließen.

Interpretieren der Statusleisten-Informationen

Die Statusleiste wird am unteren Rand des Fensters jeder Anwendung angezeigt.

12 3

1Information über die aktuelle Anwendung

Sie können die Konfigurierung einer in der Statusleiste angezeigten Einstellung durch Antippen ändern. Durch Tippen auf „Cplx“ (zeigt Berechnung komplexer Zahlen an) bei laufendem Main-Menü wird die Einstellung auf „Real“ um (zeigt Berechnung reeller Zahlen an) umgeschaltet. Durch erneutes Antippen wechselt die Einstellung zurück auf „Cplx“. Einzelheiten zu den anwendungsspezifischen Informationen finden Sie unter „1-7 Konfigurieren der Anwendungsformate“.

2Dieser Indikator dreht sich, während eine Operation ausgeführt wird. wird hier angezeigt, wenn eine Operation auf Pause geschaltet ist.

3Batteriepegelindikator (siehe „1-2 Stromversorgung“)

Kapitel 1: Grundlagen

16

Pausieren und Beenden einer Operation

Viele der integrierten Anwendungen bieten Operationen, die eine Pause und Beendigung (Abbruch) der Verarbeitung von Formeln, Grafiken und anderen Operationen gestatten

u Pausieren einer Operation

Durch Drücken der K-Taste, während ein Formelterm, eine Grafik oder eine andere Operation verarbeitet wird, wird auf Pause geschaltet. wird rechts von der Statusleiste angezeigt, wenn für eine Operation Pause eingestellt wurde. Durch erneutes Drücken der K-Taste wird die Operation fortgesetzt.

u Beenden einer Operation

Durch Drücken der c-Taste, während ein Formelterm, eine Grafik oder eine andere Operation verarbeitet wird, wird die Operation beendet und ein „Break“-Dialogfeld wie das nebenstehende angezeigt.

Tippen Sie auf die Schaltfläche [OK] im Dialogfeld, um den

Unterbrechungsstatus zu beenden.

1-4 Eingabe

Sie können Daten auf dem ClassPad eingeben, indem Sie dessen Tastatur oder die On-Screen-Software- Tastatur verwenden.

Nahezu alle für Ihren ClassPad erforderlichen Dateneingaben können über die Software-Tastatur ausgeführt werden. Die Tastaturtasten werden für die Eingabe häufig verwendeter Daten wie Zahlen, Arithmetikoperatoren usw. verwendet.

Verwenden der Software-Tastatur

Die Software-Tastatur wird im unteren Teil des Touchscreens angezeigt.

u Anzeigen der Software-Tastatur

Falls die Software-Tastatur nicht auf dem Touchscreen angezeigt wird, drücken Sie die k-Taste oder tippen Sie auf das O-Menü und tippen Sie dann auf [Keyboard]. Die SoftwareTastatur wird angezeigt.

•Die Software-Tastatur verfügt über eine Reihe verschiedener Tastensätze, beispielsweise [Math1], [abc] und [Catalog], die Sie für die Eingabe von Funktionen und Text verwenden

können. Zur Auswahl eines Tastensatzes tippen Sie auf eine der Registerkarten auf der linken Seite der Software-Tastatur.

•Drücken Sie die k-Taste erneut oder tippen Sie auf das O-Menü und dann erneut auf [Keyboard], um die SoftwareTastatur wieder auszublenden.

Software-

Tastatur

Kapitel 1: Grundlagen

17

Tastensätze der Software-Tastatur

Die Software-Tastatur verfügt über eine Reihe verschiedener Tastensätze, die unterschiedliche Anforderungen für die Dateneingabe unterstützen. Die einzelnen verfügbaren Tastensätzen sind nachstehend dargestellt.

Tastensätze [Math1], [Math2], [Math3], [Trig] (Trigonometrie), [Advance]

Diese Tastensätze umfassen Tasten für die Eingabe von Funktionen, Operatoren und Symbolen, die für numerische Formeln benötigt werden.

Math1

Math2

Math3

Trig

Advance

Einzelheiten zu den oben dargestellten Tastensätzen sind unter „Verwenden der Math-, Trigund AdvanceTastensätze“ (Seite 22) zu finden.

Tastensatz [Var] (Variable)

Dieser Tastensatz umfasst nur Tasten für die Eingabe von Variablen mit einem einzigen Zeichen. Nähere Informationen hierzu siehe „Verwenden von Variablen mit einem einzigen Zeichen“ (Seite 25).

Tastensatz [abc]

Verwenden Sie diesen Tastensatz für die Eingabe alphabetischer Zeichen. Tippen Sie auf eine der Registerkarten oben an der Tastatur (rechts, wenn Sie die horizontale Display-Ausrichtung verwenden), um zusätzliche Zeichen

anzuzeigen. Tippen Sie beispielsweise auf [Math]. Nähere Informationen hierzu siehe „Verwenden der Alphabet-Tastatur“ (Seite 26).

Tastensatz [Catalog]

Dieser Tastensatz bietet eine scrollbare Liste, die für die Eingabe der integrierten Funktionen, Befehle, Systemvariablen und anwenderdefinierten Funktionen verwendet werden kann. Tippen Sie auf einen Befehl, um diesen auszuwählen, und tippen Sie danach erneut darauf, um diesen einzufügen. Durch Auswählen eines Eintrags aus der „Form“-Liste ändern sich die verfügbaren Befehle. Nähere Informationen hierzu siehe „Verwenden der Catalog-Tastatur“ (Seite 27).

Kapitel 1: Grundlagen

18

Tastensatz [Number]

Dieser Tastensatz liefert dieselben Tasten, die auch die Tastatur bietet. Verwenden Sie diesen Tastensatz, wenn Sie ausschließlich den Touchscreen oder den Touchscreen anstelle der Tastatur zur Eingabe bei Verwendung der horizontalen Display-Ausrichtung verwenden möchten.

Grundlagen für die Eingabe

Dieser Abschnitt umfasst eine Anzahl von Beispielen, die veranschaulichen, wie die grundlegenden Eingabevorgänge auszuführen sind. Alle diese Vorgänge gehen von folgenden Annahmen aus.

•Das Main-Menü wird ausgeführt. Siehe „Integrierte Anwendungen“ (Seite 13).

•Die Software-Tastatur wird angezeigt. Siehe „Verwenden der Software-Tastatur“ (Seite 17).

kEingeben eines Berechnungsterms

Sie können einen Berechnungsterm genau so eingeben, wie er geschrieben ist, und danach einfach die E-Taste drücken, um ihn auszuwerten. Der ClassPad erkennt automatisch die Vorrangregeln für Additionen, Subtraktionen, Multiplikationen, Divisionen und Klammerterme.

Beispiel: Vereinfachen des Terms −2 + 3 − 4 + 10

uVerwenden der Tastaturtasten

cz2+3-4+10E

Wenn die Zeile, in die Sie den Berechnungsterm eingeben möchten, bereits eine Eingabe enthält, achten Sie darauf, czu drücken, um diese zu löschen.

uVerwenden der Software-Tastatur

Tippen Sie auf die Tasten im Tastensatz [Number], um den

Berechnungsterm einzugeben.

c4-c+d-e+baw

Wie im Beispiel oben gezeigt können Sie einfache arithmetische Berechnungen eingeben, indem Sie entweder die Tastaturtasten oder die Software-Tastatur verwenden. Die Verwendung der Software-Tastatur ist für die Eingabe von Berechnungstermen, Funktionen, Variablen usw. auf einer höheren Ebene erforderlich. Weitere Informationen zur Eingabe von Termen finden Sie in Kapitel 2.

Tipp: In manchen Fällen passen der Eingabeterm und der Ausgabeterm (Ergebnis) möglicherweise nicht in den Displaybereich. Wenn dies der Fall ist, tippen Sie auf die Linksoder Rechts-Pfeile, die auf dem Display erscheinen, um die Termanzeige zu scrollen und den nicht in den Displaybereich passenden Teil anzuzeigen.

Sie können auch für das Display auch in die horizontale Anzeigeausrichtung einstellen, damit lange eingegebene Formeln und Berechnungsergebnisse einfacher abzulesen sind. Siehe „Ändern der Display-Ausrichtung“ (Seite 16).

Kapitel 1: Grundlagen

19

kBearbeiten der Eingabe

uLöschen eines einzelnen Zeichens

Verschieben Sie den Cursor so, dass er unmittelbar rechts von dem zu löschenden Zeichen steht, und drücken Sie dann K. Durch jedes Drücken von Kwird ein Zeichen links vom Cursor gelöscht.

Beispiel: Ändern des Terms 369 × × 2 in 369 × 2

1. c369**2

2. dK

Nachdem Sie alle gewünschten Änderungen vorgenommen haben, drücken Sie E, um das Ergebnis zu berechnen. Um weitere Zeichen zu der Berechnung hinzuzufügen, drücken Sie e, um den Cursor an das Ende der Berechnung zu verschieben, und nehmen Sie die gewünschten Eingaben vor.

Tipp: Sie können den Cursor ohne Verwendung der Cursortasten verschieben, indem Sie mit dem Stift auf die gewünschte Position tippen. Dadurch springt der Cursor an die angetippte Position.

uEinfügen einer neuen Eingabe in der Mitte eines bestehenden Berechnungsterms

Verwenden Sie die d- oder die e-Taste, um den Cursor an die Stelle zu verschieben, an der Sie eine neue Eingabe einfügen möchten, und geben Sie danach die gewünschten Daten ein.

Beispiel: Ändern des Terms 302 in sin(30)2 (zur Eingabe verwenden Sie die Tastatur und den [Math1]- Software-Tastensatz.)

1. c30x

2. dddds

3. ee)

uErsetzen einer Eingabezeichenkette durch eine neue Eingabe

Nachdem Sie den Stift über die zu ersetzenden Zeichenkette gezogen haben, führen Sie die neue Eingabe aus.

Beispiel: Ändern von „1234567“ in „10567“

1. c1234567

2. Ziehen Sie den Stift über „234“, um die Zeichenkette zu markieren.

3. 0

kVerwendung der Zwischenablage für das Kopieren und Einfügen

Sie können eine Funktion, einen Befehl oder eine andere Eingabe in die Zwischenablage des ClassPad kopieren (oder ausschneiden) und danach den Inhalt der Zwischenablage an einer anderen Stelle einfügen. Wenn Sie den Kopieroder Ausschneidevorgang ausführen, wird der Inhalt der Zwischenablage durch die neu kopierten oder ausgeschnittenen Zeichen ersetzt.

uKopieren von Zeichen

1.Ziehen Sie den Stift über die zu kopierenden Zeichen, um diese zu markieren.

2.Tippen Sie auf der Software-Tastatur auf p, oder tippen Sie auf das [Edit]-Menü und dann auf [Copy].

• Dadurch werden die ausgewählten Zeichen in die Zwischenablage kopiert.

Kapitel 1: Grundlagen

20

uAusschneiden von Zeichen

1.Ziehen Sie den Stift über die auszuschneidenden Zeichen, um diese zu markieren.

2.Tippen Sie auf das [Edit]-Menü und dann auf [Cut].

• Dadurch werden die ausgewählten Zeichen ausgeschnitten und in die Zwischenablage verschoben.

uEinfügen des Inhalts der Zwischenablage

1.Verschieben Sie den Cursor an die Stelle, an der Sie den Inhalt der Zwischenablage einfügen möchten.

2.Tippen Sie auf der Software-Tastatur auf q. Sie können auch auf das [Edit]-Menü und dann auf [Paste] tippen.

• Dadurch wird der Inhalt der Zwischenablage an der aktuellen Cursorposition eingefügt.

Tipp: Der Inhalt der Zwischenablage verbleibt in der Zwischenablage, nachdem Sie diesen eingefügt haben. Dies bedeutet, dass Sie den aktuellen Inhalt so oft wie gewünscht einfügen können.

Kopieren und Einfügen in das Mitteilungsfeld

Das Mitteilungsfeld ist eine Zeile unter dem Grafikfenster und dient als

Texteingabeund Anzeigebereich (siehe Kapitel 3).

Sie können die beiden Schaltflächen rechts vom Mitteilungsfeld verwenden, um den Inhalt des Mitteilungsfeldes zu kopieren (Schaltfläche p) oder den Inhalt der Zwischenablage in das Mitteilungsfeld einzufügen (Schaltfläche q). Kopieren und Einfügen werden auf die gleiche Weise wie die Kopierund

Einfügeoperationen auf der Software-Tastatur ausgeführt.

Mitteilungsfeld

kKopieren mit Drag & Drop

Sie können eine Textzeichenfolge auch kopieren, indem Sie sie einfach auswählen und dann an eine andere Position ziehen, die die Eingabe von Text gestattet.

Beispiel 1: Verwenden des Main-Menüs zum Ausführen der Rechnung 15 + 6 × 2, ändern der Rechnung in (15 + 6) × 2 und anschließender Neuberechnung

1.Führen Sie im Arbeitsbereich des Main-Menüs die unten stehende Rechnung aus.

c15+6*2E

2.Ziehen Sie über den Term 15 + 6 × 2, um ihn zu markieren, und ziehen Sie dann den Term an die Position .

•Dadurch wird 15 + 6 × 2 an die Stelle kopiert, an der Sie den Term abgelegt haben.

3.Fügen Sie Klammen vor und nach 15 + 6 ein, und drücken Sie dann E.

Tipp: Sie können Drag & Drop verwenden, um eingegebene Formeln und

Berechnungsergebnisse zu kopieren.

Kapitel 1: Grundlagen

21

Beispiel 2: Kopieren eines über das Main-Menü eingegebenen Terms in das Grafik-Editor-Fenster

1.Geben Sie im Arbeitsbereich des Main-Menüs Folgendes ein: 2x^2 + 2x − 1. c2x{2+2x-1E

2.Tippen Sie auf die Abwärtspfeil-Schaltfläche am rechten Ende der Symbolleiste. Tippen Sie in der Schaltflächenpalette, die angezeigt wird, auf

!.

•Das Grafik-Editor-Fenster wird nun in der unteren Hälfte des Bildschirms angezeigt.

3.Markieren Sie den Term 2x^2 + 2x − 1, den Sie über das Main-Menü eingegeben haben, indem Sie darüber ziehen, und ziehen Sie dann den

Term an die Position rechts neben y1: im Grafik-Editor-Fenster.

•Dadurch wird 2x^2 + 2x − 1 an die Stelle kopiert, an der Sie den Term abgelegt haben.

Tipp

•Ein Term, den Sie in der oben beschriebenen Weise kopiert haben, ist im Grafik- Editor-Fenster des Grafikund Tabellen-Menüs registriert. Informationen zum Grafik- Editor-Fenster finden Sie in Kapitel 3.

•Abhängig von der Zielposition, an die Sie eine Zeichenfolge oder einen Term ziehen, kann das Ablegen bewirken, dass diese bzw. dieser automatisch in eine Grafik oder eine Abbildung umgewandelt wird. Beispielsweise wird durch das Ablegen des Terms in Beispiel 2 im Grafikfenster der Term als Grafik dargestellt. Beispiele für das Verwenden von Drag & Drop finden Sie in den unten stehenden Abschnitten.

-„2-9 Verwenden des Main-Menüs in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs“ (Kapitel 2, Seite 97)

-„5-4 Grafisches Darstellen eines Ausdrucks oder eines Wertes durch Ablegen im Differenzialgleichungsgrafik-Fenster“ (Kapitel 5, Seite 137)

-„8-5 Geometrie-Menü in Kombination mit anderen Anwendungs-Menüs“ (Kapitel 8, Seite 191)

-„13-1 Eingeben und Bearbeiten von Zelleninhalten“ (Kapitel 13, Seite 247), „13-2 Grafische Darstellungen“ (Kapitel 13, Seite 256)

Verschiedene Operationen auf der Software-Tastatur

In diesem Abschnitt wird die Verwendung der einzelnen Tastensätze der Software-Tastatur erklärt. Informationen zu den Tastensatztypen und einen allgemeinen Überblick über Tastensätze finden Sie unter „Tastensätze der Software-Tastatur“ (Seite 18). Bei allen Beispielen in diesem Abschnitt werden folgende Bedingungen angenommen.

•Das Main-Menü wird ausgeführt. Siehe „Integrierte Anwendungen“ (Seite 13).

•Die Software-Tastatur wird angezeigt. Siehe „Verwenden der Software-Tastatur“ (Seite 17).

kVerwenden der Math-, Trigund Advance-Tastensätze

Die Tastensätze [Math1], [Math2], [Math3], [Trig] (Trigonometrie) und [Advance] enthalten Tasten für die Eingabe numerischer Terme.

Die Taste L oben links und alle Tasten in der unteren Reihe sind allen

Tastensätzen gemeinsam. Ihre Funktionen sind nachstehend beschrieben.

L Schaltet zwischen Schablonenund Zeileneingabe um. Siehe „Schabloneneingabe und Zeileneingabe“ (Seite 24).

h Führt die gleiche Operation wie die Taste Kder Tastatur aus. Löscht das Zeichen links von der aktuellen Cursorposition.

pq Siehe „Verwendung der Zwischenablage für das Kopieren und Einfügen“ (Seite 20).

D Gibt „ans“ ein. Siehe „Verwenden der Antwortvariablen (ans)“ (Seite 47).

w Führt die gleiche Operation wie die Taste Eder Tastatur aus, die Berechnungen ausführt.

Kapitel 1: Grundlagen

22

Die in der folgenden Tabelle aufgeführten Tasten sind in verschiedenen Tastensätzen enthalten. Sie werden verwendet, um Funktionen und Befehle für das Ausführen bestimmter Berechnungen und Operationen einzugeben.

	Tastensatz	Taste	Beschreibung
		N5	„Schabloneneingabe und Zeileneingabe” (Seite 24), „Andere
			Funktionen“ (Seite 52)
	Math1, Math2,
		p	Gibt pi (π) ein.
	Math3, Trig
		W	Eingabe des Substitutionssymbols ( ). „Erstellen einer neuen
			Variablen“ (Seite 34)
	Math1, Math2,	m	„Logarithmische Funktionen und Exponentialfunktionen“ (Seite
			52)
	Trig
		sct	„Trigonometrische Funktionen und Arkusfunktionen“ (Seite 51)
	Math1, Math2	QI	„Logarithmische Funktionen und Exponentialfunktionen“ (Seite
			52)
	Math1, Math2	4	Eingabe des absoluten Wertsymbols (| |) oder der Funktion
			(abs().
	Math1, Math3	.	„solve [Action][Equation/Inequality][solve]“ (Seite 85)
	Math1, Math3	(	Eingabe von Klammern (( )).
	Math1, Math3	)	Eingabe von Klammern ({ }). „2-4 Listenberechnungen“ (Seite 60)
	Math1, Trig	*R	„Winkelumwandlung (°, r)“ (Seite 51)
	Math1	V"%	„Logarithmische Funktionen und Exponentialfunktionen“ (Seite
			52)
	Math1	wE	„Andere Funktionen“ (Seite 52)
	Math1	/	„dms [Action][Transformation][DMS][dms]“ (Seite 67)
	Math1	a	„toDMS [Action][Transformation][DMS][toDMS]“ (Seite 68)
	Math1	#	„solve [Action][Equation/Inequality][solve]“ (Seite 85)
	Math2, Math3,	i	Eingabe der imaginären Einheit (i).
	Trig	e	Eingabe des Unendlichkeitssymbols (∞).
	Math2, Trig	8	Eingabe der Variablen θ.
	Math2, Trig	[	Eingabe der Variablen mit einem einzigen Zeichen (Seite 25) t.
	Math2	`*7	„Verwenden des Untermenüs für Berechnungen“ (Seite 70)
		]_)
	Math2	678	„2-5 Matrizenund Vektorrechnung“ (Seite 61)
	Math3	d	„Erstellen einer anwenderdefinierten Funktion unter
			Verwendung des Define-Befehls“ (Seite 220)
	Math3	fg	Eingabe des „f“ von f(x) oder des „g“ von g(x).
	Math3	'	„Ableitungssymbol (’)“ (Seite 57)
	Math3	+	„dSolve [Action][Equation/Inequality][dSolve]“ (Seite 87)

Kapitel 1: Grundlagen

23

	Tastensatz	Taste	Beschreibung
	Math3	1	„piecewise-Funktion“ (Seite 57)
	Math3	U	„with-Operator ( | )“ (Seite 58)
	Math3	[	Eingabe von eckigen Klammern ([ ]). „2-5 Matrizenund
			Vektorrechnung“ (Seite 61)
	Math3	<>;:=/	„Gleichheitsund Ungleichheitszeichen“ (Seite 58)
	Math3	~	„Winkelsymbol ( )“ (Seite 57)
	Trig	SCT	„Trigonometrische Funktionen und Arkusfunktionen“ (Seite 51)
	Trig	123	„Hyperbelund Areafunktionen“ (Seite 52)
		!@#
	Advance	:!	„Andere Funktionen“ (Seite 52)
	Advance	PN	„Variation/Permutation (nPr) und Kombination (nCr)“ (Seite 56)
	Advance	NM<	„Kapitel 6: Zahlenfolgen-Menü“
		hin
	Advance	r	„Über rSolve“ (Seite 140)
	Advance	5%(^	„Verwenden des Advanced-Untermenüs“ (Seite 68)
	Advance	7	„Gamma-Funktion“ (Seite 60)
	Advance	6	„Dirac-Delta-Distribution“ (Seite 59)
	Advance	l	„n-te Delta-Distribution“ (Seite 59)
	Advance	'	„Heaviside-Sprungfunktion“ (Seite 59)

kSchabloneneingabe und Zeileneingabe

Der ClassPad unterstützt zwei verschiedene Eingabemethoden: die Schabloneneingabe und die Zeileneingabe. Die Schabloneneingabe ermöglicht das Eingeben von Brüchen, Potenzen und anderen Funktionen unter Verwendung der Formate eingeben, wie sich auch im Lehrbuch verwendet werden. Bei der Zeileneingabe wird ein lineares Format zur Eingabe von Termen verwendet.

2 + (	2'2	)2	2 + (2 (2) / ( (2) + 1))^2
	'2 + 1
Schabloneneingabe			Zeileneingabe

uUmschalten zwischen Schablonenund Zeileneingabe

Tippen Sie auf die L-Taste. Bei jedem Tippen wechselt die Tastenfarbe zwischen weiß (L) und hellblau ( ).

Eine weiße Taste kennzeichnet den Schabloneneingabemodus, eine hellblaue Taste dagegen den Zeileneingabemodus.

Im Schabloneneingabemodus können Sie die Schabloneneingabe unter Verwendung von Tasten vornehmen, bei denen oder auf den Tasten angezeigt wird, z. B. N und !. Mit den anderen Tasten werden dieselben Funktionen oder Befehle wie im Zeilenmodus eingegeben.

Kapitel 1: Grundlagen

24

Beispiel 1: Verwenden des Schabloneneingabemodus zur Eingabe von 2 + ('22'+21 )2

1.Tippen Sie auf die Registerkarte [Math1], und aktivieren Sie dann den Schabloneneingabemodus (weiße L-Taste).

2.Führen Sie die folgenden Tastenoperationen aus:

2+(N2!2c!2e+1 eem2E

Beispiel 2: Verwenden des Zeileneingabemodus zur Eingabe desselben Terms wie in Beispiel 1 (2 + (2(2) / ((2) + 1))^2)

1.Tippen Sie auf die Registerkarte [Math1], und aktivieren Sie dann den Zeileneingabemodus (hellblaue -Taste).

2.Führen Sie die folgenden Tastenoperationen aus:

2+(d2!2)N (!2)+1)ewE

10

Beispiel 3: Verwenden des Schabloneneingabemodus zur Eingabe von (x)

x=1

1.Tippen Sie auf die Registerkarte [Math2], und aktivieren Sie dann den Schabloneneingabemodus (weiße L-Taste).

2.Führen Sie die folgenden Tastenoperationen aus:

Oxe1f10exE

Beispiel 4: Verwenden des Schabloneneingabemodus zur Eingabe von ∫0 1(1 − x2)exdx

1.Tippen Sie auf die Registerkarte [Math2], und aktivieren Sie dann den Schabloneneingabemodus (weiße L-Taste).

2.Führen Sie die folgenden Tastenoperationen aus:

7(1-xm2e)Qxeex

3.Tippen Sie in das Eingabefeld oben rechts von ∫, und drücken Sie dann 1. Tippen Sie anschließend auf das Eingabefeld unten rechts von ∫, und drücken Sie dann 0.

4.Zum Durchführen der Berechnung drücken Sie E.

Tipp: Informationen zum Inhalt und den Eingabeformaten der Funktionen in den Beispielen 3 und 4 finden Sie im Abschnitt „2-7 Verwenden des Aktionsmenüs“ (Seite 64).

kVerwenden von Variablen mit einem einzigen Zeichen

Wie die Bezeichnung erkennen lässt, handelt es sich bei einer Variablen mit einem Zeichen um einen Variablennamen, der aus einem einzigen Zeichen besteht, wie zum Beispiel „a“ oder „x“. Die Eingabe von Variablennamen mit einem Zeichen unterliegt anderen Regeln als die Eingabe einer Reihe von mehreren Zeichen (wie „abc“).

uEingeben eines Variablennamens mit einem einzigen Zeichen

Jedes Zeichen, das Sie unter Verwendung einer der folgenden Techniken eingeben, wird als eine Variable mit einem einzigen Zeichen behandelt.

• Tippen auf eine beliebige Taste des [Var]-Tastensatzes (Variable) (Seite 18).

Kapitel 1: Grundlagen

25

•Tippen auf die Tasten X, Y oder Z des [Number]-Tastensatzes.

•Tippen auf die Taste [ des [Math2]-Tastensatzes.

•Drücken der Tastaturtasten x, yoder Z.

Wenn Sie die oben genannten Tastenoperationen zur Eingabe einer Kette von Zeichen verwenden, wird jedes Zeichen als eine Variable mit einem einzigen Zeichen behandelt. Die Eingabe von A, B, C über den [Var]- Tastensatz wird beispielsweise als mathematischer Term a × b × c behandelt und nicht als die Zeichenkette „abc“.

Tipp: Mit den oben beschriebenen Variablen mit einem einzigen Zeichen können Sie Berechnungen so ausführen, wie sie typischerweise im Lehrbuch dargestellt werden.

Beispiel 1: ABCw

Beispiel 2: 2xyE

Tipp: Wenn Sie eine Variable mit einem einzigen Zeichen eingeben, wird deren Bezeichnung auf dem Display kursiv formatiert angezeigt. Auf diese Weise können Sie einfach erkennen, dass es sich bei dem Buchstaben um den Namen einer Variablen mit einem einzigen Zeichen handelt.

uEingeben einer Kette von mehreren Zeichen

Eine Kette von mehreren Zeichen (beispielsweise „list1“) kann für Variablennamen, Programmbefehle usw. verwendet werden. Verwenden Sie immer den [abc]-Tastensatz, um eine Reihe von mehreren Zeichen einzugeben.

Beispiel: abcE

Sie können den [abc]-Tastensatz auch für die Eingabe von Variablennamen mit einem einzigen Zeichen verwenden. Geben Sie dazu einfach ein einzelnes Zeichen oder ein einzelnes Zeichen gefolgt von einem mathematischen Operator ein.

Beispiel: a*b+cE

Tipp: Eine von Ihnen unter Verwendung des [abc]-Tastensatzes eingegebene Variable mit einem einzigen Zeichen ist identisch mit einer Variablen mit einem Zeichen, die Sie unter Verwendung des [Var]-Tastensatzes eingeben.

kVerwenden der Alphabet-Tastatur

Tippen Sie auf die Registerkarte [abc] links neben der Software-Tastatur, um die Alphabet-Tastatur, den [abc]-Tastensatz anzuzeigen. Zusätzlich zum [abc]- Tastensatz können Sie auch drei weitere Tastensätze wählen, die Tastensätze [αβγ] (Zeichensymbole), [Math] (mathematische Symbole) und [Symbol] (Sondersymbole).

Verwenden Sie die Registerkarten oberhalb der Alphabet-Tastatur (rechts neben der Tastatur bei Verwendung der horizontalen Bildschirmausrichtung), um einen Tastensatz auszuwählen. Um vom [Math1]-Tastensatz zur AlphabetTastatur zurückzukehren, tippen Sie auf die Taste I links unten.

Kapitel 1: Grundlagen

26

kVerwenden der Catalog-Tastatur

Im „Form“-Menü der Catalog-Tastatur können Sie eine der unten beschriebenen fünf Kategorien auswählen.

Func ........	integrierte Funktionen (Seite 51 und 64)
Cmd ........	integrierte Befehle und Operatoren (Seite 222)
Sys ..........	Systemvariablen (Seite 322)
User ........	anwenderdefinierte Funktionen (Seite 219)
All............	alle Befehle, Funktionen, usw.

Nachdem Sie eine Kategorie ausgewählt haben, können Sie den gewünschten Eintrag aus der alphabetischen Liste auf der Catalog-Tastatur auswählen.

Tipp: Beachten Sie, dass anwenderdefinierte Variablen und anwenderdefinierte Programme nicht über die CatalogTastatur eingegeben werden können. Verwenden Sie dazu den Variablenmanager (Seite 29).

Konfiguration der Catalog-Tastatur

Tippen Sie auf eine Buchstaben- Schaltfläche, um die Befehle, Funktionen

oder anderen Einträge anzuzeigen, die mit diesem Buchstaben beginnen.

Dies ist eine alphabetische Liste der Befehle, Funktionen und anderen Einträge, die in der aktuell mit „Form“ gewählten Kategorie zur Verfügung stehen.

Tippen Sie auf die AbwärtspfeilSchaltfläche, und wählen Sie danach in der angezeigten Liste gewünschte Kategorie ([Func], [Cmd], [Sys], [User] oder [All]) aus.

Tippen Sie auf diese Taste, um den Eintrag einzugeben, der aktuell in der alphabetischen Liste ausgewählt ist.

uVerwenden der Catalog-Tastatur

Beispiel: Eingeben des integrierten Befehls „Plot“

1.Tippen Sie in der Catalog-Tastatur auf die Abwärtspfeil-Schaltfläche für „Form“, und wählen Sie dann [Cmd] in der Liste der angezeigten Kategorien aus.

2.Tippen Sie so lange auf die Schaltfläche + oben rechts, bis die Schaltfläche P sichtbar ist.

3.Tippen Sie auf P.

4.Tippen Sie in der alphabetischen Liste auf „Plot“, und tippen Sie anschließend auf [INPUT], um den Befehl einzugeben.

•Statt auf [INPUT] zu tippen, könnten Sie zur Eingabe des Befehls auch ein zweites Mal auf den Befehl tippen.

1-5 ClassPad-Daten

Dieser Abschnitt enthält Informationen zu den verschiedenen Typen von Daten, die im ClassPad-Speicher gespeichert werden können, und nennt den Speicherort, an dem die einzelnen Typen von Dateien abgelegt werden. Außerdem wird die Verwendung des Variablenmanagers erläutert, eines Werkzeugs zur Verwaltung gespeicherter Daten und Dateioperationen (Speichern, Aufrufen, Löschen, Umbenennen von Dateien usw.), die einer Reihe verschiedener Anwendungen gemeinsam sind.

Datentypen und Speicherorte (Speicherbereiche)

Der ClassPad verwendet einen „Hauptspeicher“-Bereich, um verschiedene Typen von Daten zu speichern.

Beispiele:

•Das Ausführen von „10 x“ (dadurch wird der Variable x der Wert 10 zugewiesen) im Main-Menü oder im eActivity-Menü bewirkt, dass die Variable x im Hauptspeicher als Daten des Typs „EXPR“ (Term) gespeichert.

Kapitel 1: Grundlagen

27

•Das Erstellen einer anwenderdefinierten Funktion (Seite 219) bewirkt, dass die Funktion im Hauptspeicher als Daten des Typs „FUNC“ (Funktion) gespeichert wird.

•Das Speichern von Tabellenkalkulationsdaten in einer Datei (durch Ausführen von [File] - [Save] im Tabellenkalkulation-Menü) bewirkt, dass die Datei im Hauptspeicher als Daten des Typs „MEM“ (Speicher) gespeichert wird.

Eine mit eActivity erstellte eActivity-Datei wird in einem gesonderten eActivity-Speicherbereich gespeichert, um sie getrennt von anderen Anwendungsdaten aufzubewahren.

Zugreifen auf Daten

Der Zugriff auf Daten im Hauptspeicher ist nicht nur in dem Menü möglich, in der sie ursprünglich erstellt wurden, sondern auch in allen anderen Menüs. Die Daten können auch unter Verwendung des

Variablenmanagers gelöscht, umbenannt, kopiert, verschoben oder in anderer Weise genutzt werden (Seite 29). Der Zugriff auf eActivity-Dateien ist nur vom eActivity-Menü aus möglich.

Hauptspeicher-Datentypen

Die im Hauptspeicher gespeicherten Daten haben ein Datentyp-Attribut, das gemäß dem Menü, in dem die Daten erstellt wurden, und gemäß dem tatsächlichen Inhalt der Daten zugewiesen wird. Der Datentyp wird durch einen Datentypnamen angegeben. Die Datentypnamen werden in der Variablenliste des

Variablenmanagers sowie im „Select Data“-Dialogfeld angezeigt, das geöffnet wird, wenn Sie eine Variable in einem ClassPad-Menü angeben. In der folgenden Tabelle sind alle Datentypnamen mit einer Erläuterung dazu aufgeführt.

Datentypname	Datentyp
EXPR	Reelle Zahl, komplexe Zahl oder Formelterm
STR	Aus Zeichenketten bestehende Daten
LIST	Listendaten, die unter Verwendung des Statistik-Menüs, des Main-Menüs usw.
	erstellt wurden.
MAT	Matrizendaten, die unter Verwendung des Main-Menüs usw. erstellt wurden.
PRGM*	Allgemeines Programm
EXE*	Programm, dessen Bearbeitung nicht zulässig ist
TEXT*	Textdaten
FUNC*	Anwenderdefinierte Funktion
GMEM*	Grafikspeicherdaten, die unter Verwendung des Grafikund Tabellen-Menüs
	gespeichert wurden.
	Weitere Informationen hierzu siehe „Speichern der Grafik-Editor-Daten im
	Grafikspeicher“ (Seite 108).
GEO*	Daten des Geometrie-Menüs
MEM*	Daten, die unter Verwendung eines der folgenden Menüs in eine Datei gespeichert
	wurden: Tabellenkalkulation, Geometrie, Überprüfen (Seite 99), Wahrscheinlichkeit
	(Seite 100).
OTHR	Andere als die oben beschriebenen Daten

Geschützte Variablentypen

Einige Datentypen sind geschützt. Eine Variable, deren Datentyp geschützt ist, kann nicht durch eine andere Variablen überschrieben werden, sodass der Variableninhalt vor unbeabsichtigter Änderung geschützt ist. Die Datentypen, deren Namen in der obigen Liste mit einem Sternchen gekennzeichnet sind, sind geschützt.

Beachten Sie, dass durch das System festgelegt wird, ob ein Datentyp geschützt ist oder nicht. Sie können den Schutzstatus eines Datentyps nicht selbst ändern.

Tipp: Auch Variablen, deren Datentyp geschützt ist, können Sie umbenennen, löschen oder verschieben. Um diese Operationen zu deaktivieren, müssen Sie die Variable verriegeln. Siehe „Variablenmanager-Operationen“ auf Seite 30.

Kapitel 1: Grundlagen

28

Hauptspeicher-Ordner

Der ClassPad speichert Daten in einem der folgenden Ordnertypen, die unten beschrieben sind.

„main“-Ordner: Der „main“-Ordner ist ein von ClassPad reservierter Ordner, der standardmäßig als aktueller Ordner fungiert (siehe „Aktueller Ordner“ unten).

„library“-Ordner: Der „library“-Ordner ist ebenfalls ein vom ClassPad reservierter Ordner, der für das Speichern von durch den Anwender erstellten Daten (Variablen, Programme, Anwenderfunktionen usw.) verwendet werden kann. Auf die im „library“-Ordner gespeicherten Daten kann ohne Angabe eines Pfades zugegriffen werden, unabhängig von der aktuellen Ordnereinstellung.

Anwenderordner: Dies ist ein von Ihnen erstellter und benannter Ordner. Sie können einen Anwenderordner zum aktuellen Ordner machen, Variablen in einen Anwenderordner verschieben usw. Sie können einer Anwenderordner auch wie erforderlich löschen und umbenennen. Es können bis zu 87 Anwenderordner gleichzeitig im Hauptspeicher vorhanden sein.

Tipp: Sie können Ordner nicht innerhalb von anderen Ordnern speichern.

Aktueller Ordner

Der aktuelle Ordner ist der Ordner, in dem die in Menüs erstellten Daten (ausgenommen eActivityDateien) gespeichert sind und in dem auf diese Daten zugegriffen werden kann. Der anfänglich eingestellte aktuelle Standardordner ist der „main“-Ordner. Sie können auch einen Anwenderordner auswählen,

den Sie als aktuellen Ordner erstellt haben. Weitere Informationen zur Vorgehensweise finden Sie unter „Variablenmanager-Operationen“ auf Seite 30.

Verwenden des Variablenmanagers

Der Variablenmanager ist ein Werkzeug für die Verwaltung von Anwendervariablen, Programmen, Anwenderfunktionen und anderer Typen von Daten. Obwohl in diesem Abschnitt nur der Begriff „Variablen“ verwendet wird, beziehen sich die hier aufgeführten Erläuterungen auch auf andere Typen von Daten, die vom Variablenmanager verwaltet werden können.

Mit dem Variablenmanager können Sie folgende Operationen durchführen:

•Erstellen, Löschen, Umbenennen, Verriegeln und Entriegeln von Ordnern und Konfigurieren der aktuellen Ordnereinstellungen.

•Löschen, Kopieren, Umbenennen, Verschieben, Verriegeln, Entriegeln, Suchen von Variablen und Anzeigen des Inhalts der Variablen.

Variablentypen

Eine Variable mit einer Buchstabenbezeichnung wie x und y kann eine anwendererstellte Variable, eine Systemvariable und eine lokale Variable sein.

•Systemvariablen sind vordefinierte, reservierte Variablen, die nicht umbenannt werden können. Informationen zu den Namen und Einzelheiten über die Systemvariablen finden Sie unter „Systemvariablen-Tabelle“ auf Seite 322.

•Eine lokale Variable ist eine Variable, die temporär erstellt wurde, indem eine Funktion, ein Programm oder eine andere Operation für einen bestimmten Zweck definiert wird. Weitere Informationen zu lokalen Variablen finden Sie im Abschnitt zum „Local“-Befehl unter „12-4 Referenz der Programmbefehle“.

Kapitel 1: Grundlagen

29

uStarten des Variablenmanagers

1.Tippen Sie in einem beliebigen Menü (mit Ausnahme des System-Menüs) auf O, und tippen Sie dann auf [Variable Manager].

•Die Ordnerliste wird geöffnet. Die Ordnerliste wird immer zuerst angezeigt, wenn Sie den Variablenmanager starten.

Ordnername

Anzahl der im Ordner enthaltenen Variablen

Ordnerliste

2.Tippen Sie zweimal auf den Ordnernamen, um den Inhalt des Ordners anzuzeigen, eine Variablenliste.

Ordnername

Variablenname

•Um die Variablenliste zu schließen und zur Ordnerliste zurückzukehren, tippen Sie auf

[Close].

Variablenliste

Anzahl der im Ordner enthaltenen Variablen

Datentypen (Seite 28) und Größe (Byte)

3. Um den Variablenmanager zu beenden, tippen Sie in der Ordnerliste auf [Close].

uVariablenmanager-Operationen

Die in der nachstehenden Tabelle aufgeführten Operationen können ausgeführt werden, während der Variablenmanager angezeigt wird.

Um dies zu tun:	führen Sie dies aus:
Angeben des aktuellen	Tippen Sie in der Ordnerliste auf die Abwärtspfeil-Schaltfläche [Current].
Ordners	Wählen Sie in der angezeigten Liste den Ordner aus, den Sie zum aktuellen
	Ordner bestimmen möchten.
Erstellen eines Ordners	Tippen Sie in der Ordnerliste auf [Edit] - [Create Folder]. Geben Sie im
	Dialogfeld, das geöffnet wird, den Namen ein, den Sie dem Ordner zuweisen
	möchten, und tippen Sie dann auf [OK].
Öffnen eines Ordners	Tippen Sie in der Ordnerliste auf den Namen des Ordners, den Sie öffnen
	möchten, um ihn zu markieren, und tippen Sie dann erneut darauf.
Öffnen des „library“-	Tippen Sie auf [View] und dann auf [“library” Folder]. Der „library“-Ordner wird
Ordners	geöffnet, und es wird eine Variablenliste mit dem Inhalt des Ordners angezeigt.
Auswählen eines Ordners	Aktivieren Sie das Kontrollkästchen neben dem Ordneroder Variablennamen.
oder einer Variable	Um alle Ordner oder Variablen in der Liste auszuwählen, tippen Sie auf [All] und
	dann auf [Select All].
Abwählen eines Ordners	Deaktivieren Sie das Kontrollkästchen neben dem Ordneroder
oder einer Variable	Variablennamen. Um alle Ordner oder Variablen in der Liste abzuwählen, tippen
	Sie auf [All] und dann auf [Deselect All].
Löschen eines Ordners	Siehe „Löschen eines Ordners“ (Seite 32).
Löschen einer Variablen	Aktivieren Sie das Kontrollkästchen neben der Variablen, die Sie löschen
	möchten, und tippen Sie dann auf [Edit] - [Delete]. Als Antwort auf das
	angezeigte Bestätigungsdialogfeld tippen Sie auf [OK], um die ausgewählte
	Variable zu löschen.
Umbenennen eines	Markieren Sie den Ordner oder die Variable, den bzw. die Sie umbenennen
Ordners oder einer	möchten, und tippen Sie dann auf [File] - [Rename]. Geben Sie im Dialogfeld,
Variablen	das geöffnet wird, den Namen ein, den Sie dem Ordner bzw. der Variablen
	zuweisen möchten, und tippen Sie dann auf [OK].

Kapitel 1: Grundlagen

30