CASIO Classpad 330 User Manual [fr]

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ClassPad 330

Système d’exploitation

ClassPad Version 3.04

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Fugue ©1999 – 2002 Kyoto Software Research, Inc. Tous droits réservés. Les noms de sociétés et de produits dans ce manuel peuvent être des marques déposées ou des marques commerciales de leurs détenteurs respectifs.

ClassPad

Stylet (inséré dans le ClassPad)

Feuille de protection d’écran

CD-ROM

Câble 3 broches (SB-62)

Couvercle avant (se met sur le ClassPad)

Câble USB

Quatre piles (LR03) de taille AAA (AM4)

7 4 102

(

)

(–)



−

EXE

EXP

yboar

ON/OF

Clear

(La feuille de protection est déjà sur l’écran tactile lors de l’achat du ClassPad.)

Guide de mise en marche rapide

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Guide de mise en marche rapide

ClassPad 330

Système d’exploitation

ClassPad Version 3.04

RJA521205-001V01

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Informations préliminaires

Cette partie du manuel contient des informations importantes qu’il faut lire avant d’utiliser le ClassPad.

1. Déballage

Lorsque vous sortez le ClassPad du carton d’emballage, assurez-vous que tous les articles suivants vous ont été fournis. Si l’un d’eux devait manquer, contactez immédiatement votre revendeur.

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Informations préliminaires

2. Pose et dépose du couvercle avant

Pour déposer le couvercle avant

Avant d’utiliser le ClassPad, enlevez le couvercle avant et fixez-le sur la face arrière.

Pour poser le couvercle avant

Lorsque vous n’utilisez pas le ClassPad, fixez le couvercle sur la face avant.

Important !

• Posez toujours le couvercle lorsque vous n’utilisez pas le ClassPad afin que ne s’exerce aucune pression sur les touches de l’écran tactile ou sur la touche d’alimentation risquerait de décharger les piles.

, ce qui

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Informations préliminaires

3. Emploi du stylet

Sortez le stylet de son logement et utilisez-le pour taper sur les touches de l’écran tactile.

Important !

• Attention de ne pas perdre le stylet. Lorsque vous ne l’utilisez plus, rangez-le immédiatement dans son logement.

• Veillez à ne pas endommager l’extrémité du stylet. L’écran tactile pourrait sinon être rayé ou endommagé.

• N’utilisez que le stylet fourni ou un instrument similaire pour toucher l’écran tactile. Ne jamais utiliser de crayon, stylo ou autre instrument d’écriture.

4. Remplacement des piles et préparation du

ClassPad

Opérations sur le ClassPad

(1) Tout en faisant attention de ne pas appuyer sur la touche

sur le ClassPad et retournez le ClassPad. Retirez le couvercle des piles à l’arrière du ClassPad en le tirant avec les doigts à l’endroit indiqué .

, posez le couvercle avant

(2) Insérez les quatre piles fournies avec le ClassPad.

• Assurez-vous que les pôles positifs (+) et négatifs (–) des piles sont correctement orientés.

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Informations préliminaires

(3) Remettez le couvercle des piles en place en vous assurant

que les onglets rentrent bien dans les deux orifices  et retournez le ClassPad.

(4) Enlevez le couvercle avant du ClassPad. (5) Alignez l’écran tactile.

a. Le ClassPad s’allume automatiquement et l’écran

d’alignement de l’écran tactile apparaît.

b. Tapez au centre de chaque croix au fur et à mesure

qu’elles apparaissent.

• Si l’écran d’alignement n’apparaît pas, appuyez avec le

stylet sur le bouton P au dos du ClassPad.

Important !

• Il faudra peut-être attendre un certain temps pour que le

ClassPad se remette en marche après une pression du bouton P.

Bouton P

(6) Ajustez le contraste de l’écran.

a. Tapez sur le bouton

pour assombrir le contraste ou sur

le bouton pour l’éclaircir.

b. Lorsque le contraste est comme vous le voulez, tapez sur [Set].

• Pour rétablir le contraste initial de l’écran, tapez sur [Initial] dans le boîte de dialogue du contraste.

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Informations préliminaires

(7) Spécifiez la langue de l’affichage. a. Dans la liste qui apparaît, tapez sur la langue que vous voulez utiliser.

• Vous avez le choix entre l’allemand, l’anglais, l’espagnol, le français et le portugais.

b. Lorsque la langue est sélectionnée, tapez sur [Set].

• Si vous tapez sur [Cancel], l’anglais est sélectionné et la boîte de dialogue suivante apparaît.

(8) Spécifiez le format de clavier tactile souhaité.

a. Dans la liste qui apparaît, tapez sur le format de clavier que

vous voulez utiliser.

b. Lorsque le format de clavier est sélectionné, tapez sur [Set].

• Si vous tapez sur [Cancel], le clavier QWERTY est sélectionné et la boîte de dialogue

suivante apparaît.

(9) Spécifiez le type de police.

a. Sur la liste qui apparaît, tapez sur le type de police que

vous voulez utiliser.

• Vous avez le choix entre « Regular » et « Bolder ».

b. Lorsque le type de police est sélectionné, tapez sur [Set].

• Si vous tapez sur [Cancel], « Bolder » est sélectionné et la boîte de dialogue suivante

apparaît.

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Informations préliminaires

(10) Configurez d’autres propriétés.

a. Paramétrez le mode d’économie d’énergie et l’extinction

automatique.

• Voir « Mode d’économie d’énergie » et « Extinction

automatique » à la page 16-6-1 pour le détail sur ces paramètres.

b. Lorsque le paramétrage est terminé, tapez sur [Set].

• En tapant sur [Cancel] vous sélectionnez « 1 day » pour

[Power Save Mode] et « 6 min » pour [Auto Power Off] et validez le paramétrage.

5. Enregistrement de l’utilisateur

Avant d’utiliser le ClassPad ou le OH-ClassPad, lisez attentivement le fichier Readme.html, qui se trouve sur le CD-ROM. Vous trouverez dans ce fichier l’adresse du site Web où vous pouvez vous enregistrer comme utilisateur officiel.

http://edu.casio.com/dl/

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Informations préliminaires

Précautions d’emploi

• Le ClassPad contient des composants de précision. Ne jamais essayer de le démonter.

• Ne pas laisser tomber le ClassPad et ne pas l’exposer à des chocs violents.

• Ne pas ranger ou laisser le ClassPad aux endroits exposés à de très hautes températures, ou à une humidité ou poussière intense. Utilisé à basse température, le ClassPad peut réagir plus lentement ou ne pas fonctionner du tout. Il fonctionnera de nouveau correctement à température normale.

• Remplacez les piles au moins une fois tous les ans même si vous utilisez peu le ClassPad. Ne jamais laisser de piles usées dans le logement de piles. Elles peuvent fuir et endommager le ClassPad.

• N’utilisez pas de pile oxyride ni de pile ordinaire à base de nickel pour ce produit. Ces types de piles ne sont pas compatibles avec les spécifications du produit et peuvent endommager le produit, de plus leur autonomie risque d’être inférieure à la normale.

• Rangez les piles hors de portée des enfants. En cas d’ingestion, consultez immédiatement un médecin.

• Evitez d’utiliser des liquides volatils comme les diluants ou l’essence pour nettoyer le ClassPad. Essuyez-le avec un chiffon sec et doux, ou avec un chiffon imprégné d’une solution d’eau et de détergent, mais bien essoré.

• Nettoyez l’écran avec précaution pour ne pas le rayer.

• En aucun cas le fabricant et ses fournisseurs ne peuvent être tenus pour responsables des dommages, dépenses, pertes de bénéfices, pertes d’argent ou autres résultant de la destruction de données et/ou de formules, due à un mauvais fonctionnement, à une réparation ou au remplacement des piles. L’utilisateur doit se protéger contre de telles pertes en effectuant des copies.

• Ne jamais incinérer les piles, le panneau à cristaux liquides ni les autres composants.

• Lorsque le message « Batteries are extremely low! » apparaît, remplacez les piles le plus vite possible.

• Avant de remplacer les piles, n’oubliez pas d’éteindre le ClassPad.

• Si le ClassPad est exposé à une forte charge électrostatique, le contenu de la mémoire peut être endommagé ou les touches ne plus agir. Dans ce cas, effectuez une réinitialisation pour vider la mémoire et réactiver les touches.

• Si le ClassPad cesse de fonctionner pour une raison quelconque, appuyez avec le stylet sur le bouton P à l’arrière du ClassPad. Notez toutefois que toutes les données sauvegardées dans la mémoire du ClassPad seront supprimées.

• Des vibrations intenses ou un choc violent pendant l’exécution d’un programme peut suspendre l’exécution ou endommager le contenu de la mémoire.

• L’emploi du ClassPad près d’un poste de télévision ou de radio peut causer des interférences sur la réception télévisée ou radio.

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Informations préliminaires

• Avant de penser à une panne, lisez attentivement le mode d’emploi et assurez-vous que le

problème n’est pas dû à une insuffisance des piles, à une erreur de programmation ou à une autre erreur.

• Attention à ne rien coincer entre le couvercle avant et l’écran tactile. Non seulement l’objet en

contact peut endommager l’écran tactile mais il peut aussi vider les piles si l’écran reste allumé.

• Posez toujours le couvercle avant lorsque vous n’utilisez pas le ClassPad afin que ne s’exerce

aucune pression sur les touches de l’écran tactile ou sur la touche d’alimentation

, ce qui

risquerait de décharger les piles.

Conservez toujours des copies de toutes les données importantes !

Une décharge des piles ou un mauvais remplacement des piles peut entraîner une destruction ou une perte définitive des données sauvegardées. Les données sauvegardées peuvent aussi être affectées par une charge électrostatique ou un choc violent. Vous devez vous protéger contre de telles pertes en faisant des copies.

Copie des données

Un câble USB spécial et le logiciel FA-CP1 sont fournis avec le ClassPad pour la copie de données sur un ordinateur Windows® 98 SE, Windows® Me, Windows® XP, Windows® 2000 ou Windows Vista®.

• Le logiciel FA-CP1 se trouve sur le CD-ROM.

CASIO COMPUTER CO., LTD. décline toute responsabilité quant aux dommages spéciaux, directs ou indirects liés à leur achat ou à l’emploi de ces matériaux. En outre, CASIO COMPUTER CO., LTD. décline toute responsabilité quant aux plaintes, quelles qu’elles soient, résultant de l’emploi de ces matériaux par quelque partie que ce soit.

• Conservez la documentation à portée de main pour toute référence future.

• Le contenu de ce mode d’emploi peut être modifié sans avis préalable.

• Aucune partie de ce mode d’emploi ne peut être reproduite, sous quelque forme que ce soit,

sans l’autorisation écrite du fabricant.

• Les options décrites dans le Chapitre 17 de ce mode d’emploi peuvent ne pas être

commercialisées dans certaines régions du globe. Pour le détail sur les accessoires commercialisés dans votre pays, contactez votre détaillant ou le distributeur CASIO le plus proche.

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Système d’exploitation

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Table des matières

Informations préliminaires

1. Déballage ......................................................................................................1

2. Pose et dépose du couvercle avant ...........................................................

3. Emploi du stylet ...........................................................................................

4. Remplacement des piles et préparation du ClassPad ..............................

A propos de ce mode d’emploi

Enregistrement de l’utilisateur ...................................................................6

Précautions d’emploi ........................................................................................

Clavier du ClassPad et panneau d’icônes ..........................................................0-1-1

Touches, menus et autres commandes affichés .................................................0-1-2

Contenu des pages ............................................................................................0-1-3

2 3 3

Chapitre 1 Familiarisation

1-1 Aperçu ................................................................................................... 1-1-1

Description des éléments ...................................................................................1-1-2

Emploi du stylet ..................................................................................................1-1-4

1-2 Mise sous et hors tension ................................................................... 1-2-1

Mise sous tension ..............................................................................................1-2-1

Mise hors tension ..............................................................................................1-2-1

Rappel de contexte ............................................................................................1-2-1

Limitation de la durée de veille ...........................................................................1-2-2

1-3 Emploi du panneau d’icônes ............................................................... 1-3-1

1-4 Applications internes

Lancement d’une application interne .................................................................1-4-2

Opérations sur le menu d’applications ...............................................................1-4-2

1-5 Fonctionnement de base des applications internes ......................... 1-5-1

Fenêtre d’application .........................................................................................1-5-1

Affichage de deux fenêtres ................................................................................1-5-1

Emploi de la barre de menus ..............................................................................1-5-3

Emploi du menu ..........................................................................................1-5-4

Emploi des cases à cocher ................................................................................1-5-6

Emploi de boutons d’options .............................................................................1-5-7

Emploi de la barre d’outils .................................................................................1-5-8

Informations de la barre d’état ...........................................................................1-5-9

Suspension et arrêt d’une opération .................................................................1-5-9

1-6 Saisie ...................................................................................................... 1-6-1

Emploi du clavier tactile ......................................................................................1-6-1

Saisie de base ....................................................................................................1-6-3

Opérations avancées sur le clavier tactile .........................................................1-6-8

........................................................................... 1-4-1

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Table des matières

1-7 Variables et dossiers ........................................................................... 1-7-1

Types de dossiers ...............................................................................................1-7-1

Types de variables .............................................................................................1-7-2

Création d’un dossier .........................................................................................1-7-4

Création et emploi de variables ..........................................................................1-7-5

Affectation de valeurs et d’autres données à une variable système ................1-7-10

Verrouillage d’une variable ou d’un dossier .....................................................1-7-10

Règles d’accès aux variables ...........................................................................1-7-11

1-8 Emploi du gestionnaire de variables .................................................. 1-8-1

Aperçu du gestionnaire de variables .................................................................1-8-1

Ouverture du gestionnaire de variables .............................................................1-8-1

Vues du gestionnaire de variables .....................................................................1-8-2

Sortie du gestionnaire de variables ...................................................................1-8-2

Opérations sur les dossiers du gestionnaire de variables .................................1-8-3

Opérations sur les variables ..............................................................................1-8-7

1-9 Paramétrage du format des applications ........................................... 1-9-1

Spécification d’une variable ...............................................................................1-9-2

Initialisation de tous les réglages de format des applications ............................1-9-3

Réglages de format des applications ................................................................1-9-4

Chapitre 2 Emploi de l’application Principale

2-1 Aperçu de l’application Principale ...................................................... 2-1-1

Lancement de l’application Principale ................................................................2-1-1

Fenêtre de l’application Principale ......................................................................2-1-1

Menus et boutons de l’application Principale .....................................................2-1-3

Emploi des modes de l’application Principale ....................................................2-1-4

Accès aux fenêtres des applications du ClassPad depuis l’application

Principale ............................................................................................................2-1-5

Accès à la fenêtre de l’application Principale depuis une autre application

du ClassPad .......................................................................................................2-1-6

2-2 Calculs de base .................................................................................... 2-2-1

Calculs arithmétiques et calculs entre parenthèses ..........................................2-2-1

Emploi de la touche

Omission du signe de multiplication ...................................................................2-2-2

Emploi de la variable de dernier résultat (ans) ..................................................2-2-2

Affectation d’une valeur à une variable ..............................................................2-2-4

Erreur de calcul ..................................................................................................2-2-4

Ordre de priorité des calculs...............................................................................2-2-5

Modes de calcul ..................................................................................................2-2-6

2-3 Emploi de l’historique des calculs ..................................................... 2-3-1

Revue du contenu de l’historique des calculs.....................................................2-3-1

Réexécution du calcul d’une expression ...........................................................2-3-2

Suppression d’une partie du contenu de l’historique des calculs ......................2-3-4

Suppression de tout le contenu de l’historique des calculs ...............................2-3-4

2-4 Calculs de fonctions ............................................................................. 2-4-1

....................................................................................2-2-2

20060301

Table des matières

2-5 Calculs de listes .................................................................................... 2-5-1

Saisie des données de listes .............................................................................2-5-1

Emploi d’une liste dans un calcul ......................................................................2-5-3

Utilisation d’une liste pour affecter des valeurs différentes

à plusieurs variables ..........................................................................................2-5-4

2-6 Calculs de matrices et de vecteurs .................................................... 2-6-1

Saisie de données dans une matrice .................................................................2-6-1

Réalisation de calculs matriciels .........................................................................2-6-4

Utilisation d’une matrice pour affecter des valeurs différentes

à plusieurs variables ...........................................................................................2-6-6

2-7 Spécification d’une base numérique ................................................... 2-7-1

Précautions concernant les bases numériques ..................................................2-7-1

Limites d’un calcul binaire, octal, décimal et hexadécimal .................................2-7-1

Sélection d’une base numérique .......................................................................2-7-3

Opérations arithmétiques ..................................................................................2-7-4

Manipulation de bits ...........................................................................................2-7-5

Utilisation de la fonction baseConvert

(Transformation du système numérique) ............................................................2-7-5

2-8 Emploi du menu Action ........................................................................ 2-8-1

Abréviations et ponctuation utilisées dans cette partie du manuel .....................2-8-1

Exemples d’écrans .............................................................................................2-8-2

Affichage du menu Action ..................................................................................2-8-3

Emploi du sous-menu Transformation ................................................................2-8-3

Emploi du sous-menu Avancé ............................................................................2-8-8

Emploi du sous-menu Calcul ............................................................................2-8-12

Emploi du sous-menu Complexe ......................................................................2-8-19

Emploi du sous-menu Création-Liste ...............................................................2-8-21

Emploi du sous-menu Calcul-Liste ..................................................................2-8-24

Emploi du sous-menu Création-Matrice ...........................................................2-8-31

Emploi du sous-menu Calcul-Matrice ...............................................................2-8-33

Emploi du sous-menu Vecteur ..........................................................................2-8-38

Emploi du sous-menu Equation/Inégalité ........................................................2-8-42

Emploi du sous-menu Assistant .......................................................................2-8-47

Emploi des sous-menus Distribution et Distribution .........................................2-8-48

Emploi du sous-menu Commande ...................................................................2-8-57

2-9 Emploi du menu Interactif ................................................................... 2-9-1

Menu Interactif et menu Action ...........................................................................2-9-1

Emploi du menu Interactif ...................................................................................2-9-1

Emploi de la commande « apply » .....................................................................2-9-4

2-10 Emploi de l’application Principale en combinaison avec d’autres

applications ......................................................................................... 2-10-1

Ouverture de la fenêtre d’une autre application ..............................................2-10-1

Fermeture de la fenêtre d’une autre application ...............................................2-10-2

Emploi de la fenêtre graphique  et de la fenêtre graphique 3D  ............2-10-2

Emploi d’une fenêtre de l’éditeur de graphes (Graphe & Table : ,

Coniques : , Graphe 3D : , Résolution numérique : ) ........................2-10-4

Emploi de la fenêtre de l’éditeur de statistiques  ........................................2-10-5

Utilisation de la fenêtre géométrique  .........................................................2-10-9

Emploi de la fenêtre de l’éditeur de suites  ..............................................2-10-11

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20090601

Table des matières

2-11 Utilisation de la fonction Vérifier .......................................................2-11-1

Lancement de Vérifier .......................................................................................2-11-1

Menus et boutons de Vérifier ............................................................................2-11-2

Utilisation de Vérifier .........................................................................................2-11-3

2-12 Emploi de Probabilité ........................................................................ 2-12-1

Lancement de Probabilité .................................................................................2-12-2

Menus et boutons de Probabilité ......................................................................2-12-2

Utilisation de Probabilité ...................................................................................2-12-4

2-13 Exécution d’un programme dans l’application Principale ............. 2-13-1

Chapitre 3 Emploi de l’application Graphe & Table

3-1 Aperçu de l’application Graphe & Table ............................................ 3-1-1

Lancement de l’application Graphe & Table .......................................................3-1-1

Fenêtre de l’application Graphe & Table ............................................................3-1-1

Menus et boutons de l’application Graphe & Table ............................................3-1-2

Barre d’état de l’application Graphe & Table ......................................................3-1-7

Fonctionnement de base de l’application Graphe & Table .................................3-1-7

3-2 Emploi de la fenêtre graphique ........................................................... 3-2-1

Fenêtre d’affichage pour le paramétrage la fenêtre graphique ..........................3-2-1

Affichage de coordonnées de la fenêtre graphique ...........................................3-2-5

Défilement de la fenêtre graphique ....................................................................3-2-6

Déplacement de la fenêtre graphique ................................................................3-2-6

Zoom de la fenêtre graphique ............................................................................3-2-7

Autres opérations sur la fenêtre graphique ......................................................3-2-10

3-3 Sauvegarde de fonctions .................................................................... 3-3-1

Emploi des feuilles de l’éditeur de graphes .......................................................3-3-1

Spécification du type de fonction .......................................................................3-3-2

Sauvegarde d’une fonction .................................................................................3-3-3

Emploi des fonctions intégrées ..........................................................................3-3-5

Sauvegarde de l’expression de la boîte de message dans la fenêtre de

l’éditeur de graphes ...........................................................................................3-3-5

Edition des fonctions sauvegardées ..................................................................3-3-6

Suppression de toutes les expressions de l’éditeur de graphes ........................3-3-7

Représentation graphique d’une fonction mémorisée .......................................3-3-7

Sauvegarde des informations de l’éditeur de graphes dans la mémoire de

graphes ............................................................................................................3-3-14

3-4 Emploi des tables et graphes ............................................................. 3-4-1

Génération d’une table numérique ....................................................................3-4-1

Modification des valeurs d’une table numérique ................................................3-4-4

Suppression, insertion et addition de lignes dans une table numérique ...........3-4-5

Régénération d’une table numérique .................................................................3-4-6

Génération d’une table numérique et utilisation pour la représentation

graphique ...........................................................................................................3-4-7

Sauvegarde d’une table numérique dans une liste ............................................3-4-8

Génération d’un tableau récapitulatif ..................................................................3-4-9

Rendre active la fenêtre de l’éditeur de graphes ..............................................3-4-15

20060301

Table des matières

3-5 Modification d’une courbe .................................................................. 3-5-1

Modification d’une seule courbe par changement de la valeur d’un coefficient

(Direct Modify) ...................................................................................................3-5-1

Modification simultanée de plusieurs courbes par changement des variables

communes (Dynamic Modify) .............................................................................3-5-4

3-6 Emploi du menu de dessin................................................................... 3-6-1

Aperçu du menu Sketch ....................................................................................3-6-1

Emploi des commandes du menu Sketch .........................................................3-6-1

3-7 Suivi de courbe .................................................................................... 3-7-1

Suivi de courbe et relevé de coordonnées ........................................................3-7-1

Liaison du suivi de courbe à une table numérique ............................................3-7-3

Génération des valeurs d’une table numérique à partir de la courbe ................3-7-4

3-8 Analyse d’une fonction représentée graphiquement ........................ 3-8-1

Aperçu du menu G-Solve ..................................................................................3-8-1

Emploi des commandes du menu G-Solve .......................................................3-8-2

Chapitre 4 Emploi de l’application Coniques

4-1 Aperçu de l’application Coniques ...................................................... 4-1-1

Lancement de l’application Coniques ................................................................4-1-1

Fenêtre de l’application Coniques .....................................................................4-1-1

Menus et boutons de l’application Coniques .....................................................4-1-2

Barre d’état de l’application Coniques ...............................................................4-1-4

4-2 Saisie d’équations ............................................................................... 4-2-1

Emploi d’un type d’équations de coniques prédéfinis .........................................4-2-1

Saisie manuelle d’une équation .........................................................................4-2-3

Transformation d’une équation saisie manuellement en un type prédéfini

d’équations ........................................................................................................4-2-3

4-3 Représentation graphique d’une conique ......................................... 4-3-1

Représentation graphique d’une parabole .........................................................4-3-1

Représentation graphique d’un cercle ...............................................................4-3-4

Représentation graphique d’une ellipse ............................................................4-3-5

Représentation graphique d’une hyperbole ........................................................4-3-6

Représentation graphique à partir de l’équation générale .................................4-3-8

4-4 Suivi de courbe et relevé de coordonnées ........................................ 4-4-1

Emploi du suivi de courbe .................................................................................4-4-1

4-5 Emploi de G-Solve et analyse de la courbe d’une conique .............. 4-5-1

Affichage du menu G-Solve ...............................................................................4-5-1

Emploi des commandes du menu G-Solve .......................................................4-5-2

Chapitre 5 Emploi de l’application Graphe 3D

5-1 Aperçu de l’application Graphe 3D .................................................... 5-1-1

Lancement de l’application Graphe 3D ..............................................................5-1-1

Fenêtres de l’application Graphe 3D ..................................................................5-1-1

Menus et boutons de l’application Graphe 3D ...................................................5-1-2

Barre d’état de l’application Graphe 3D .............................................................5-1-4

5-2 Saisie d’une expression ....................................................................... 5-2-1

Emploi des feuilles de l’éditeur de graphes 3D ...................................................5-2-1

Sauvegarde d’une fonction .................................................................................5-2-2

20060301

Table des matières

5-3 Représentation graphique 3D ............................................................. 5-3-1

Paramétrage de la fenêtre d’affichage Graphe 3D ............................................5-3-1

Exemple de représentation graphique 3D .........................................................5-3-3

5-4 Manipulation d’une figure sur la fenêtre graphique 3D .................... 5-4-1

Agrandissement et réduction de la taille d’une figure ........................................5-4-1

Changement du point de vue ............................................................................5-4-1

Rotation manuelle de la figure ...........................................................................5-4-2

Rotation automatique d’une figure ......................................................................5-4-3

Initialisation de la fenêtre graphique ...................................................................5-4-3

5-5 Autres fonctions de l’application Graphe 3D .................................... 5-5-1

Suivi de courbe et relevé des coordonnées d’un point .......................................5-5-1

Insertion d’un texte dans la fenêtre graphique 3D .............................................5-5-1

Calcul d’une valeur

Utilisation du tirer-déposer pour tracer un graphe 3D .........................................5-5-3

pour des valeurs particulières x et y ou s et t ...................5-5-2

Chapitre 6 Emploi de l’application Suites

6-1 Aperçu de l’application Suites ............................................................ 6-1-1

Lancement de l’application Suites .....................................................................6-1-1

Fenêtre de l’application Suites ...........................................................................6-1-1

Menus et boutons de l’application Suites ..........................................................6-1-2

Barre d’état de l’application Suites ....................................................................6-1-6

6-2 Saisie d’une expression dans l’application Suites ........................... 6-2-1

Saisir des données dans la fenêtre de l’éditeur de suites .................................6-2-1

Saisir des données dans la fenêtre d’exécution de la suite ...............................6-2-1

6-3 Forme récurrente et explicite d’une suite .......................................... 6-3-1

Génération d’une table numérique ....................................................................6-3-1

Représentation graphique d’une suite ...............................................................6-3-3

Détermination du terme général d’une expression récurrente ...........................6-3-5

Calcul de la somme d’une suite .........................................................................6-3-6

6-4 Emploi du suivi lié ................................................................................ 6-4-1

6-5 Représentation d’un diagramme en toile d’araignée ........................

6-5-1

Chapitre 7 Emploi de l’application Statistiques

7-1 Aperçu de l’application Statistiques .................................................. 7-1-1

Lancement de l’application Statistiques .............................................................7-1-2

Menus et boutons de la fenêtre de l’éditeur de statistiques ................................7-1-3

Barre d’état de la fenêtre de l’éditeur de statistiques..........................................7-1-4

7-2 Emploi de l’éditeur de statistiques ..................................................... 7-2-1

Emploi de base des listes ...................................................................................7-2-1

Saisie de données dans une liste .......................................................................7-2-4

Edition du contenu d’une liste ............................................................................7-2-7

Tri des données d’une liste ................................................................................7-2-8

Spécification du nombre de colonnes de la liste affichée ..................................7-2-9

Annulation de toutes les données de l’éditeur de statistiques ...........................7-2-9

7-3 Avant de tracer un graphique statistique .......................................... 7-3-1

Emploi du menu SetGraph .................................................................................7-3-1

Paramétrage des configurations StatGraph .......................................................7-3-2

20060301

1 +

a·

–b·x

Table des matières

7-4 Représentation graphique de données statistiques à une

variable .................................................................................................. 7-4-1

Diagramme normal de probabilité (NPPlot) .......................................................7-4-1

Histogramme à barres (Histogram) ...................................................................7-4-2

Graphique Med-Box (MedBox) ..........................................................................7-4-2

Courbe de distribution normale (NDist) .............................................................7-4-3

Graphique à ligne brisée (Broken) .....................................................................7-4-4

7-5 Représentation graphique de données statistiques à deux

variables ................................................................................................ 7-5-1

Représentation d’un diagramme à nuages de points et d’un graphique

à ligne xy ...........................................................................................................7-5-1

Représentation graphique d’une régression ......................................................7-5-2

Représentation graphique des résultats d’une régression calculée

antérieurement ..................................................................................................7-5-4

Représentation graphique d’une régression linéaire .........................................7-5-5

Représentation graphique Med-Med .................................................................7-5-6

Représentation graphique d’une régression quadratique, cubique et

quartique ...........................................................................................................7-5-7

Représentation graphique d’une régression logarithmique ..............................7-5-9

Représentation graphique d’une régression exponentielle ( Représentation graphique d’une régression exponentielle ( Représentation graphique d’une régression de puissance ( Représentation graphique d’une régression sinusoïdale

y =

sin(

(

+ c) + d) ......................................................................................7-5-13

b·x

y = y = y =

b · x

a·e

) ..............7-5-11

a·b

) ...............7-5-12

a·x

) .............7-5-10

Représentation graphique d’une régression logistique (

Superposition de la courbe d’une fonction à un graphique statistique ............7-5-15

) ............7-5-14

7-6 Utilisation de la barre d’outils de la fenêtre de graphique

statistique ............................................................................................. 7-6-1

7-7 Exécution de calculs statistiques

Affichage des résultats d’un calcul statistique à une variable .............................7-7-1

Affichage des résultats d’un calcul statistique à deux variables .........................7-7-2

Affichage des résultats d’un calcul de régression .............................................7-7-3

Calcul résiduel ...................................................................................................7-7-3

Copie d’une formule de régression dans l’application Graphe & Table .............7-7-4

....................................................... 7-7-1

7-8 Calcul de test, d’intervalle de confiance et de probabilité ............... 7-8-1

Calculs dans l’application Statistiques ...............................................................7-8-1

Calculs dans l’application Programme ...............................................................7-8-1

7-9 Tests ...................................................................................................... 7-9-1

Liste des commandes de test ............................................................................7-9-2

7-10 Intervalles de confiance .................................................................... 7-10-1

Liste des commandes de l’intervalle de confiance ..........................................7-10-2

7-11 Distributions ........................................................................................7-11-1

Liste de commandes des distributions ............................................................7-11-3

7-12 Variables du système statistique ...................................................... 7-12-1

20060301

Table des matières

Chapitre 8 Emploi de l’application Géométrie

8-1 Aperçu de l’application Géométrie ..................................................... 8-1-1

Lancement de l’application Géométrie ..............................................................8-1-3

Menus et boutons de l’application Géométrie ...................................................8-1-3

8-2 Tracé de figures .................................................................................... 8-2-1

Emploi du menu Draw .......................................................................................8-2-1

Insertion d’un texte sur l’écran .........................................................................8-2-18

Rattachement d’une mesure d’angle à une figure ...........................................8-2-19

Affichage des mesures d’une figure ................................................................8-2-22

Affichage du résultat d’un calcul utilisant les mesures indiquées

sur l’écran ........................................................................................................8-2-25

Emploi du sous-menu Special Shape ..............................................................8-2-27

Emploi du sous-menu Construct .....................................................................8-2-30

Transformation à l’aide d’une matrice ou d’un vecteur

(Transformation générale) ................................................................................8-2-37

8-3 Edition de figures .................................................................................. 8-3-1

Sélection et désélection de figures .....................................................................8-3-1

Déplacement et copie de figures .......................................................................8-3-3

Punaiser une annotation sur la fenêtre géométrique ..........................................8-3-4

Spécification du format numérique d’une mesure ..............................................8-3-5

Emploi de la case de mesure .............................................................................8-3-6

8-4 Contrôle de l’aspect de la fenêtre géométrique ................................. 8-4-1

Paramétrage de la fenêtre d’affichage ................................................................8-4-1

Sélection du réglage d’axes ...............................................................................8-4-2

Activation et désactivation de l’affichage de la grille des entiers .......................8-4-3

Zoom .................................................................................................................8-4-3

Emploi de la main pour décaler l’image affichée ................................................8-4-6

8-5 Travail avec animations ....................................................................... 8-5-1

Emploi des commandes d’animation ..................................................................8-5-1

8-6 Emploi de l’application Géométrie avec d’autres applications ....... 8-6-1

Glisser-déposer .................................................................................................8-6-1

Copier et coller ..................................................................................................8-6-5

Données reliées dynamiquement ......................................................................8-6-5

8-7 Gestion des fichiers de l’application Géométrie ............................... 8-7-1

Opérations sur les fichiers .................................................................................8-7-1

Opérations sur les dossiers ...............................................................................8-7-4

Chapitre 9 Emploi de l’application Résolution numérique

9-1 Aperçu de l’application Résolution numérique ................................. 9-1-1

Lancement de l’application Résolution numérique .............................................9-1-1

Fenêtre de l’application Résolution numérique...................................................9-1-1

Menus et boutons de la résolution numérique ....................................................9-1-1

9-2 Emploi de la résolution numérique .................................................... 9-2-1

20060301

Table des matières

Chapitre 10 Emploi de l’application eActivity

10-1 Aperçu de l’application eActivity ...................................................... 10-1-1

Lancement de l’application eActivity .................................................................10-1-1

Fenêtre de l’application eActivity .....................................................................10-1-1

Menus et boutons de l’application eActivity .....................................................10-1-2

Barre d’état de l’application eActivity ................................................................10-1-4

Opérations de touches eActivity ......................................................................10-1-4

10-2 Création d’une eActivity .................................................................... 10-2-1

Opérations de base pour la création d’une eActivity .......................................10-2-1

Gestion des fichiers eActivity ...........................................................................10-2-3

10-3 Insertion de données dans une eActivity ........................................ 10-3-1

Insertion d’une ligne de texte ...........................................................................10-3-1

Insertion d’une ligne de calcul .........................................................................10-3-3

Insertion d’un bandeau de données d’application ............................................10-3-5

Texte d’aide dans un bandeau ........................................................................10-3-14

Déplacement d’informations entre l’application eActivity et d’autres

applications .....................................................................................................10-3-15

Insertion d’une ligne de lien géométrique ......................................................10-3-17

10-4 Travail avec des fichiers eActivity .................................................... 10-4-1

Ouverture d’une eActivity existante .................................................................10-4-1

Parcourir le contenu d’une eActivity ................................................................10-4-2

Edition du contenu d’une eActivity ...................................................................10-4-2

Ouverture d’un bandeau ..................................................................................10-4-2

Modification des données d’un bandeau .........................................................10-4-3

Sauvegarde d’une eActivity éditée ...................................................................10-4-3

10-5 Transfert de fichiers eActivity ........................................................... 10-5-1

Transfert de fichiers eActivity entre deux ClassPad ..........................................10-5-1

Transfert de fichiers eActivity entre un ClassPad et un ordinateur ...................10-5-2

Chapitre 11 Emploi de l’application Présentation

11-1 Aperçu de l’application Présentation ...............................................11-1-1

Lancement de l’application Présentation ..........................................................11-1-2

Fenêtre de l’application Présentation ..............................................................11-1-2

Menus et boutons de l’application Présentation .............................................11-1-3

Précautions concernant la capture d’écran .....................................................11-1-4

11-2 Création d’une présentation ..............................................................11-2-1

Ajout d’une page vierge à une application .......................................................11-2-2

11-3 Gestion des fichiers de présentation ................................................11-3-1

11-4 Affichage d’une présentation ............................................................

Affichage automatique .....................................................................................11-4-1

Affichage manuel .............................................................................................11-4-2

Répétition d’une présentation ..........................................................................11-4-3

11-5 Edition des pages d’une présentation ..............................................11-5-1

La palette d’outils d’édition ..............................................................................11-5-1

Accès au mode d’édition .................................................................................11-5-1

Edition ..............................................................................................................11-5-3

Utilisation de la gomme ...................................................................................11-5-7

20060301

11-4-1

Table des matières

11-6 Configuration des préférences d’une présentation .........................11-6-1

11-7 Transfert de fichiers de présentations ..............................................

11-7-1

Chapitre 12 Emploi de l’application Programme

12-1 Aperçu de l’application Programme ................................................. 12-1-1

Lancement de l’application Programme ...........................................................12-1-1

Fenêtre du chargeur de programmes ...............................................................12-1-1

Fenêtre de l’éditeur de programmes .................................................................12-1-3

12-2 Création d’un nouveau programme ................................................ 12-2-1

Etapes principales de la programmation .........................................................12-2-1

Création et sauvegarde d’un programme .........................................................12-2-1

Exécution d’un programme ..............................................................................12-2-5

Pause de l’exécution d’un programme .............................................................12-2-6

Arrêt de l’exécution d’un programme ...............................................................12-2-6

Configuration des variables de paramètres et saisie de leurs valeurs .............12-2-7

Emploi de sous-programmes ............................................................................12-2-8

12-3 Débogage d’un programme .............................................................. 12-3-1

Débogage après l’apparition d’un message d’erreur ......................................12-3-1

Débogage d’un programme en cas de résultats imprévus .............................12-3-1

Modification d’un programme existant pour en créer un nouveau ..................12-3-2

Recherche de données à l’intérieur d’un programme ......................................12-3-5

12-4 Gestion des fichiers ........................................................................... 12-4-1

Changement de nom d’un fichier .....................................................................12-4-1

Suppression d’un programme ..........................................................................12-4-1

Changement du type de fichier .......................................................................12-4-2

12-5 Fonctions définies par l’utilisateur ................................................... 12-5-1

Création de nouvelles fonctions définies par l’utilisateur .................................12-5-1

Exécution d’une fonction définie par l’utilisateur ..............................................12-5-3

Edition d’une fonction définie par l’utilisateur ...................................................12-5-4

Suppression d’une fonction définie par l’utilisateur ..........................................12-5-4

12-6 Commandes de programmation ...................................................... 12-6-1

Emploi de cette référence ................................................................................12-6-1

Commandes de l’application Programme ........................................................12-6-2

Liste des commandes des applications .........................................................12-6-15

12-7 Inclusion de fonctions du ClassPad dans les programmes .......... 12-7-1

Inclusion de fonctions graphiques dans un programme ...................................12-7-1

Emploi de fonctions coniques dans un programme .........................................12-7-1

Inclusion de fonctions graphiques 3D dans un programme .............................12-7-2

Inclusion de fonctions Graphe & Table dans un programme ...........................12-7-2

Inclusion des fonctions de table et graphe de récurrence dans un

programme ......................................................................................................12-7-3

Inclusion des fonctions de tri de listes dans un programme ............................12-7-3

Inclusion de fonctions graphiques et de calculs statistiques dans un

programme .......................................................................................................12-7-4

20060301

Table des matières

Chapitre 13 Emploi de l’application Spreadsheet

13-1 Aperçu de l’application Spreadsheet ................................................ 13-1-1

Lancement de l’application Spreadsheet ..........................................................13-1-1

Fenêtre de la feuille de calcul ...........................................................................13-1-1

13-2 Menus et boutons de l’application Spreadsheet ............................. 13-2-1

13-3 Fonctionnement de base de la fenêtre de la feuille de calcul ........

A propos du curseur de cellule .........................................................................13-3-1

Contrôle du mouvement du curseur de cellule .................................................13-3-1

Navigation sur la fenêtre de la feuille de calcul.................................................13-3-2

Masquage ou affichage des barres de défilement ............................................13-3-4

Sélection de cellules .........................................................................................13-3-5

Emploi de la fenêtre de visualisation des cellules ............................................13-3-6

13-4 Edition du contenu des cellules ........................................................ 13-4-1

Ecran du mode d’édition ...................................................................................13-4-1

Accès au mode d’édition ..................................................................................13-4-2

Opérations de base lors de la saisie de données ............................................13-4-3

Saisie d’une formule .........................................................................................13-4-4

Saisie d’une référence à une cellule .................................................................13-4-6

Saisie d’une constante .....................................................................................13-4-8

Utilisation de la commande Fill Sequence ........................................................13-4-9

Couper et copier .............................................................................................13-4-11

Coller ..............................................................................................................13-4-11

Spécification du texte ou du calcul comme type de données pour

une cellule particulière ....................................................................................13-4-13

Utilisation du glisser-déposer pour copier les données de cellules

à l’intérieur d’une feuille de calcul ...................................................................13-4-14

Utilisation du glisser-déposer pour obtenir des données graphiques

à partir d’une feuille de calcul .........................................................................13-4-16

Recalculer les expressions d’une feuille de calcul .........................................13-4-17

Importation et exportation de valeurs de variables ........................................13-4-21

Recherche de données dans une feuille de calcul ........................................13-4-26

Tri des données d’une feuille de calcul ..........................................................13-4-29

13-5 Utilisation de l’application Spreadsheet avec l’application

eActivity ............................................................................................... 13-5-1

Glisser-déposer ................................................................................................13-5-1

13-6 Calculs statistiques ............................................................................ 13-6-1

13-7

Calculs avec les cellules et les listes ................................................ 13-7-1

Fonctionnement de base du sous-menu [List-Calculation] de Spreadsheet ....13-7-1

Fonctions des calculs avec les cellules et des calculs avec les listes ..............13-7-4

13-8 Formatage des cellules et des données ........................................... 13-8-1

Modes standard (fractionnaire) et décimal (approché) .....................................13-8-1

Texte normal et texte gras ................................................................................13-8-1

Types de données ...........................................................................................13-8-1

Alignement du texte ..........................................................................................13-8-2

Format numérique ............................................................................................13-8-2

Changement de la largeur d’une colonne .........................................................13-8-3

13-3-1

20060301

20090601

Table des matières

13-9 Représentation graphique .................................................................. 13-9-1

Menu Graph ......................................................................................................13-9-1

Menus et barre d’outils de la fenêtre graphique .............................................13-9-11

Opérations de base ........................................................................................13-9-13

Opérations sur les graphiques de régression .................................................13-9-15

Autres opérations sur la fenêtre graphique .....................................................13-9-16

Chapitre 14 Emploi de l’application Graphes d’équations différentielles

14-1 Aperçu de l’application Graphes d’équations différentielles ........ 14-1-1

Caractéristiques de l’application Graphes d’équations différentielles .............14-1-1

Lancement de l’application Graphes d’équations différentielles ......................14-1-2

Fenêtres de l’application Graphes d’équations différentielles .........................14-1-2

Menus et boutons des fenêtres de l’éditeur d’équations différentielles ...........14-1-4

Menus et boutons de la fenêtre graphique d’équation différentielle ................14-1-6

Barre d’état de l’application Graphes d’équations différentielles .....................14-1-8

14-2 Représentation graphique d’une équation différentielle du premier

ordre .................................................................................................... 14-2-1

Saisie d’une équation différentielle du premier ordre et tracé d’un champ

de pente ...........................................................................................................14-2-1

Saisie des conditions initiales et représentation graphique des

courbes solutions d’une équation différentielle du premier ordre .....................14-2-3

Configuration des paramètres du graphe de la courbe solution .......................14-2-4

14-3 Représentation graphique d’une équation différentielle

du second ordre .................................................................................. 14-3-1

Tracé du plan de phase d’une équation différentielle du second ordre ...........14-3-1

Saisie des conditions initiales et représentation graphique d’une

courbe solution d’une équation différentielle du second ordre .........................14-3-2

14-4 Représentation graphique d’une équation d’ordre n ..................... 14-4-1

Saisie d’une équation différentielle d’ordre n et des conditions

initiales et représentation graphique des solutions ..........................................14-4-1

14-5 Tracé de graphes d’une fonction de type

d’une fonction paramétrique ............................................................. 14-5-1

Tracé du graphe d’une fonction du type f (x) ....................................................14-5-1

Tracée du graphe d’une fonction paramétrique ...............................................14-5-2

14-6 Configuration des paramètres de la fenêtre d’affichage

graphique d’équation différentielle .................................................. 14-6-1

Configuration des paramètres de la fenêtre d’affichage graphique

d’équation différentielle ....................................................................................14-6-1

Paramètres de la fenêtre d’affichage graphique d’équation différentielle ........14-6-2

14-7 Opération sur la fenêtre graphique d’équation différentielle ......... 14-7-1

Agrandissement/Réduction et défilement d’un graphe ....................................14-7-1

Configuration et modification des conditions initiales ......................................14-7-1

Visualisation des coordonnées d’un graphe ....................................................14-7-5

Représentation graphique d’une expression ou valeur en la déposant

dans la fenêtre graphique d’équation différentielle ..........................................14-7-6

(x) et de graphes

20060301

20090601

Table des matières

Chapitre 15 Emploi de l’application Finances

15-1 Aperçu de l’application Finances ..................................................... 15-1-1

Lancement de l’application Finances ..............................................................15-1-1

Menus et touches de l’application Finances ....................................................15-1-2

Configuration des réglages par défaut de l’application Finances ....................15-1-4

Pages de l’application Finances ......................................................................15-1-5

Informations de base concernant l’écran de calculs financiers .......................15-1-6

Variables ..........................................................................................................15-1-7

15-2 Intérêt simple ...................................................................................... 15-2-1

Champs d’intérêt simple ..................................................................................15-2-1

Exemples de configuration par défaut de l’application Finances .....................15-2-1

Formules des calculs .......................................................................................15-2-2

15-3 Intérêt composé ................................................................................. 15-3-1

Champs d’intérêt composé ..............................................................................15-3-1

Exemples de configuration par défaut de l’application Finances .....................15-3-1

Formules des calculs .......................................................................................15-3-4

15-4 Marge brute d’autofinancement ........................................................ 15-4-1

Champs des mouvements de trésorerie ..........................................................15-4-1

Saisie des valeurs des mouvements de trésorerie ..........................................15-4-1

Formules des calculs .......................................................................................15-4-4

15-5 Amortissement ................................................................................... 15-5-1

Champs d’amortissement ................................................................................15-5-1

Exemples de configuration par défaut de l’application Finances .....................15-5-1

Formules des calculs .......................................................................................15-5-4

15-6 Conversion d’intérêts ........................................................................ 15-6-1

Champs de conversion d’intérêts ....................................................................15-6-1

Formules des calculs .......................................................................................15-6-2

15-7 Coût/Vente/Marge ............................................................................... 15-7-1

Champs des Coût/Vente/Marge .......................................................................15-7-1

Formules des calculs .......................................................................................15-7-1

15-8 Nombre de jours ................................................................................. 15-8-1

Champs de nombre de jours ...........................................................................15-8-1

Exemples de configuration par défaut de l’application Finances .....................15-8-1

15-9 Dépréciation ....................................................................................... 15-9-1

Champs de dépréciation ..................................................................................15-9-1

Formules des calculs .......................................................................................15-9-3

15-10 Calculs d’obligations ....................................................................... 15-10-1

Champs de calcul d’obligation .......................................................................15-10-1

Exemples de configuration par défaut de l’application Finances ...................15-10-1

Formules des calculs .....................................................................................15-10-4

15-11 Seuil de rentabilité ............................................................................15-11-1

Champs de seuil de rentabilité ......................................................................15-11-1

Exemples de configuration par défaut de l’application Finances ...................15-11-1

Formules des calculs .....................................................................................15-11-3

15-12 Marge de sécurité ............................................................................. 15-12-1

Champs de marge de sécurité ......................................................................15-12-1

Formules des calculs .....................................................................................15-12-1

20060301

Table des matières

15-13 Levier d’exploitation ........................................................................ 15-13-1

Champs du levier d’exploitation .....................................................................15-13-1

Formules des calculs .....................................................................................15-13-1

15-14 Levier financier ................................................................................. 15-14-1

Champs du levier financier ............................................................................15-14-1

Formules des calculs .....................................................................................15-14-1

15-15 Levier combiné ................................................................................. 15-15-1

Champs des leviers combinés .......................................................................15-15-1

Formules des calculs .....................................................................................15-15-1

15-16 Conversion de quantité ................................................................... 15-16-1

Champs de conversion de quantité ...............................................................15-16-1

Formules des calculs .....................................................................................15-16-2

Chapitre 16 Configuration des paramètres Système

16-1 Aperçu des paramètres Système ..................................................... 16-1-1

Lancement de l’application Système ................................................................16-1-1

Fenêtre de l’application Système......................................................................16-1-1

Menus et boutons de l’application Système ....................................................16-1-2

16-2 Gestion de l’utilisation de la mémoire ............................................. 16-2-1

Feuilles d’utilisation de la mémoire ...................................................................16-2-1

Suppression de données d’utilisation de la mémoire .......................................16-2-3

16-3 Emploi de la boîte de dialogue de réinitialisation ............................ 16-3-1

16-4 Initialisation du ClassPad

16-5 Réglage du contraste de l’affichage .................................................

16-6 Configuration des propriétés de l’énergie .......................................

Mode d’économie d’énergie ............................................................................16-6-1

Extinction automatique ....................................................................................16-6-1

Configuration des propriétés de l’énergie .........................................................16-6-2

16-7 Spécification de la langue d’affichage ............................................. 16-7-1

16-8 Spécification du type de police ........................................................

16-9 Spécification du format de clavier alphabétique ............................

16-10 Optimisation de la ROM

16-11 Spécification de l’image de fermeture .............................................

16-12 Réajustement de l’alignement du panneau tactile ........................

16-13 Affichage des informations concernant les versions ....................

16-14 Enregistrement d’un nom d’utilisateur sur un ClassPad ..............

16-15 Spécification de l’unité imaginaire d’un nombre complexe .........

16-16 Affectation des fonctions des touches bascule aux touches

de la machine .................................................................................... 16-16-1

................................................................... 16-4-1

16-5-1 16-6-1

16-8-1 16-9-1

................................................................... 16-10-1

16-11-1 16-12-1 16-13-1 16-14-1 16-15-1

Chapitre 17 Communication de données

17-1 Aperçu de la communication de données ....................................... 17-1-1

Appareils raccordables et données transférables ............................................17-1-1

Emploi de l’application Communication du ClassPad ......................................17-1-3

20060301

20070301

Table des matières

17-2 Raccordement du ClassPad à un autre appareil ............................. 17-2-1

Raccordement à un autre ClassPad ................................................................17-2-1

Raccordement à un analyseur de données EA-200 ........................................17-2-2

Raccordement à un ordinateur (USB) .............................................................17-2-3

17-3 Paramétrages de la communication ................................................. 17-3-1

Veille ................................................................................................................17-3-2

17-4 Transfert de données sur un autre ClassPad .................................. 17-4-1

Sélection des données à transférer .................................................................17-4-3

Envoi d’une capture d’écran .............................................................................17-4-5

Attente de communication ...............................................................................17-4-6

Interruption d’une communication ...................................................................17-4-6

Annexe

1 Réinitialisation et initialisation du ClassPad .....................................A-1-1

2 Suppression d’une application ............................................................

3 Alimentation ..........................................................................................

4 Nombre de chiffres et précision ..........................................................

5 Fiche technique .....................................................................................

6 Tableau des codes de caractères ........................................................

7 Tableau des variables système ............................................................

8 Index des commandes et des fonctions .............................................

9 Types de graphes et fonctions exécutables .......................................

10 Tableau des messages d’erreur ........................................................

A A A A A A A A

-10-1

-2-1

-3-1

-4-1

-5-1

-6-1

-7-1

-8-1

-9-1

20060301

0-1-1

smMrSh

(

)

(–)

EXE

Key

oard

ON/OFF

Clear

EXP

A propos de ce mode d’emploi

Cette section décrit les symboles de touches utilisés dans ce mode d’emploi, l’emploi du stylet, les éléments affichés et d’autres éléments que vous pouvez rencontrer lorsque vous utilisez le ClassPad.

Clavier du ClassPad et panneau d’icônes

Panneau d’icônes



Pavé directionnel



Clavier



Clavier



Les touches du clavier du ClassPad sont représentées dans ce mode d’emploi par des illustrations identiques aux touches sur lesquelles il faut appuyer.

Exemple 1 :

Appuyez sur

Exemple 2 :

Lorsque vous voyez une série de touches comme celle-ci, appuyez simplement dessus dans l’ordre indiqué, de gauche à droite.

Panneau d’icônes



Une opération exigeant que l’on tape sur une icône dans le panneau d’icônes est indiquée dans ce mode d’emploi par l’illustration de l’icône correspondante.

Exemple 1 :

Exemple 2 :

Pavé directionnel



Le fonctionnement du pavé directionnel est représenté par des boutons fléchés indiquant la partie du pavé directionnel concernée: D, A, B, C.

Exemple 1 :

Exemple 2 :

Cet exemple indique qu’il faut appuyer quatre fois sur

Une touche dans le texte

pour afficher le clavier tactile.

Plusieurs touches d’une opération

*

Tapez sur / pour afficher le menu d’applications.

Tapez sur

pour annuler l’opération en cours.

Utilisez B ou C pour déplacer le curseur sur l’écran.

BBBB

20060301

0-1-2

A propos de ce mode d’emploi

Touches, menus et autres commandes affichés

Barre de menus



Clavier tactile



Barre d’outils



Onglets

Barre de menus



Les noms des menus et les commandes sont indiqués dans le texte entre crochets. Les exemples suivants montrent l’emploi typique d’un menu.

Exemple 1 :

Tapez sur le menu , puis tapez sur [Keyboard].

Exemple 2 : Tapez sur [Analysis], [Sketch], puis sur [Line].

20060301

0-1-3

1-4-2

Applications internes

20060301

Pour effectuer ce type d’ opération:

Sélectionnez cette icône :

Voir Chapitre:

• Echange de données avec un autre ClassPad, un ordinateur ou une autre machine

• Vider la mémoire

• Régler le contraste

• Régler d’ autres paramètres du système

Lancement d’ une application interne

Procédez de la façon suivante pour lancer une application interne.

Opérations sur le ClassPad

(1)Sur le panneau d’ icônes, tapez sur pour afﬁcher le menu d’ applications.

(2)Si vous ne voyez pas l’ icône de l’ application que vous voulez dans le menu, tapez

sur les boutons de déﬁlement ou tirez sur la barre de déﬁlement pour voir les autres icônes.

(3)Tapez sur une icône pour lancer l’ application correspondante.

Conseil

• Vous pouvez aussi lancer l’ application Principale en tapant sur dans le panneau d’ icônes. Voir « 1-3 Emploi du panneau d’ icônes» pour le détail.

Opérations sur le menu d’ applications

Les opérations suivantes peuvent être effectuées lorsque le menu d’ applications est afﬁché.

• Lancement d’ une application

Voir « Lancement d’ une application interne» ci-dessus.

Menu d’ applications

Bouton de déﬁlement vers le bas

Barre de déﬁlement

Bouton de déﬁlement vers le haut

A propos de ce mode d’emploi

Barre d’outils



L’emploi d’un bouton de la barre d’outils est indiqué par l’illustration du bouton concerné.

Exemple 1:

Exemple 2:

Clavier tactile



Tapez sur  pour représenter graphiquement les fonctions.

Tapez sur  pour ouvrir la fenêtre de l’éditeur de statistiques.

Les pressions de touches sur le clavier tactile qui apparaît lorsque vous appuyez sur la touche

sont indiquées par les illustrations des touches correspondantes.

Vous pouvez changer de clavier en tapant sur les onglets en haut du clavier tactile.

Exemple 1 :

Exemple 2 :

@??E

-

EACD

Important !

• S’il faut utiliser le clavier tactile pour une opération, appuyez sur la touche afficher le clavier tactile. La pression de la touche

n’est pas indiquée dans la

procédure. Pour le détail sur la saisie de données sur le ClassPad, voir « 1-6 Saisie ».

Contenu des pages

pour

Un numéro à trois chiffres est imprimé en haut de chaque page. Par exemple, le numéro de page « 1-4-2 » indique les Chapitre 1, Section 4, Page 2.

Remarque

• Les exemples d’affichage utilisés dans le mode d’emploi servent à titre informatif seulement. Le texte, les valeurs, les menus et les boutons sur les illustrations d’écran et d’autres détails peuvent être légèrement différents dans le mode d’emploi de qui apparaît réellement sur l’écran de votre ClassPad.

20060301

Chapitre

Familiarisation

1-1 Aperçu 1-2 Mise sous et hors tension 1-3 Emploi du panneau d’icônes 1-4 Applications internes 1-5 Fonctionnement de base des applications internes 1-6 Saisie 1-7 Variables et dossiers 1-8 Emploi du gestionnaire de variables 1-9 Paramétrage du format des applications

20060301

1-1 Aperçu

(

)

(–)



−

EXE

boar

ON/

Clea

smMrSh

7 4 1 0

8 5

6 3

EXP

1-1-1

Aperçu

Avant





 





Côté





Arrière

 









20060301

1-1-2

Aperçu

Description des éléments

Les numéros précédant chaque élément ci-dessous correspondent aux numéros sur l’illustration de la page 1-1-1.

Avant

Ecran tactile



L’écran tactile montre les formules des calculs, les résultats des calculs, les graphiques et d’autres informations. Le stylet fourni avec le ClassPad peut être utilisé pour saisir des données et effectuer d’autres opérations sur l’écran tactile.

Stylet



Le stylet est conçu spécialement pour les opérations qui s’effectuent sur l’écran tactile. Il se glisse dans son logement sur le côté droit du ClassPad lorsqu’il n’est pas utilisé. Pour le détail, voir « Emploi du stylet » à la page 1-1-4.

Panneau d’icônes



Pour exécuter une fonction il suffit de taper sur l’icône correspondante. Voir « 1-3 Emploi du panneau d’icônes » pour le détail.

Touche



Une pression de cette touche met sous et hors tension le ClassPad. Voir « 1-2 Mise sous et hors tension » pour le détail.

Touche



• Pendant la saisie de données, cette touche supprime toutes les données saisies sur la ligne. Pour le détail, voir « Saisie de base » à la page 1-6-3.

• Pendant un calcul, la touche arrêt d’une opération » à la page 1-5-9.

Pavé directionnel (



Le pavé directionnel sert à déplacer le curseur de texte, de sélection et d’autres outils de sélection sur l’écran.

Touche



Cette touche sert à afficher ou masquer le clavier tactile. Pour le détail, voir « Emploi du clavier tactile » à la page 1-6-1.

DABC

interrompt le calcul. Pour le détail, voir « Suspension et

)

Touche



• Pendant la saisie de valeurs numériques, d’expressions ou de texte, cette touche sert à effacer le caractère à la gauche du curseur. Pour le détail, voir « Saisie de base » à la page 1-6-3.

• Une pression de la touche « Suspension et arrêt d’une opération » à la page 1-5-9.



pendant un calcul suspend le calcul. Pour le détail, voir

20060301

1-1-3

Aperçu

Clavier



Ces touches servent à saisir des valeurs et des opérateurs. Voir « 1-6 Saisie » pour le détail.

Touche



Cette touche sert à exécuter un calcul ou à faire un retour.



Côté

Port de communication 3 broches



Raccordez le câble de communication à ce port pour échanger des données avec un autre ClassPad ou un analyseur de données CASIO. Voir « Chapitre 17 – Communication de données » pour le détail.

Port mini-USB à 4 broches



Raccordez le câble de communication à ce port pour échanger des données avec un ordinateur. Voir « Chapitre 17 – Communication de données » pour le détail.

Arrière

Logement des piles



Contient les quatre piles de taille AAA qui alimentent le ClassPad. Pour le détail, voir « Alimentation » à la page

Bouton P



-3-1.

Ce bouton sert à réinitialiser le ClassPad. Pour le détail, voir « Réinitialisation de la RAM » à la page

-1-2.

20060301

1-1-4

Aperçu

Emploi du stylet

La plupart du temps, la saisie de valeurs et de formules, l’exécution de commandes et d’autres opérations peuvent être effectuées à l’aide du stylet.

Ce que l’on peut faire avec le stylet

• Correspond à un clic de la souris.

• Le taper de l’écran tactile doit être léger.

• Le taper sert à afficher un menu, exécuter la

Taper

commande d’un bouton, rendre une fenêtre active, etc.

• Correspond au glisser avec la souris.

• Pour le glisser, il faut tenir l’extrémité du stylet sur l’écran tactile tout en le déplaçant.

Glisser

• Le glisser sert à changer le réglage d’un curseur ou d’une commande à l’écran, à déplacer une formule, etc.

Important !

• Attention de ne pas perdre le stylet. Lorsque vous ne l’utilisez plus, rangez-le immédiatement dans son logement.

• Veillez à ne pas endommager l’extrémité du stylet. L’écran tactile pourrait sinon être rayé ou endommagé.

• N’utilisez que le stylet fourni avec le ClassPad ou un instrument similaire pour toucher l’écran tactile. Ne jamais utiliser de crayon, stylo ou autre instrument d’écriture.

20060301

1-2-1

Mise sous et hors tension

1-2 Mise sous et hors tension

Mise sous tension

Vous pouvez mettre le ClassPad sous tension en appuyant sur la touche sur l’écran tactile avec le stylet.

• Si vous mettez le ClassPad sous tension quand il est en veille, la fenêtre affichée à sa mise hors tension réapparaît. Voir « Rappel de contexte » ci-dessous.

• La toute première fois que vous mettez le ClassPad sous tension, il faut effectuer quelques réglages. Pour le détail, voir « Informations préliminaires » au début de ce mode d’emploi (page 1).

ou en tapant

Mise hors tension

Pour mettre le ClassPad hors tension, appuyez sur la touche environ ou jusqu’à ce que l’écran de fermeture apparaisse. Pour le détail sur l’écran de fermeture, voir « 16-11 Spécification de l’image de fermeture ».

Important !

Le ClassPad présente aussi une fonction d’extinction automatique. C’est-à-dire qu’il se met automatiquement hors tension s’il n’est pas utilisé pendant un certain temps. Pour le détail, voir « Extinction automatique » à la page 16-6-1. Bien que le ClassPad se vide lorsque vous l’éteignez, certaines opérations internes continuent d’être effectuées un bref instant. C’est pourquoi il faut attendre au moins un minute avant de le rallumer.

pendant deux secondes

Rappel de contexte

Chaque fois que le ClassPad est éteint (mise hors tension ou extinction automatique) le contexte actuel et les données de la RAM sont sauvegardés, et le ClassPad se met « en veille ». Si vous mettez le ClassPad sous tension lorsqu’il est en veille, le contexte et les données de la RAM sont rétablis tels qu’ils étaient avant l’extinction.

20060301

1-2-2

Mise sous et hors tension

Limitation de la durée de veille

Le réglage [Power Save Mode] (Mode d’économie d’énergie) (page 16-6-1) peut être utilisé pour limiter la durée de l’état de veille et de validité du rappel du contexte. Si vous spécifiez « 1 day » pour [Power Save Mode], par exemple, le ClassPad restera en veille pendant un jour seulement après sa mise hors tension. Ensuite, l’alimentation sera complètement coupée et toutes les données sauvegardées par le rappel de contexte seront effacées. La mise sous tension du ClassPad à partir de l’état de veille et la mise sous tension à partir de l’extinction complète se différencient de la façon suivante.

Mise sous tension à partir de l’état de veille

L’appareil s’allume immédiatement et toutes les données sauvegardées par le rappel de contexte sont rétablies.

Mise sous tension à partir de l’extinction complète

1. Appuyez sur la touche

• La routine de démarrage s’active. Elle dure un certain temps.

2. Le menu d’applications apparaît lorsque l’alignement du panneau tactile est terminé.

ou tapez sur l’écran du ClassPad.

Conseil

• Voir « 16-6 Configuration des propriétés de l’énergie » pour de plus amples informations sur le changement du paramètre [Power Save Mode].

20060301

1-3-1

Emploi du panneau d’icônes

1-3 Emploi du panneau d’icônes

Le panneau d’icônes contient sept icônes permanentes sous l’écran tactile. Il suffit de taper sur une icône pour exécuter la fonction correspondante. Le tableau suivant explique ce que l’on peut faire avec les différentes icônes.

Fonction

Si vous voulez :

Afficher le menu pour le paramétrage, accéder au menu d’applications, etc. Voir « Emploi du menu » à la page 1-5-4.

Afficher le menu d’applications Voir « 1-4 Applications internes » pour le détail.

Lancer l’application Principale Voir « Chapitre 2 – Emploi de l’application Principale » pour le détail.

Redimensionner la fenêtre active (lorsque deux fenêtres sont affichées) pour qu’elle remplisse tout l’écran, ou revenir à l’affichage des deux fenêtres Voir « Affichage de deux fenêtres » à la page 1-5-1.

Echanger la fenêtre supérieure et la fenêtre inférieure (lorsque deux fenêtres sont affichées) Voir « Affichage de deux fenêtres » à la page 1-5-1.

Capturer l’écran affiché pour le transférer sur un ordinateur ou l’utiliser pour une présentation Voir « Chapitre 11 – Emploi de l’application Présentation » et « Chapitre 17 – Communication de données ».

Tapez sur cette icône :



Effectuer la même opération que la touche ESC d’un ordinateur. Selon l’application utilisée, l’opération exécutée varie.

Conseil

Lorsque le menu d’applications est affiché, vous pouvez taper sur permettant d’effectuer les opérations suivantes.

• Déplacer une icône (page 1-4-3)

• Commuter deux icônes (page 1-4-4)

• Régler l’alignement de l’écran tactile (page 1-4-4)

20060301

pour afficher le menu

1-4-1

Applications internes

1-4 Applications internes

Le menu d’applications s’affiche par une tape de Le tableau suivant indique les noms des menus des applications internes et ce que l’on peut faire avec chacune d’elles.

Pour effectuer ce type d’opération :

• Calculs généraux, calculs de fonctions compris

• Calculs matriciels

• Système algébrique pour ordinateur

• Accès à la fonction eActivity

• Création d’une liste

• Exécution de calculs statistiques

• Représentation graphique de statistiques

• Saisie de données sur une feuille de calcul

• Manipulation des données d’une feuille de calcul

• Représentation graphique des données d’une feuille de calcul

• Enregistrement d’une fonction et création d’une table de solutions par substitution des différentes valeurs spécifiées comme variables

• Représentation graphique d’une fonction

sur le panneau d’icônes.

Sélectionnez cette icône :

 



Voir Chapitre :

• Représentation graphique de la fonction 3D z = f (x,y)

• Tracé de figures géométriques

• Création de figures animées

• Représentation graphique d’une section conique

• Tracé de champs vectoriels et de courbes solutions pour explorer des équations différentielles

• Obtention de la valeur d’une variable dans une équation, sans transformation ou simplification de l’équation

• Exécutions de calculs séquentiels

• Résolutions d’expressions de récurrence

• Calcul d’un intérêt simple, d’un intérêt composé et réalisation d’autres calculs financiers

• Enregistrement d’un nom de fichier dans la zone de programmation

• Ecriture d’un programme ou exécution d’un programme











 1

• Création et exécution d’une présentation à partir des fenêtres des différentes applications du ClassPad

20060301

1-4-2

Applications internes

Pour effectuer ce type d’opération :

• Echange de données avec un autre ClassPad, un ordinateur ou une autre machine

• Vider la mémoire

• Régler le contraste

• Régler d’autres paramètres du système

Lancement d’une application interne

Procédez de la façon suivante pour lancer une application interne.

Opérations sur le ClassPad

(1) Sur le panneau d’icônes, tapez sur

pour afficher le menu d’applications.

Sélectionnez cette icône :



Bouton de défilement vers le haut

Voir Chapitre :

Barre de défilement

Bouton de défilement vers le bas

Menu d’applications

(2) Si vous ne voyez pas l’icône de l’application que vous voulez dans le menu, tapez

sur les boutons de défilement ou tirez sur la barre de défilement pour voir les autres icônes.

(3) Tapez sur une icône pour lancer l’application correspondante.

Conseil

• Vous pouvez aussi lancer l’application Principale en tapant sur  dans le panneau d’icônes. Voir « 1-3 Emploi du panneau d’icônes » pour le détail.

Opérations sur le menu d’applications

Les opérations suivantes peuvent être effectuées lorsque le menu d’applications est affiché.

• Lancement d’une application

Voir « Lancement d’une application interne » ci-dessus.

20060301

1-4-3

Applications internes

• Affichage des applications par groupe (Applications ajoutées, Toutes les applications) Voir « Emploi de groupes d’applications » ci-dessous.

• Déplacement ou échange d’icônes Voir « Déplacement d’une icône » ci-dessous et « Echange de deux icônes » à la page

1-4-4.

• Suppression d’une application Voir « Suppression d’une application » à la page

Emploi de groupes d’applications

-2-1.

Vous pouvez utiliser des groupes d’applications pour spécifier le type d’applications devant apparaître sur le menu d’applications. Pour sélectionner un groupe d’applications, tapez dans la case dans le coin supérieur droit du menu d’applications et sélectionnez le groupe souhaité dans la liste qui apparaît.

Pour afficher ces icônes :

Sélectionnez ce groupe d’applications :

Applications ajoutées seulement Additional Toutes les applications All Applications ajoutées au-dessus des applications

internes

Add-ins First

Conseil

• Rien n’apparaît sur le menu d’applications si vous sélectionnez le groupe « Additional » alors qu’aucune application n’a été ajoutée.

Déplacement d’une icône

Pour déplacer une icône sur le menu d’applications vous pouvez procéder de la façon suivante.

20060301

20090601

1-4-4

Applications internes

Opérations sur le ClassPad

(1) Sur le panneau d’icônes, tapez sur / pour afficher le menu d’applications. (2) Tapez sur

• Le menu d’options de réglage apparaît. (3) Tapez sur [Move Icon]. (4) Tapez sur l’icône que vous voulez déplacer (ici

• L’icône est sélectionnée. (5) Tapez sur l’icône qui doit être suivie de la première (ici

• L’icône est déplacée.

Echange de deux icônes

Effectuez les opérations suivantes pour échanger deux icônes sur le menu d’applications.

Opérations sur le ClassPad

(1) Sur le panneau d’icônes, tapez sur / pour afficher le menu d’applications. (2) Tapez sur

• Le menu d’options de réglage apparaît. (3) Tapez sur [Swap Icon].

en haut et à gauche du menu d’applications.





en haut et à gauche du menu d’applications.

(4) Tapez sur une des icônes.

• L’icône est sélectionnée. (5) Tapez sur l’autre icône (celle avec laquelle vous voulez l’échanger).

• Les deux icônes sont échangées.

Réglage de l’alignement de l’écran tactile

Effectuez les opérations suivantes pour aligner l’écran tactile.

Opérations sur le ClassPad

(1) Sur le panneau d’icônes, tapez sur / pour afficher le menu d’applications. (2) Tapez sur

• Le menu d’options de réglage apparaît. (3) Tapez sur [Touch Panel Alignment].

• L’écran d’alignement de l’écran tactile apparaît. (4) Avec le stylet tapez au centre de chacune des quatre croix qui apparaissent sur l’écran.

en haut et à gauche du menu d’applications.

• Lorsque vous avez tapé au centre des quatre croix, l’alignement de l’écran tactile est

terminé et le menu d’applications réapparaît.

• Tapez bien au centre de chaque croix pour aligner l’écran du ClassPad.

20060301

1-5-1

Fonctionnement de base des applications internes

1-5

Fonctionnement de base des applications internes

Vous trouverez ici des informations de base et des explications sur les opérations communes à toutes les applications internes.

Fenêtre d’application

La fenêtre d’une application interne présente les éléments suivants.

}

Barre de menus

}

Barre d’outils

Fenêtre de l’application

Clavier tactile (page 1-6-1)

}

Barre d’état

Affichage de deux fenêtres

Dans de nombreuses applications, l’écran est partagé entre la fenêtre supérieure et la fenêtre inférieure, qui contiennent chacune des informations différentes. L’écran suivant montre l’application Coniques, où la fenêtre supérieure est utilisée pour écrire les expressions et la fenêtre inférieure pour la représentation graphique.

Fenêtre supérieure

Fenêtre inférieure

20060301

1-5-2

Fonctionnement de base des applications internes

Lorsque deux fenêtres sont utilisées, la fenêtre sélectionnée (celle qui est opérationnelle) est appelée « fenêtre active ». Les éléments de la barre de menus, de la barre d’outils et de la barre d’état s’appliquent à la fenêtre active. La fenêtre active est indiquée par un cadre épais.

Changer de fenêtre active

Lorsque deux fenêtres sont affichées, tapez quelque part à l’intérieur de la fenêtre qui n’est pas entourée d’un cadre épais pour en faire la fenêtre active.

• Il n’est pas possible de changer de fenêtre active pendant l’exécution d’une opération sur cette fenêtre.

Agrandir la fenêtre active de sorte qu’elle remplisse tout l’écran

Lorsque deux fenêtres sont affichées, tapez sur 2. La fenêtre active remplit tout l’écran. Pour revenir aux deux fenêtres, tapez de nouveau sur 2.

Echanger les fenêtres supérieure et inférieure

Lorsque deux fenêtres sont affichées, tapez sur #. La fenêtre supérieure devient la fenêtre inférieure et inversement. L’échange de fenêtres n’a aucun effet sur leur état. Par exemple, si la fenêtre supérieure est active lorsque vous tapez sur # , elle le reste lorsqu’elle devient la fenêtre inférieure.

Conseil

• Si vous tapez sur le bouton 2 quand les deux fenêtres sont affichées, la fenêtre active remplit tout l’écran, mais l’autre fenêtre (inactive) ne se ferme pas. Elle reste ouverte, cachée par la

fenêtre active. Vous pouvez donc taper sur et mettre l’autre fenêtre en arrière-plan.

Fermer les fenêtres actives

Lorsque deux fenêtres sont affichées, tapez sur dans le coin supérieur droit de la fenêtre pour fermer la fenêtre active de sorte que l’autre fenêtre (inactive) remplisse tout l’écran.

pour voir la fenêtre masquée et la rendre active,

Conseil

• Quand le bouton de fermeture ( ) est inactif, la fenêtre active ne peut pas être fermée.

20060301

1-5-3

Fonctionnement de base des applications internes

Emploi de la barre de menus

La barre de menus apparaît dans la partie supérieure de la fenêtre de chaque application. Cette barre contient les menus accessibles de la fenêtre active.

Barre de menus

}

Il suffit de taper dans la barre de menus pour afficher ses commandes, options et paramètres et sélectionner celui dont vous avez besoin. Certains éléments du menu n’offrent qu’un seul choix comme indiqué dans l’exemple 1 ci-dessous, tandis que d’autres éléments ont un sous-menu d’options comme dans l’exemple 2.

Exemple 1 : Sélection de l’option [Copy] dans le menu [Edit]

Opérations sur le ClassPad

(1) Tapez sur [Edit]. (2) Tapez sur [Copy].

• Le contenu du menu [Edit] apparaît. • La copie est exécutée.

Exemple 2 : Sélection de [lim], un sous-menu de [Calculation] dans le menu [Action]

Opérations sur le ClassPad

(1) Tapez sur [Action]. (2) Tapez sur [Calculation].

• Le contenu du menu [Action] apparaît.

(3) Tapez sur [lim].

• « lim( » est saisi.

• Le contenu du sous-menu [Calculation] apparaît.

2006030120080201

1-5-4

Fonctionnement de base des applications internes

Emploi du menu

Le menu apparaît dans le coin supérieur gauche de la fenêtre de chaque application, sauf pour l’application Système. Vous pouvez accéder au menu en tapant sur tapant sur le menu dans la barre de menus.

Eléments du menu

Les éléments qui apparaissent sur le menu sont les suivants.

 







sur le panneau d’icônes, ou bien en

 

En tapant sur [Variable Manager] vous lancez le gestionnaire de variables. Voir « 1-8



Emploi du gestionnaire de variables » pour le détail.

En tapant sur [View Window] vous affichez la boîte de dialogue permettant de paramétrer



la plage d’affichage et d’autres réglages pour la représentation graphique. Pour le détail, voir les explications sur la représentation graphique dans les différentes applications (Graphe & Table, Coniques, Graphe 3D, Statistiques, etc.).

En tapant sur un menu, vous affichez la boîte de dialogue permettant de paramétrer les



réglages correspondants. Voir « 1-9 Paramétrage du format des applications » pour le détail.

En tapant sur [Default Setup] vous pouvez rétablir les réglages par défaut (sauf pour le



dossier actuel). Voir « 1-9 Paramétrage du format des applications » pour le détail.

Cette zone contient une liste de toutes les fenêtres auxquelles vous pouvez accéder à



partir de l’application actuelle (par exemple, l’application Graphe & Table). Il suffit de taper sur une option du menu pour afficher la fenêtre correspondante et la rendre active. Pour le détail, voir « Emploi du menu

[Keyboard] sert à afficher ou masquer le clavier tactile.



pour accéder aux fenêtres » à la page 1-5-5.

[Close] sert à fermer la fenêtre active actuelle, sauf dans les cas suivants.



• Une seule fenêtre est affichée.

• La fenêtre active ne peut pas être fermée par l’application utilisée.

Par exemple, vous ne pouvez pas fermer la fenêtre de l’éditeur de graphes à partir de

l’application Graphe & Table.

20060301



1-5-5

Fonctionnement de base des applications internes

Emploi du menu

La plupart des applications du ClassPad peuvent afficher simultanément deux fenêtres. Lorsque deux fenêtres sont affichées, celle qui est entourée d’un cadre épais est la fenêtre active. Le menu et la barre d’outils affichés sont ceux de la fenêtre active. Vous pouvez utiliser le menu pour changer de fenêtre active et en afficher une autre.

Exemple de sélection de fenêtre (Graphe & Table)

pour accéder aux fenêtres

(1) La fenêtre graphique est

active.

(2) Tapez sur puis sur

[Graph Editor].

(3) La fenêtre de l’éditeur de

(4) Tapez sur puis sur

[Stat Editor].

(5) La fenêtre de l’éditeur

de statistiques devient active.

graphes devient active.

20060301

1-5-6

Fonctionnement de base des applications internes

Emploi des cases à cocher

Les cases à cocher montrent le statut actuel d’une option dans une boîte de dialogue, c’està-dire si l’option est validée ou invalidée. Une option est validée (sélectionnée) lorsqu’elle est cochée et invalidée (non sélectionnée) lorsqu’elle n’est pas cochée. Il suffit de taper sur la case d’une option pour valider ou invalider cette option.

Option invalidée Option validée

Les cases à cocher apparaissent aussi sur les menus. Les cases à cocher des menus fonctionnent de la même manière que les cases à cocher des boîtes de dialogue.

Option validée

Option invalidée

20060301

1-5-7

Fonctionnement de base des applications internes

Emploi de boutons d’options

Les boutons d’options sont utilisés dans les boîtes de dialogue contenant une liste d’options à sélectionner. Un bouton d’option noir indique que l’option est sélectionnée tandis qu’un bouton d’option vide indique que l’option n’est pas sélectionnée.

Tapez sur « Français ». « Français » est sélectionné

et « English » est désélectionné.

Les boutons d’options apparaissent aussi sur les menus. Les boutons d’options dans les menus fonctionnent de la même manière que les boutons d’options dans les boîtes de dialogue.

20060301

1-5-8

Fonctionnement de base des applications internes

Emploi de la barre d’outils

La barre d’outils se trouve directement sous la barre de menus d’une fenêtre d’application. Elle contient les boutons de la fenêtre actuellement active.

Barre d’outils

}

Barre d’outils

Normalement, il suffit de taper sur un bouton de la barre pour exécuter la commande correspondante. Certains boutons, toutefois, ont une flèche 6. En tapant sur cette flèche, une liste d’options apparaît.

Liste d’options

Commutation de barres d’outils

Les boutons de certaines applications ne peuvent pas tous apparaître dans une seule barre d’outils. Dans ce cas, ceux qui n’apparaissent pas se trouvent sur une seconde barre d’outils. Lorsqu’il y a deux barres d’outils, chacune d’elles a une flèche à sa droite : la barre d’outils 1 a un bouton 5 tandis que la barre d’outils 2 a un bouton 4. Il suffit alors de taper sur un de ces boutons pour passer d’une barre d’outils à l’autre.

Tapez ici pour changer de barre

Conseil

• Dans ce manuel, aucune distinction n’est faite entre la barre d’outils 1 et la barre d’outils 2. Si un bouton se trouve sur la barre d’outils 2 (dans l’exemple ci-dessus le bouton l’instruction sera simplement « tapez sur

».

)

20060301

1-5-9

Fonctionnement de base des applications internes

Informations de la barre d’état

La barre d’état apparaît au bas de la fenêtre de chaque application.

Barre d’état



Information concernant l’application actuelle





Conseil

• Vous pouvez changer le réglage d’un paramètre dans la barre d’outils en tapant dessus. Par

exemple en tapant sur « Cplx » (calculs de nombres complexes) quand l’application Principale est ouverte, vous sélectionnez le réglage « Real » (calculs de nombres réels). En tapant une nouvelle fois dessus vous revenez à « Cplx ».

Pour le détail sur les applications qui apparaissent dans la barre d’état, reportez-vous aux parties

décrivant chaque application dans ce manuel.

Indicateur du niveau des piles





apparaît pour indiquer qu’une opération est suspendue.

........................ piles pleines

........................ piles à moitié pleines

........................ piles faibles

Cet indicateur clignote entre

et pendant une opération.

Important !

• Veillez à remplacer les piles dès que possible lorsque l’indicateur de niveau des piles indique (piles à moitié pleines).

• Remplacez immédiatement les piles lorsque l’indicateur de niveau des piles indique (piles faibles). A ce niveau, la communication de données et certaines fonctions sont

impossibles.

• Le message suivant indique que les piles sont presque mortes. Remplacez immédiatement toutes les piles lorsque ce message apparaît.

Batteries are extremely low! Replace batteries immediately!

• Voir page

-3-2 pour le détail sur le remplacement des piles.

Suspension et arrêt d’une opération

De nombreuses applications internes offrent des fonctions pour suspendre ou arrêter (interrompre) le calcul d’une expression, la représentation graphique et d’autres opérations.

Suspension d’une opération

Appuyez sur la touche ou d’autres opérations pour suspendre l’opération en cours. Pour continuer, appuyez une nouvelle fois sur la touche



pendant le calcul d’une expression, la représentation graphique

20060301

1-5-10

Fonctionnement de base des applications internes

Exemple :

Opérations sur le ClassPad

Suspendre la représentation graphique d’une fonction puis continuer

(1) Utilisez l’application Graphe & Table pour la représentation graphique.

• Pour le détail sur le graphisme, voir « Chapitre 3 – Emploi de l’application Graphe & Table ».

(2) Lorsque la courbe est tracée, appuyez sur la touche

;

• Le tracé s’arrête et

apparaît sur le côté droit de la

;;

barre d’état.

Le tracé de la courbe s’arrête à l’endroit où vous appuyez



sur

(3) Pour continuer le tracé, appuyez de nouveau sur la

touche



• La courbe continue d’être tracée.

Arrêt d’une opération (Interruption)

Il faut appuyer sur la touche

pendant le calcul d’une expression, la représentation

graphique d’une fonction ou d’autres opérations pour arrêter l’opération en cours.

Exemple :

Opérations sur le ClassPad

Arrêter le tracé d’une courbe

(1) Utilisez l’application Graphe & Table pour tracer une courbe.

• Pour le détail au sujet du graphisme, voir « Chapitre 3 – Emploi de l’application Graphe & Table ».

(2) Lorsque la courbe est tracée, appuyez sur la touche

• Le tracé s’arrête et la boîte de dialogue suivante apparaît, ce qui indique que l’opération est interrompue.

Boîte de dialogue d’interruption

(3) Pour dégager cette boîte, tapez sur [OK].

• Le ClassPad revient à l’état où il était avant le tracé de la courbe.

20060301

1-6-1

Saisie

1-6 Saisie

Les données peuvent être saisies sur le ClassPad soit par le clavier numérique soit par le clavier tactile. En principe, toute saisie de données exigée par le ClassPad peut être effectuée par le clavier tactile. Le clavier numérique doit être utilisé pour la saisie de données fréquentes comme les nombres, les opérateurs arithmétiques, etc.

Emploi du clavier tactile

Le clavier tactile s’affiche au bas de l’écran tactile. Il existe différents styles de clavier tactile selon les opérations devant être effectuées.

Afficher le clavier tactile

Si le clavier tactile n’est pas à l’écran, appuyez sur la touche puis sur [Keyboard] pour le faire apparaître.

Appuyez sur

• Pour masquer le clavier tactile il suffit d’appuyer de nouveau sur la touche

• L’icône 2 du panneau d’icônes est désactivée lorsque le clavier tactile est affiché. Pour le détail sur 2, voir « Affichage de deux fenêtres » à la page 1-5-1.

ou tapez sur le menu ,

Le clavier tactile s’affiche.

20060301

1-6-2

Saisie

Styles de clavier tactile

Il y a quatre styles de clavier tactile, comme indiqué ci-dessous.

• Clavier mathématique (mth)

La touche

affiche le dernier clavier utilisé dans l’application ouverte. Si vous fermez cette application et en ouvrez une autre, le clavier mathématique



initial

apparaît.

Vous pouvez utiliser le clavier mathématique (mth) pour

saisir des valeurs, des variables et des expressions. En tapant sur les boutons inférieurs, par exemple sur



vous pouvez afficher d’autres caractères. Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi du clavier mathématique (mth) » à la page 1-6-8.

• Clavier alphabétique (abc)

Ce clavier sert à saisir des caractères alphabétiques,

des caractères grecs et d’autres caractères, ainsi que les symboles logiques et les symboles numériques. En tapant sur les boutons au bas du clavier, par exemple sur

vous pouvez afficher d’autres caractères. Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi du clavier alphabétique (abc) » à la page 1-6-10.

• Clavier catalogue (cat)

Ce clavier présente une liste déroulante qui peut être

utilisée pour saisir des fonctions et des commandes prêtes à l’emploi, des variables système et d’autres fonctions définies par l’utilisateur. Il suffit de taper sur une commande pour la sélectionner et une nouvelle fois pour l’insérer. Quand un élément de la liste est sélectionné, les commandes disponibles changent. Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi du clavier catalogue (cat) » à la page 1-6-13.

• Clavier 2D

Ce clavier présente plusieurs modèles de saisie

naturelle de fractions, de puissances de 10, de matrices, d’expressions de calculs de différentielles et d’intégrales, etc. La saisie naturelle est possible dans la plupart des applications du ClassPad. Elle ne peut toutefois pas être utilisée dans la boîte affichant les mesures géométriques ni lors de la spécification des données d’une liste. Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi du clavier 2D » à la page 1-6-15.

Conseil

• Les symboles math 2D sont d’emploi facile. Il suffit de taper sur le symbole que vous voulez utiliser pour qu’il apparaisse dans votre application.

• Les symboles math 2D peuvent être utilisés dans la plupart des applications.

20060301

20090601

1-6-3

Saisie

Sélection d’un style de clavier tactile

Tapez sur un des onglets en haut du clavier tactile (

, , 



) pour

sélectionner le style de clavier souhaité.

Tapez ici.

Pour afficher le clavier 2D

Saisie de base

Vous trouverez ici un certain nombre d’exemples illustrant la façon de procéder pour saisir des données. Toutes les procédures décrites requièrent les conditions suivantes.

• L’application Principale doit être ouverte.

Pour le détail, voir « Lancement d’une application interne » à la page 1-4-2.

• Le clavier tactile doit être affiché.

Pour le détail, voir « Emploi du clavier tactile » à la page 1-6-1.

Saisie d’une expression

Vous pouvez saisir des expressions tout comme vous les écrivez normalement. Il suffit ensuite d’appuyer sur la touche  pour exécuter le calcul. Le ClassPad détermine automatiquement l’ordre de priorité des additions, soustractions, multiplications, divisions et expressions entre parenthèses.

• Avant tout calcul, il faut vider la mémoire du ClassPad en appuyant sur

Voir le Chapitre 2 pour le détail sur la saisie d’expressions.

• Utilisez la touche 9 ou  pour saisir le signe moins devant une valeur négative.

Exemple 1 : Simplifier –2 + 3 – 4 + 10

Opération sur le ClassPad

Sur le clavier numérique

*9

Sur le clavier tactile

Tapez sur les touches du clavier mathématique (mth) ou du clavier 2D pour saisir l’expression du calcul.



Si le clavier tactile n’est pas à l’écran, appuyez sur la touche

puis sur [Keyboard]. Le clavier tactile apparaît à l’écran.

ABC@?



20060301

20090601

, ou tapez sur le menu

1-6-4

Saisie

Exemple 2 : Simplifier 2 (5 + 4) w (23 s 5)

Opération sur le ClassPad

Sur le clavier numérique

;*

Sur le clavier tactile Tapez sur les touches du clavier mathématique (mth) ou du clavier 2D pour saisir

l’expression du calcul.



(ou



)

ADCABD

Conseil

• Comme indiqué dans l’exemple 1 et l’exemple 2, vous pouvez saisir des calculs arithmétiques simples avec le clavier numérique ou le clavier tactile. Pour saisir des expressions plus complexes, les fonctions, les variables, etc. il faut utiliser le clavier tactile.

Edition des termes saisis

Les techniques suivantes peuvent être utilisées pour modifier les termes saisis.

Changer des termes juste après leur saisie

Lorsque le curseur se trouve à la fin des termes saisis, appuyez sur caractère ou l’opérateur que vous voulez changer.

Exemple :

(1)

Remplacer l’expression 369 s 3 par 369 s 2

*



pour supprimer le

;

(2)



(3)

Conseil

• Vous pouvez aussi faire glisser le stylet sur le 3 pour le sélectionner et saisir 2 à la place.

20060301

1-6-5

Saisie

Supprimer des opérations de touches inutiles

Utilisez B et C pour faire avancer le curseur jusqu’à la droite de la touche que vous voulez supprimer et appuyez sur



. A chaque pression de



, la commande à la

gauche du curseur est effacée.

Exemple :

(1)

(2)

Remplacer l’expression 369 ss 2 par 369 s 2

;*

;B

Conseil

• Le curseur peut être déplacé sans pression du pavé directionnel, simplement en tapant à l’endroit voulu avec le stylet. Le curseur se positionne à cet endroit.

Corriger une expression

Utilisez B et C pour faire avancer le curseur jusqu’à la droite de l’endroit que vous voulez corriger et appuyez sur

Exemple :

Remplacer cos(60) par sin(60)

(1) Utilisez le clavier mathématique (mth) pour saisir « cos(60) ».

 3

Une frappe de 3 remplace la touche par ( et affiche un jeu de touches permettant de saisir des fonctions trigonométriques.



E?

(2) Déplacez le curseur jusqu’à la droite de « cos( ».

\\ BBB

(3) Supprimez « cos( ».

; 

(4) Saisissez « sin( ».

(5) Tapez sur

pour revenir au jeu initial de touches mathématiques (mth). Voir

(

« Emploi du clavier mathématique (mth) » à la page 1-6-8 pour le détail.

Conseil

• Vous pouvez aussi faire glisser le stylet sur « cos( » pour le sélectionner et saisir « sin( » à la place.

Après avoir effectué tous les changements souhaités, appuyez sur  pour calculer le résultat. Pour saisir le reste du calcul, revenez à la fin du calcul en appuyant sur C, puis saisissez les termes nécessaires.

20060301

1-6-6

Saisie

Insérer un nouveau terme au milieu d’une expression existante

Utilisez B et C pour positionner le curseur à l’endroit où vous voulez saisir un nouveau terme et saisissez le terme nécessaire.

Exemple : Remplacer 2.36

(1)

(2)

BBBBBB

(3)

ABE



par sin(2.362)

Conseil

• Vous pouvez aussi déplacer le curseur sans utiliser le pavé directionnel, simplement en tapant à l’endroit voulu avec le stylet. Le curseur se positionne à cet endroit.

Remplacer plusieurs termes par de nouveaux

Après avoir fait glisser le stylet sur les termes que vous voulez remplacer, saisissez les nouveaux.

Exemple : Remplacer « 234 » dans « 1234567 » par « 0 » (1) Saisissez « 1234567 ».

;;*

(2) Faites glisser le stylet sur « 234 » pour le sélectionner.

(3) Saisissez « 0 ».

;;

Conseil

• Vous pouvez appuyer sur la touche du clavier numérique ou du clavier tactile correspondant aux opérations B et



20060301

1-6-7

Saisie

Emploi du presse-papier pour le copier et le coller

Vous pouvez copier (ou couper) une fonction, une commande ou tout autre terme saisi dans le presse-papier du ClassPad puis collez le contenu du presse-papier à un autre endroit.

Copier des caractères

(1) Faites glisser le stylet sur les caractères que vous

voulez copier pour les sélectionner.

(2) Sur le clavier tactile, tapez sur

• Les caractères sélectionnés sont copiés dans le presse-papier.

Les caractères sélectionnés ne disparaissent pas lorsque vous les copiez.

Conseil

• Vous pouvez aussi copier des caractères en tapant sur le menu [Edit], puis sur [Copy].

Couper des caractères

(1) Faites glisser le stylet sur les caractères que vous

voulez couper pour les sélectionner.

(2) Sur le clavier tactile, tapez sur

• Les caractères sélectionnés sont mis dans le presse-papier.

Les caractères coupés disparaissent de l’écran.

Conseil

• A chaque nouvelle copie ou coupure, le contenu du presse-papier est remplacé par les nouveaux caractères copiés ou coupés.

• Vous pouvez aussi couper des caractères en tapant sur le menu [Edit], puis sur [Cut].

Coller le contenu du presse-papier

(1) Amenez le curseur à la position où vous voulez

coller le contenu du presse-papier.

(2) Sur le clavier tactile, tapez sur

• Le contenu du presse-papier est collé à la position actuelle du curseur.

Conseil

• Le contenu du presse-papier reste dans le presse-papier après avoir été collé. Il peut donc être collé plusieurs fois de suite.

• Le contenu du presse-papier peut aussi être collé en tapant sur le menu [Edit], puis sur [Paste].

20060301

1-6-8

Saisie

Copier et coller un message

La « boîte de message » est une case sous la fenêtre graphique (voir Chapitre 3) où une ligne peut être saisie et affichée.

Boîte de message

Les deux boutons à la droite de la boîte de message servent à copier le contenu de la boîte (bouton &) ou à coller le contenu du presse-papier dans la boîte (bouton '). Le copier et le coller s’effectuent de la même façon que sur le clavier tactile.

Opérations avancées sur le clavier tactile

Comme indiqué dans « Emploi du clavier tactile » à la page 1-6-1, il y a quatre types de claviers tactiles : le clavier mathématique (mth), le clavier alphabétique (abc), le clavier catalogue (cat) et le clavier 2D (2D). Dans les paragraphes suivants vous trouverez des informations plus détaillées sur les opérations disponibles sur ces claviers et les différents jeux de touches qu’ils contiennent.

• Le jeu initial de chaque clavier est le point de départ de toutes les explications suivantes.

Emploi du clavier mathématique (mth)

Le clavier mathématique (mth) sert à saisir des expressions pour le calcul et des expressions numériques. En plus du jeu initial du clavier mathématique (mth), vous avez le choix entre quatre autres jeux, intitulés

(variable).

Jeu initial du clavier mathématique (mth)

Si vous restez dans la même application, le dernier clavier utilisé apparaît lorsque vous appuyez sur la touche

(trigonométrie),



(calcul),

(option) et

20060301

1-6-9

Saisie

Jeu de la touche

Lorsque vous tapez sur la touche s’affichent et la touche clavier

au clavier mathématique

, les touches de saisie des fonctions trigonométriques

est remplacée par la touche

initial en tapant sur cette touche. Lorsque vous



. Vous pouvez basculer du

(

tapez sur  (hyperbolique), le clavier de saisie des fonctions hyperboliques s’affiche. Pour revenir au clavier

Jeu de la touche

Lorsque vous tapez sur la touche de différentielles et d’intégrales, de permutations, etc. s’affichent, et la touche remplacée par

(

, tapez de nouveau sur la touche .





, les touches de saisie d’expressions de calculs



. Vous pouvez basculer du clavier

au clavier mathématique



est



initial en tapant sur cette touche.

Conseil

• La fonction « solve » s’affiche par une frappe de tandis que la fonction « dSolve » s’affiche par une frappe de

• Pour le détail sur chacune des fonctions ou chacun des symboles, voir « 2-4 Calculs de fonctions ».

Jeu de la touche

Lorsque vous tapez sur la touche d’autres opérateurs spéciaux s’affichent et la touche pouvez basculer du clavier

. Voir pages 2-8-43 et 2-8-44 pour le détail sur ces fonctions.

, les touches permettant de saisir « < », « x » et

est remplacée par

au clavier mathématique

initial en tapant sur cette



(

. Vous

touche.

Conseil

• La fonction « rSolve » s’affiche par une frappe de . Voir page 6-3-5 pour le détail sur cette fonction.

• Pour le détail sur chacune des fonctions et chacun des symboles, voir « 2-4 Calculs de fonctions ».

20060301

1-6-10 Saisie

Jeu de la touche 5

Lorsque vous tapez sur la touche 5, les touches permettant de saisir des variables à caractère unique s’affichent et la touche 5 est remplacée par du clavier 5 au clavier mathématique

initial en tapant sur cette touche. En tapant



. Vous pouvez basculer

(

sur la touche $ vous pouvez afficher un nouveau jeu de touches et saisir des variables à caractère unique majuscule.

Conseil

• Comme le nom le suggère, une variable à caractère unique désigne une variable dont le nom consiste en un seul caractère, par exemple «

est traité comme variable à un seul caractère. Pour saisir des noms de variables consistant

en plusieurs caractères, comme « ab » ou toute une chaîne de caractères, il faut utiliser le clavier alphabétique (abc). Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi de variables à caractère unique » à la page 1-6-12.

• Pour le détail sur la touche mathématique (mth), voir « Emploi de la variable de dernier résultat (ans) » à la page 2-2-2.

qui apparaît dans le coin inférieur droit des jeux de clavier

» ou « x ». Chaque caractère saisi sur le clavier

Emploi du clavier alphabétique (abc)

En plus du jeu initial du clavier alphabétique (abc), vous avez le choix entre trois autres jeux de touches à caractères alphabétiques (abc), désignés par mathématiques) et

Jeu de touches initial du clavier alphabétique (abc)

(autres symboles).

(caractères),

(symboles

Ce clavier sert à saisir les caractères alphabétiques minuscules. Tapez sur + pour basculer le clavier ou sur

pour verrouiller le clavier sur les majuscules.

• Le clavier alphabétique (abc) initial est un clavier querty, similaire à un clavier d’ordinateur. Vous pouvez bien sûr sélectionner un clavier azerty ou qwertz. Voir « 16-9 Spécification du format du clavier alphabétique ».

20060301

20090601

1-6-11 Saisie

Jeu de touches

Ce jeu de touches sert à saisir les caractères grecs, les caractères cyrilliques et les caractères accentués. Tapez sur les boutons ) et * pour faire défiler d’autres touches. Pour verrouiller le clavier sur les caractères majuscules, il suffit de taper sur

• Tapez sur

Jeu de touches

pour revenir au jeu initial du clavier alphabétique (abc).

(

Ce jeu de touches contient un certain nombre de symboles, représentant des expressions mathématiques, qui sont également présents sur le clavier mathématique (mth). Tapez sur les boutons ) et * pour faire défiler les autres touches.

• Tapez sur

Jeu de touches

pour revenir au jeu initial du clavier alphabétique (abc).

(

Ce jeu de touches sert à saisir la ponctuation et les symboles. Tapez sur les boutons ) et

pour faire défiler les autres touches.

• Tapez sur

pour revenir au jeu initial du clavier alphabétique (abc).

(

20060301

1-6-12 Saisie

Emploi de variables à caractère unique

Comme le nom le suggère, une variable à caractère unique désigne une variable dont le nom consiste en un seul caractère, par exemple «

variables consistant en un seul caractère est soumise à des règles qui diffèrent de la saisie de noms consistant en plusieurs caractères (comme « abc »).

Saisir un nom de variable à caractère unique

Tout caractère saisi avec une des méthodes suivantes est traité comme variable à caractère unique.

» ou « x ». La saisie des noms de

• Taper d’une touche du jeu

• Taper d’une touche du jeu 5 du clavier 2D (page 1-6-17)

• Taper de la touche 7, 8, 9 ou : à la gauche de la touche  du clavier mathématique (mth) ou du clavier 2D

• Pression de la touche 7, 8 ou ' du clavier numérique.

Si vous utilisez ces opérations pour saisir une série de caractères, chacun des caractères sera traité comme variable à caractère unique. Par exemple, si vous saisissez , !, ", cette série de caractères ne sera pas traitée comme la suite de caractères « abc » mais comme l’expression mathématique a s b s c.

du clavier mathématique (mth) (page 1-6-10)

Conseil

• Les variables à un seul caractère décrites ci-dessus permettent d’effectuer les calculs tels qu’ils apparaissent dans les livres.

Exemple 1 :

Exemple 2 :

5 !"

78

Conseil

• Lorsque vous saisissez une variable à un seul caractère, son nom apparaît en caractère gras et italique. Ceci permet de savoir qu’il s’agit d’une variable à caractère unique.

20060301

1-6-13 Saisie

Saisir une suite de caractères

Une suite de caractères (comme « list1 ») peut être utilisée dans les noms de variables, les commandes de programme, les commentaires, etc. Pour saisir une suite de caractères il faut utiliser le clavier alphabétique (abc).

Exemple :

?@A

Le clavier alphabétique (abc) peut aussi être utilisé pour saisir les noms de variables à caractère unique. Il suffit alors de saisir un seul caractère, ou de faire suivre un seul caractère d’un opérateur mathématique.

Exemple

?@A

Conseil

• Une variable à caractère unique saisie sur le clavier alphabétique (abc) est identique à une variable à caractère unique saisie sur le clavier mathématique (mth).

Emploi du clavier catalogue (cat)

Le menu « Form » du clavier catalogue sert à sélectionner les cinq catégories suivantes : [Func] (fonctions intégrées, pages 2-4-2 et 2-8-1), [Cmd] (commandes et opérateurs intégrés, pages 1-7-4 et 12-6-1), [Sys] (variables système, page A-7-1), [User] (fonctions définies par l’utilisateur, page 12-5-1) et [All] (toutes les commandes, fonctions, etc.). Après avoir sélectionné une catégorie, vous pouvez choisir un élément dans la liste alphabétique qui apparaît sur le clavier catalogue (cat).

Conseil

• Les variables et les programmes définis par l’utilisateur ne peuvent pas être saisis par le clavier catalogue (cat). Il faut employer le gestionnaire de variables (page 1-8-1).

• Une fonction définie par l’utilisateur doit être sauvegardée dans le dossier « library » pour apparaître dans la liste du clavier catalogue (cat) lorsque la catégorie [User] est sélectionnée.

20060301

1-6-14 Saisie

Configuration du clavier catalogue (cat)

Liste alphabétique des commandes,

fonctions et autres éléments disponibles dans la catégorie sélectionnée avec « Form ».

Tapez sur une lettre pour afficher les

commandes, fonctions ou autres éléments commençant par cette lettre.

Utiliser le clavier catalogue (cat)

Exemple : Saisir la commande « Plot »

Tapez sur ce bouton pour sélectionner la

catégorie souhaitée ([Func], [Cmd], [Sys], [User] ou [All]) dans la liste qui apparaît.

Tapez sur ce bouton pour saisir l’élément

actuellement sélectionné dans la liste alphabétique.

(1) Tapez sur (2) Tapez sur le bouton fléché

pour afficher le clavier catalogue (cat).



Form » et sélectionnez [Cmd] dans la liste de

catégories qui apparaît.

(3) Tapez sur le bouton

dans le coin inférieur droit jusqu’à ce que la touche

visible.

(4) Tapez sur

(5) Dans la liste alphabétique, tapez sur « Plot ».

(6) Tapez sur [INPUT] pour saisir la commande.

soit

Conseil

• Au lieu de taper sur [INPUT] à l’étape (6), vous pouvez aussi taper une seconde fois sur la

commande sélectionnée à l’étape (5) pour saisir la commande.

20060301

1-6-15 Saisie

Emploi du clavier 2D

Le clavier 2D contient un certain nombre de modèles permettant de saisir des fractions, des valeurs exponentielles, des racines

ième

, des matrices, des différentielles, des intégrales et

d’autres expressions complexes, telles qu’elles apparaissent dans les livres. Il offre aussi un jeu de touches 5 qui peut être utilisé pour la saisie de variables à caractère unique comme celles qui sont saisies par le clavier mathématique (mth).

Jeu de touches initial du clavier 2D

Ce jeu de touches permet de saisir des fractions, des valeurs exponentielles, des racines

ième

, etc. comme elles apparaissent dans votre livre.

Conseil

• Pour le détail sur chaque fonction ou symbole, voir « 2-4 Calculs de fonctions ». Utilisez la touche

• détail.

Utilisez la touche

• détail.

Jeu de touches

Le jeu de touches touche

au lieu de la touche

(

initial.

Les expressions mathématiques pouvant être saisies avec le clavier 2D sont les suivantes :

pour saisir le modèle de fonction « piecewise ». Voir page 2-4-12 pour le



pour saisir le modèle d’équations simultanées. Voir page 2-8-43 pour le



permet d’afficher un clavier similaire au suivant, contenant une



. En tapant sur



vous pouvez revenir au clavier 2D

(

Pour saisir ceci :

Modèles de matrice

Modèle de limite

Modèle de somme

Utilisez ces touches :



20060301

20090601





Pour le détail, voir :

« Calculs de matrices et de vecteurs » à la page 2-6-1.

« lim » dans « Emploi du sous-menu Calcul » à la page 2-8-15.

« 3 » dans « Emploi du sous-menu Calcul » à la page 2-8-15.

1-6-16 Saisie

Pour saisir ceci :

Modèle de somme des produits

Modèle de coefficient différentiel

Modèle d’intégration

Jeu de touches

La touche

ADV

lieu de la touche

ADV

permet d’afficher un clavier similaire au suivant, contenant une touche

ADV

. En tapant sur

Utilisez ces touches :

Pour le détail, voir :

« 0 » dans « Emploi du sous-menu Calcul » à la page 2-8-15.

vous pouvez revenir au clavier 2D initial.

(

« diff » dans « Emploi du sous-menu Calcul » à la page 2-8-13.

» dans « Emploi du sous-menu

Calcul » à la page 2-8-14.

(

Les expressions mathématiques pouvant être saisies avec le clavier 2D sont les suivantes :

Pour saisir ceci :

Modèle de transformée de Fourier

Modèle de transformée de Fourier inverse

Modèles de transformée de Laplace

Modèle de transformée de Laplace inverse

Fonction Gamma

Fonction Delta

Fonction delta

ième

Fonction Heaviside

Utilisez ces touches :

Pour le détail, voir :

« fourier » dans « Emploi du sousmenu avancé » à la page 2-8-9.

« invFourier » dans « Emploi du sousmenu avancé » à la page 2-8-9.

« laplace » dans « Emploi du sousmenu avancé » à la page 2-8-8.

« invLaplace » dans « Emploi du sousmenu avancé » à la page 2-8-8.

« Fonction Gamma » à la page 2-4-18. « Fonction Delta de Dirac » à la page

2-4-16. « Fonction delta

ième

» à la page

2-14-16. « Fonction échelon de Heaviside » à la

page 2-4-17.

20060301

20090601

1-6-17 Saisie

Jeu de touches 5

La touche 5 sert à afficher des touches par lesquelles les variables à caractère unique peuvent être saisies et à changer la touche 5 en touche

. Tapez sur cette touche pour

(

passer du jeu 5 au clavier 2D initial. La touche $ bascule le jeu de touches pour la saisie de variables à caractère unique majuscule.

k

Conseil

• Comme le nom le suggère, une variable à caractère unique désigne une variable dont le nom consiste en un seul caractère, par exemple «

est traité comme variable à un seul caractère. Vous ne pouvez pas saisir des noms de

variables à plusieurs caractères comme « ab » ou des suites de caractères avec le clavier Pour saisir des noms de variables consistant en une suite de caractères, il faut utiliser le clavier alphabétique (abc). Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi de variables à caractère unique » à la page 1-6-12.

• Pour le détail sur la touche 2D, voir « Emploi de la variable de dernier résultat (ans) » à la page 2-2-2.

• La saisie naturelle est possible dans la plupart des applications du ClassPad. Elle ne peut toutefois pas être utilisée dans la boîte affichant les mesures géométriques ni lors de la spécification des données d’une liste.

qui apparaît dans le coin inférieur droit de tous les jeux du clavier

» ou « x ». Chaque caractère saisi sur le clavier

Utiliser le clavier 2D pour la saisie naturelle

Exemple 1 : Saisir +

(1) Sur le menu d’applications, tapez sur (2) Appuyez sur la touche (3) Appuyez sur la touche

(4) Tapez sur



pour lancer l’application Principale.

* .

. , puis tapez sur

pour afficher le clavier 2D.



puis sur @ pour saisir le numérateur.

(5) Tapez sur la case de saisie du dénominateur pour y

positionner le curseur, ou appuyez sur A puis tapez sur D.

(6) Appuyez sur

pour faire avancer le curseur à la

droite de 1/5.

• Pour faire avancer le curseur vous pouvez aussi taper à la position voulue avec le stylet au lieu de la touche C.

(7) Tapez sur .

20060301

1-6-18



= 1



(1–

)

ex dx

Saisie

(8) Tapez sur

et répétez les étapes (4) à (6) pour

saisir 3/7.

(9) Lorsque vous avez terminé, appuyez sur



Conseil

• Si vous voulez que le ClassPad évalue l’expression d’un calcul et affiche un résultat dans l’application eActivity, le calcul doit être saisi sur une ligne. Voir « Insertion d’une ligne de calcul » à la page 10-3-3.

Exemple 2 : Saisir

(1) Tapez sur

(2) Tapez sur

(3) Dans la case de saisie sous 3, saisissez « k=1 ».

5IC

pour afficher le clavier 2D puis tapez sur



Le curseur apparaît d’abord ici.



(4) Tapez avec le stylet pour faire avancer le curseur aux

autres endroits et saisissez les informations nécessaires.

Dans la case de saisie au-dessus de

, tapez sur +.

(5) Saisissez la partie de l’expression qui est à la droite de 3.

 I()

(6) Lorsque vous avez terminé, appuyez sur

Exemple 3 :

(1) Tapez sur

(2) Tapez sur

Saisir





pour afficher le clavier 2D puis tapez sur

Le curseur apparaît d’abord dans la case de saisie à la droite de



20060301

1-6-19 Saisie

(3) Saisissez la partie de l’expression qui est à la droite de

@

• Vous pouvez aussi utiliser les symboles mathématiques 2D pour saisir l’expression.

(4) Tapez avec le stylet pour positionner le curseur aux autres points de saisie et

spécifier les limites de l’intégration.

Dans la case de saisie au-dessus de Dans la case de saisie au-dessous de °, tapez sur ?.

(5) Lorsque vous avez terminé, appuyez sur

AC\

, tapez sur @.



20060301

1-7-1

Types de dossier

Description

Dossier « system »

Dossier « library »

Dossier « main »

Dossier personnel

C’est un des dossiers réservés par défaut par le ClassPad. Il sert à regrouper les variables système, c’est-à-dire les variables prédéfinies qui sont utilisées dans les applications du ClassPad et d’autres opérations du système. Parmi les variables système on peut nommer les « list1 » à « list6 », les valeurs « xmin » et « xmax », etc. des paramètres de la fenêtre d’affichage. N’importe quelle application peut accéder à une variable système par simple spécification de son nom.

C’est également un dossier réservé par le ClassPad. Le dossier « library » sert à regrouper les variables créées par l’utilisateur. Il n’est pas nécessaire de spécifier un chemin pour accéder aux variables sauvegardées dans le dossier « library », même si un autre dossier est actuellement spécifié (voir page suivante).

Le dossier « main » est également un dossier réservé du ClassPad, qui fonctionne comme dossier actuel par défaut. Lorsque le dossier « main » est le dossier actuel, toutes les variables créées par les applications du ClassPad sont sauvegardées dans ce dossier si vous n’en spécifiez par d’autre.

C’est un dossier que vous devez créer et désigner. Vous pouvez spécifier votre dossier personnel comme dossier actuel, y transférer des variables, etc. Vous pouvez aussi supprimer et renommer un dossier personnel, si nécessaire. En tout 87 dossiers personnels peuvent être créés dans la mémoire du ClassPad.

Variables et dossiers

1-7 Variables et dossiers

Le ClassPad permet de consigner comme variables des suites de caractères. Les variables peuvent ensuite être utilisées pour sauvegarder des valeurs, des expressions, des chaînes, des listes, des matrices, etc. Une variable peut être rappelée au cours d’un calcul pour accéder à son contenu. Les variables sont sauvegardées dans des dossiers. Outre les dossiers par défaut, il est possible de créer ses propres dossiers. Ceux-ci permettent de regrouper les variables par type ou selon d’autres critères.

Types de dossiers

Le ClassPad sauvegarde les variables dans les quatre types de dossiers suivants.

Conseil

• Vous ne pouvez pas mettre un dossier dans un autre.

• Vous pouvez voir le contenu d’un dossier à l’aide du gestionnaire de variables (page 1-8-1). Le dossier « system » ne peut pas être ouvert.

• Le contenu du dossier « system » figure sur la page sélectionné pour « Form ».

20060301

du clavier lorsque « Sys » est



1-7-2

Types de variables

Description

Variables générales

Variables système

Variables locales

Une variable générale est une variable désignée par un nom de votre choix. A moins que vous ne le spécifiez autrement, une variable générale est sauvegardée dans le dossier actuel. Vous pouvez utiliser le même nom pour plusieurs variables si elles se trouvent dans des dossiers différents. Les variables générales peuvent être supprimées, renommées, etc.

Les variables système sont des variables réservées et prédéfinies qui sont utilisées par les applications du ClassPad et d’autres opérations du système. Elles sont sauvegardées dans le dossier « system ». Il n’est pas nécessaire de spécifier le nom de dossier pour accéder aux variables système, et il est même possible d’y accéder depuis un autre dossier. Comme les variables système ont des noms réservés, ceux-ci ne peuvent pas être modifiés. La suppression ou le changement du contenu d’une variable système dépend de chacune d’elles.

• Pour le détail sur les noms et d’autres informations sur les variables système, voir « Tableau des variables système » à la page -7-1.

Une variable locale est une variable créée temporairement lorsqu’on définit une fonction, un programme ou une autre opération dans un but précis. Cette variable s’efface automatiquement lorsque le programme est exécuté ou lorsque la fonction définie par l’utilisateur est terminée. Il est possible de créer une variable locale en incluant une commande « Local » dans un programme. Les variables spécifiées comme argument dans un programme ou une fonction définie par l’utilisateur sont automatiquement traitées comme variables locales.

Variables et dossiers

Dossier actuel

Le dossier actuel est le dossier qui contient les variables créées par les applications (sauf eActivity) et à partir duquel vous avez accès à ces variables. Le dossier actuel par défaut est le dossier « main ». Un dossier personnel peut aussi servir de dossier actuel. Pour de plus amples informations à ce sujet, voir « Spécification du dossier actuel » à la page 1-8-3.

Types de variables

Les variables du ClassPad se divisent en gros en trois types : les variables générales, les variables système et les variables locales.

20060301

1-7-3

Variables et dossiers

Types de données des variables

Les variables du ClassPad acceptent certains types de données. Le type de données affecté à une variable est indiqué par le nom du type de données. Ces noms apparaissent dans la liste de variables du gestionnaire de variables et dans la boîte de sélection des données qui apparaît lorsque vous spécifiez une variable dans une application du ClassPad. Les listes suivantes énumèrent tous les noms des types de données des variables et donnent la signification de chacun d’eux.

Noms des types de données

Types de données

EXPR Données de nombre réel, nombre complexe ou expression STR Chaîne LIST Données de liste créées avec l’application Statistiques, l’application

Principale, etc. MAT Données de matrice créées avec l’application Principale, etc. PRGM* Programme général EXE* Programme interdit d’édition TEXT* Données de texte FUNC* Fonction définie par l’utilisateur PICT* Données d’image

• Les données d’images du ClassPad comprennent les données d’images de graphes sauvegardées avec la fonction Sauvegarder, les données d’images capturées dans l’application Présentation, et les données d’images transférées du FA-CP1.

GMEM* Données de la mémoire de graphes sauvegardées avec l’application

Graphe & Table

• Pour le détail à ce sujet, voir « Sauvegarde des informations de

l’éditeur de graphes dans la mémoire de graphes » à la page 3-3-14. GEO* Données des applications géométriques MEM* Données générales OTHR Autres types de données

* Types de variables protégées

Certains types de données sont protégés. Les variables de types protégés ne peuvent pas être remplacées par d’autres, elles ne risquent donc pas d’être perdues par inadvertance. Les types de variables marqués d’un astérisque dans la liste précédente sont protégés.

Conseil

• C’est le système qui détermine si un type de variables doit être protégé ou non. Vous ne pouvez pas changer le statut vous-même.

• Même si une variable a des données protégées, vous pouvez changer son nom, la supprimer ou la déplacer si vous voulez. Pour empêcher ces opérations, il faut verrouiller la variable. Pour le détail à ce sujet, voir « Verrouillage d’une variable ou d’un dossier » à la page 1-7-10.

• Les éléments du type de données LIST peuvent contenir des données de type EXPR ou STR seulement. Les éléments du type de données MAT peuvent contenir des données de type EXPR seulement.

20060301

20070301

1-7-4

Variables et dossiers

Création d’un dossier

La mémoire peut contenir 87 dossiers personnels. Les paragraphes suivants expliquent comment créer un dossier personnel et d’après quelles règles les dossiers sont désignés. Vous pouvez créer un dossier à l’aide du gestionnaire de variables ou de la commande « NewFolder ».

Création d’un dossier avec le gestionnaire de variables

Sur la fenêtre du gestionnaire de variables, tapez sur [Edit] puis sur [Create Folder]. Pour le détail, voir « 1-8 Emploi du gestionnaire de variables ».

Création d’un dossier avec la commande « NewFolder »

Dans l’application Principale ou un programme, exécutez la commande « NewFolder ».

Exemple : Créer un nouveau dossier intitulé « Test »

Opérations sur le ClassPad

(1) Tapez sur / pour afficher le menu d’applications, puis tapez sur

l’application Principale.

(2) Affichez le clavier catalogue (cat), puis saisissez la commande « NewFolder ».

a. Dans le menu [Form], sélectionnez [Cmd]. b. Tapez sur

lettre « N ». c. Dans la liste de commandes, tapez sur « NewFolder » pour la sélectionner. d. Tapez sur [INPUT].

Commande « NewFolder »

et sur [N] pour afficher la première commande commençant par la



pour lancer

(3) Après avoir saisi la commande « NewFolder », introduisez «

 +

C Q R

20060301

Test ».

1-7-5

Variables et dossiers

(4) Tapez sur U pour exécuter la commande.

• Le message « done » apparaît à l’écran pour vous informer que la commande a été

exécutée.

Conseil

• Le gestionnaire de variables peut être utilisé pour voir le contenu du dossier créé. Pour le détail, voir « 1-8 Emploi du gestionnaire de variables ».

• Pour le détail sur les commandes pouvant être utilisées pour les dossiers, voir « 12-6 Commandes de programmation ».

Règles de désignation des dossiers

Lors de la désignation des dossiers, les règles suivantes s’imposent.

• Les noms des dossiers ne peuvent contenir que huit octets.

• Les caractères suivants peuvent être utilisés dans le nom de dossier : Caractères non accentués majuscules et minuscules (codes de caractères 65 à 90, 97 à 122) Caractères accentués majuscules et minuscules (codes de caractères 257 à 416, 513 à 672) Caractères suffixes (codes de caractères 480 à 491, 496 à 512, 737 à 746, 752 à 766) Nombres (codes de caractères 48 à 57) Caractère souligné (code de caractère 95)

• Les noms de dossiers sont sensibles aux majuscules/minuscules.

Par exemple, chacun des noms suivants est considéré comme nom de dossier particulier :

abc, Abc, aBc, ABC.

• Un mot réservé (noms de variables système, noms de fonctions intégrées, noms de commandes, etc.) ne peut pas être utilisé comme nom de dossier.

• Un nombre, un caractère suffixe ou souligné (_) ne peut pas être utilisé comme premier caractère du nom de dossier.

Création et emploi de variables

Cette partie explique comment créer une nouvelle variable (variable générale) et donne un exemple de calcul illustrant l’emploi d’une variable.

Règles de désignation des variables

Les règles de désignation des noms de variables sont identiques à celles mentionnées cidessus pour les noms de dossiers. Pour le détail à ce sujet, voir « Règles de désignation des dossiers » ci-dessus.

20060301

1-7-6

Variables et dossiers

Précautions concernant les variables à caractère unique

L’emploi de variables à caractère unique, c’est-à-dire de variables dont le nom consiste en un seul caractère, comme «

ClassPad (les touches 7, 8, ' du clavier numérique, les touches 7, 8, 9, : du clavier mathématique (mth), les touches du jeu 5, etc.) sont des touches servant à saisir les noms de variables à caractère unique. Vous ne pouvez pas utiliser ces touches pour saisir le nom d’une variable consistant en plusieurs caractères. Par exemple, une pression des touches 7 puis 8 du clavier numérique est interprétée par le ClassPad comme l’expression de la multiplication « caractères « xy ». Pour spécifier un nom de variable consistant en plusieurs caractères, il faut utiliser le clavier alphabétique (abc). Pour le détail à ce sujet, voir « Emploi de variables à caractère unique » à la page 1-6-12.

Création d’une nouvelle variable

La façon la plus courante de créer une nouvelle variable est d’affecter une valeur ou une expression au nom de la variable. Utilisez la touche d’affectation de variable 6 pour affecter des données à une variable.

» ou « x » est possible sur le ClassPad. Certaines touches du

s y » et non pas comme les

Touche d’affectation Cette touche se trouve sur le clavier mathématique (mth) et le clavier 2D.

L’exemple suivant montre comment affecter des données à une variable lorsque « main » est spécifié comme dossier actuel.

Exemple : Créer une nouvelle variable intitulée « eq1 » et lui affecter l’expression 2 Le dossier « main » est supposé ne contenir actuellement aucune variable

nommée « eq1 » ou «

Opérations sur le ClassPad

(1) Sur le menu d’applications, tapez sur (2) Appuyez sur

suivantes.

A7

• La variable nommée « eq1 » est créée dans le dossier actuel (ici le dossier « main ») et l’expression 2

@

pour afficher le clavier tactile puis appuyez sur les touches



CO

+ 1 lui est affectée.

».



pour lancer l’application Principale.

+ 1

20060301

1-7-7

Variables et dossiers

Conseil

• Comme indiqué dans l’exemple ci-dessus, si l’on affecte quelque chose à une variable dont le nom n’existe pas dans le dossier actuel, une nouvelle variable est créée. Si le dossier actuel contient déjà une variable de même nom, le contenu de cette variable est remplacé par les nouvelles données, à moins que la variable ne soit protégée. Pour le détail sur les variables protégées, voir « Types de variables protégées » à la page 1-7-3.

• Pour sauvegarder la variable qui vient d’être créée dans un autre dossier, spécifiez le nom de la variable de la façon suivante : < nom de dossier >\< nom de variable >.

• Vous pouvez utiliser le gestionnaire de variables pour voir le contenu de la variable qui vient d’être créée. Pour le détail, voir « 1-8 Emploi du gestionnaire de variables ».

Exemple d’emploi de variables

L’exemple suivant emploie la variable créée dans « Création d’une nouvelle variable » ci-dessus.

Exemple : Copier la variable « eq1 » et la coller dans les deux équations suivantes :

eq1 +

Opérations sur le ClassPad

– 2 et eq1

(1) Contrôlez au préalable le contenu de la variable « eq1 ».

CO

(2) Copiez la variable en faisant glisser le stylet sur « eq1 » et en tapant sur &, ou en

tapant sur [Edit] [Copy].

• Le copier et coller sont pratiques lorsqu’il faut introduire la même variable dans plusieurs expressions. Vous pouvez aussi faire glisser « eq1 » jusqu’à une autre ligne.

(3) Effectuez les opérations de touches suivantes pour saisir et exécuter la première

expression : eq1 +

(ou [Edit] [Paste])

– 2.

7

A

(4) Effectuez les opérations de touches suivantes pour remplacer le contenu actuel de

« eq1 » par la liste {1, 2, 3}.



@AB

(5) Effectuez les opérations de touches suivantes pour saisir et exécuter la seconde

expression : eq1

'

A

20060301

1-7-8

Variables et dossiers

Variables du dossier « library »

Il est possible d’accéder aux variables du dossier « library » sans spécifier le nom d’un chemin, quel que soit le dossier actuel.

Exemple : Créer et accéder à deux variables, l’une se trouvant dans le dossier « library » et

l’autre se trouvant dans un autre dossier.

Opérations sur le ClassPad

(1) Avec le dossier « main » spécifié comme dossier actuel (dossier par défaut), effectuez

l’opération suivante pour créer un nom de variable « eq1 » et affectez-lui les données de liste indiquées.

{1, 2, 3} 2 eq1

(2) En conservant « main » comme dossier actuel, effectuez l’opération suivante pour créer

une variable nommée « eq2 » dans le dossier « library » et affectez-lui les données de liste indiquées.

{4, 5, 6} 2 library \ eq2

Spécifie le dossier « library »

(3) Vérifiez le contenu des deux variables.

eq1

eq2

Comme la variable « eq2 » est sauvegardée

dans le dossier « library », vous n’avez pas

besoin d’indiquer le chemin d’accès.

(4) Remplacez la spécification du dossier actuel par « Test ».

• Pour ce faire, utilisez la boîte de dialogue du format de base (page 1-9-4) ou le

gestionnaire de variables (page 1-8-1).

(5) Effectuez les opérations suivantes pour voir le contenu des variables « eq1 » et « eq2 ».

eq1

Comme cette opération de touches ne permet

pas d’accéder au dossier « main », le nom de

variable (« eq1 ») est indiqué sans le contenu.

main\eq1

En spécifiant le chemin du dossier

« main » où se trouve « eq1 » vous

pouvez afficher le contenu de la variable.

20060301

1-7-9

Variables et dossiers

eq2

Comme la variable « eq2 » est sauvegardée

dans le dossier « library », vous n’avez pas

besoin d’indiquer le chemin d’accès.

Conseil

• Si vous spécifiez le nom d’une variable qui existe dans le dossier actuel et dans le dossier « library » vous accédez à la variable se trouvant dans le dossier actuel. Pour le détail sur la priorité d’accès aux variables et la façon d’accéder aux variables enregistrées dans des dossiers particuliers, voir « Règles d’accès aux variables » à la page 1-7-11.

• Vous pouvez utiliser le gestionnaire de variables (page 1-8-1) pour déplacer les variables du dossier « main » ou d’un dossier personnel vers le dossier « library », ou bien du dossier « library » vers d’autres dossiers.

Emploi de l’éditeur de statistiques et création d’une variable LIST

L’éditeur de statistiques permet de créer rapidement des variables LIST (variables contenant les données d’une liste). Cette fonctionnalité est très pratique lorsque l’on veut effectuer des calculs (statistiques, etc.) impliquant un grand nombre de variables LIST. L’éditeur de statistiques apparaît comme écran initial au lancement de l’application Statistiques. Vous pouvez aussi accéder à la fenêtre de l’éditeur de statistiques à partir des applications Principale, Graphe & Table et eActivity.





Introduisez un nom de variable comme « list_t » dans la cellule du titre en haut de liste sur la fenêtre de l’éditeur de statistiques , puis introduisez des valeurs dans la liste . Une variable LIST est créée avec le nom list_t pour désigner le contenu de la liste de données . Dans l’exemple ci-dessus, la variable LIST est désignée par « list_t » et les données « {12, 24, 36} » lui sont affectées.

Conseil

• Pour le détail sur l’éditeur de

statistiques

, voir « 7-2 Emploi de l’éditeur de

20060301

statistiques

».

1-7-10

Variables et dossiers

Affectation de valeurs et d’autres données à une variable système

Comme le nom le suggère, une variable système est une variable créée et utilisée par le système (page 1-7-5). Il est possible de spécifier des valeurs et d’autres données pour certaines variables système mais pas pour d’autres. Pour le détail sur les variables dont le contenu peut être spécifié, voir « Tableau des variables système » à la page A-7-1.

Verrouillage d’une variable ou d’un dossier

En verrouillant une variable ou un dossier on peut empêcher d’en supprimer ou changer le contenu. Une variable ou un dossier verrouillé peut être déverrouillé de manière à pouvoir en supprimer ou changer le contenu.

• Le verrouillage d’une variable empêche les opérations suivantes : suppression, écrasement de données, changement de nom et déplacement (vers un autre dossier).

• Le verrouillage d’un dossier empêche la suppression ou le changement de nom de dossier.

Conseil

• Pour les variables du ClassPad, le « verrouillage » est complètement différent de la « protection ». Pour le détail sur la « protection », voir « Types de données des variables » à la page 1-7-3.

Vous pouvez verrouiller et déverrouiller une variable ou un dossier à l’aide du gestionnaire de variables ou d’autres commandes.

Verrouiller ou déverrouiller une variable ou un dossier avec le gestionnaire

de variables

Dans le gestionnaire de variables, sélectionnez le dossier ou la variable qui doit être verrouillé ou déverrouillé et tapez sur [Edit] - [Lock] ou sur [Edit] - [Unlock]. Pour le détail, voir « 1-8 Emploi du gestionnaire de variables ».

Verrouiller ou déverrouiller une variable ou un dossier avec des

commandes

Dans l’application Principale ou un programme, exécutez une des commandes suivantes.

Pour :

Verrouiller une variable Déverrouiller une variable Verrouiller un dossier Déverrouiller un dossier

Utilisez cette syntaxe :

Lock <nom de variable> Unlock <nom de variable> LockFolder <nom de dossier> UnlockFolder <nom de dossier>

Pour le détail sur les commandes, voir « 12-6 Commandes de programmation ».

20060301

1-7-11

Variables et dossiers

Règles d’accès aux variables

En principe, il suffit de spécifier le nom de la variable pour y accéder. Les règles énoncées ici concernent les variables qui ne se trouvent pas dans le dossier actuel ou les variables qui ont un nom identique à celles d’autres dossiers.

Ordre de priorité pour la recherche de variables

Lorsqu’un nom de variable est spécifié pour accéder à une variable, la recherche s’effectue dans l’ordre suivant.

(1) Variables locales (2) Variables du dossier actuel (3) Variables du dossier « library »

• Des variables de même nom peuvent exister simultanément comme variable locale, variable du dossier actuel et variable du dossier « library ». Dans ce cas, le ClassPad recherche les dossiers dans l’ordre indiqué ci-dessus et s’arrête sur la première variable qu’il trouve. Si vous voulez accéder à une variable se trouvant à un degré de priorité inférieur, vous devez spécifier le nom du dossier et le nom de la variable comme indiqué dans le paragraphe suivant « Spécification d’une variable d’un dossier particulier ».

• Si la variable spécifiée ne peut pas être localisée, elle est traitée comme « variable indéfinie ».

• Il faut noter que le dossier « system » n’est pas compris dans la recherche de variables ci-dessus. Lorsque vous accédez à une variable dans le dossier système, vous devez spécifier le nom de la variable seulement, sans spécifier le nom du dossier.

Conseil

• Les variables locales n’existent que si le programme ou la fonction définie par l’utilisateur, pour lequel elles ont été créées, est exécuté.

• Si une variable doit être recherchée pendant une sous-routine appelée par un programme ou une fonction défini par l’utilisateur, la recherche ne s’effectuera que parmi les variables locales de la sous-routine actuellement exécutée.

• Pour le détail sur les programmes et les fonctions définis par l’utilisateur, voir Chapitre 12.

• Seules les variables locales et les variables du dossier actuel sont explorées lors de la sauvegarde de données de variables ou lorsqu’une commande impliquant une variable (ex. « DelVar ») est exécutée. Normalement, les variables du dossier « library » ne sont pas explorées. Si vous voulez inclure un dossier « library » dans la recherche, il faut le spécifier comme variable, de la façon suivante.

Spécification d’une variable d’un dossier particulier

Vous pouvez sinon accéder à une variable se trouvant dans le dossier « main », le dossier « library » ou un dossier personnel en spécifiant le nom du dossier et le nom de la variable. La syntaxe suivante doit être utilisée pour spécifier le nom de la variable : <nom du dossier>\<nom de la variable>

Exemple : Spécifier la variable « abc » se trouvant dans le dossier « main » main\abc

20060301

1-8-1

Emploi du gestionnaire de variables

1-8 Emploi du gestionnaire de variables

Le gestionnaire de variables est un outil qui permet de gérer les variables spécifiées par l’utilisateur, les programmes, les fonctions personnalisées et d’autres types de données. Bien qu’ici seul le terme de « variables » soit utilisé, les explications se rapportent aussi aux autres types de données qui peuvent être traitées par le gestionnaire de variables.

Aperçu du gestionnaire de variables

Cette partie du manuel explique comment ouvrir et fermer le gestionnaire de variables. Elle fournit aussi des informations sur la configuration du gestionnaire de variables.

Avec le gestionnaire de variables vous pouvez :

• Créer, supprimer, renommer, verrouiller et déverrouiller des dossiers pour sauvegarder des variables et définir les paramètres du dossier actuel.

• Supprimer, copier, renommer, déplacer, verrouiller, déverrouiller, rechercher des variables et afficher le contenu de ces variables.

Ouverture du gestionnaire de variables

Pour ouvrir le gestionnaire de variables, tapez sur puis sur [Variable Manager].

• Lorsque le gestionnaire de variables s’ouvre, la liste de dossiers décrite à la page suivante s’affiche tout d’abord.

20060301

1-8-2

Emploi du gestionnaire de variables

Vues du gestionnaire de variables

Le gestionnaire de variables emploie deux vues, l’une contenant la liste de dossiers et l’autre la liste de variables.

• La liste de dossiers s’affiche toujours en premier lorsque vous ouvrez le gestionnaire de variables.

Dossier actuel

Noms des dossiers Nombre de variables dans le

dossier

Liste de dossiers

• Il suffit de taper sur un nom de dossier dans la liste de dossiers pour le sélectionner. Pour ouvrir le dossier et voir la liste de variables, tapez une nouvelle fois sur le dossier.

Nom du dossier

Noms des variables

Nombre de variables dans le dossier

Types de données des variables (page 1-7-3) et tailles (octets)

Liste de variables

• Pour fermer la liste de variables et revenir à la liste de dossiers, tapez sur [Close].

Sortie du gestionnaire de variables

Pour sortir du gestionnaire de variables, tapez sur le bouton [Close].

20060301

1-8-3

Emploi du gestionnaire de variables

Opérations sur les dossiers du gestionnaire de variables

Cette partie du manuel décrit les différentes opérations pouvant être effectuées sur les dossiers avec le gestionnaire de variables.

Spécification du dossier actuel

Le « dossier actuel » est le dossier où se trouvent les variables créées par les applications (sauf eActivity) et à partir duquel vous pouvez accéder aux variables. Par défaut le dossier initial s’appelle dossier « main » (principal). Vous pouvez aussi sélectionner un dossier créé par vous-même comme dossier actuel.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et afficher la liste de dossiers.

Dossier actuel

(2) Tapez sur le bouton fléché de [Current]. Dans la liste qui apparaît, sélectionnez le

dossier que vous voulez spécifier comme dossier actuel.

(3) Tapez sur [Close] pour dégager la liste de dossiers.

Création d’un nouveau dossier

Vous pouvez procéder de la façon suivante pour créer jusqu’à 87 dossiers, si nécessaire.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables de sorte que la liste de dossiers apparaisse. (2) Dans la liste de dossiers, tapez sur [Edit] puis sur [Create Folder].

• La boîte de spécification du nom de dossier apparaît.

(3) Désignez le nom du dossier, puis tapez sur [OK].

• Le nouveau dossier est créé et la liste de dossiers réapparaît.

• Normalement, le nom de dossier peut contenir jusqu’à huit octets. Si le nom contient des caractères de 2 octets, vous ne pourrez peut-être pas saisir huit caractères. Pour le détail sur les noms des dossiers, voir page 1-7-5.

Conseil

• Un message d’erreur apparaît et le dossier n’est pas créé s’il existe déjà un dossier de même nom. Tapez sur [OK] pour dégager le message et désignez le dossier créé par un autre nom.

20060301

1-8-4

Emploi du gestionnaire de variables

Sélection et désélection de dossiers

Les opérations effectuées sur les dossiers concernent les dossiers actuellement sélectionnés. Les dossiers qui sont actuellement sélectionnés dans la liste de dossiers sont ceux dont les cases sont cochées. Les dossiers se sélectionnent et désélectionnent de la façon suivante.

Pour : Il faut :

Sélectionner un seul dossier Cocher la case juxtaposée au nom de dossier.

Désélectionner un seul dossier

Sélectionner tous les dossiers de la liste

Désélectionner tous les dossiers de la liste

Enlever la coche de la case juxtaposée au nom de dossier.

Tapez sur [All] puis sur [Select All].

Tapez sur [All] puis sur [Deselect All].

Conseil

• Si aucune case n’est cochée dans la liste de dossiers, l’opération effectuée ne concerne que le

dossier dont le nom est actuellement surligné dans la liste. Si la case d’un dossier est cochée, ce dossier est affecté par l’opération mais pas le dossier surligné dans la liste.

• Lorsque vous cochez la case d’un dossier, toutes les cases des variables à l’intérieur de ce

dossier sont également cochées.

• Lorsque vous changez le nom d’un dossier, seul le dossier dont le nom est surligné dans la liste

de dossiers est renommé. Les dossiers dont les cases sont cochées ne sont pas concernés par ce changement.

Suppression d’un dossier

Avertissement !

Avant de supprimer un dossier, assurez-vous que vous n’avez plus besoin des variables qu’il contient. Il est conseillé, par exemple, de supprimer d’abord les variables dont vous n’avez pas besoin et de mettre les autres dans un autre dossier, puis de supprimer le dossier vide.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et affichez la liste de dossiers. (2) Ouvrez le dossier que vous voulez supprimer et vérifiez son contenu.

• Assurez-vous que vous n’avez plus besoin des variables dans le dossier. Si une des variables est verrouillée, déverrouillez-la.

• Après avoir vérifié le contenu du dossier, fermez le dossier et revenez à liste de dossiers.

(3) Cochez la case juxtaposée au dossier que vous voulez supprimer.

• Vous pouvez sélectionner et supprimer plusieurs dossiers, si nécessaire.

(4) Sur liste de dossiers, tapez sur [Edit] puis sur [Delete]. (5) En réponse à la boîte de confirmation qui apparaît, tapez sur [OK] pour supprimer le

dossier ou sur [Cancel] pour dégager le message sans rien supprimer.

20060301

1-8-5

Emploi du gestionnaire de variables

Conseil

• Vous ne pouvez pas supprimer le dossier « library » ni le dossier « main ».

• Si aucune case n’est cochée dans la liste de dossiers, le dossier dont le nom est actuellement surligné dans la liste est supprimé lorsque vous tapez sur [Edit] puis [Delete].

• Si l’un des cas suivants se présente, un message d’erreur apparaît et le dossier n’est pas supprimé.

• Le dossier est verrouillé.

• Une variable à l’intérieur du dossier est verrouillée.

• Il y a encore des variables dans le dossier.

Changement du nom d’un dossier

Vous pouvez changer le nom d’un dossier de la façon suivante.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et affichez la liste de dossiers. (2) Tapez sur le nom de dossier que vous voulez changer pour le surligner. (3) Tapez sur [Edit] puis sur [Rename].

• La boîte de spécification du nom de dossier apparaît. (4) Spécifiez le nouveau nom du dossier. (5) Lorsque le nom est comme vous voulez, tapez sur [OK] pour le sauvegarder ou sur

[Cancel] pour annuler l’opération.

Conseil

• Lorsque vous renommez un dossier, seul le nom du dossier surligné dans la liste de dossiers change. Les autres dossiers dont les cases sont cochées ne sont pas concernés par ce changement.

• Le nom d’un dossier verrouillé ne peut pas être changé.

Verrouillage et déverrouillage d’un dossier

Un dossier ne peut pas être supprimé ou renommé s’il est verrouillé. Il est donc conseillé de verrouiller les dossiers qui doivent être protégés.

Verrouiller un dossier

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et affichez la liste de dossiers. (2) Cochez la case juxtaposée au dossier que vous voulez verrouiller.

• Si vous voulez verrouiller plusieurs dossiers, cochez les cases correspondantes.

(3) Tapez sur [Edit] puis sur [Lock].

• Le dossier actuellement sélectionné est verrouillé et l’icône ) est ajoutée à la gauche de son nom pour indiquer qu’il est verrouillé.

Déverrouiller un dossier

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et afficher la liste de dossiers. (2) Cochez la case juxtaposée au dossier que vous voulez déverrouiller. (3) Tapez sur [Edit] puis sur [Unlock].

20060301

1-8-6

Emploi du gestionnaire de variables

Saisie du nom d’un dossier dans une application

Procédez de la façon suivante pour saisir le nom d’un dossier affiché sur la fenêtre du gestionnaire de variables dans l’application à partir de laquelle vous avez ouvert le gestionnaire.

Opérations sur le ClassPad

(1) Dans l’application Principale, l’application Graphe &

Table ou une autre application, positionnez le curseur à l’endroit où vous voulez introduire le nom du dossier.

(2) Ouvrez le gestionnaire de variables pour afficher la

liste de dossiers.

(3) Tapez sur le dossier dont le nom doit être saisi de manière à le surligner. (4) Tapez sur [INPUT].

• Le gestionnaire de variables se ferme et le nom du dossier sélectionné à l’étape (3) est introduit dans l’application à la position du curseur.

20060301

1-8-7

Emploi du gestionnaire de variables

Opérations sur les variables

Cette partie du manuel décrit les opérations qui peuvent être effectuées sur les variables du gestionnaire de variables.

Ouverture d’un dossier

Procédez de la façon suivante pour ouvrir un dossier et afficher les variables qu’il contient.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et affichez la liste de dossiers. (2) Tapez sur le nom du dossier que vous voulez ouvrir pour le surligner puis tapez une

seconde fois dessus.

• Le dossier s’ouvre et la liste de variables apparaît.

(3) Pour revenir à la liste de dossiers, tapez sur [Close].

Ouverture du dossier « library »

Le dossier

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le gestionnaire de variables et affichez la liste de dossiers. (2) Tapez sur [View] puis sur [

• Le dossier

(3) Pour revenir à la liste de dossiers, tapez sur [Close].

library » s’ouvre d’une autre façon que les autres dossiers.

library” Folder].

“

library » s’ouvre et la liste de variables apparaît.

Conseil

• Vous pouvez aussi ouvrir le dossier « library » en tapant sur [View] puis sur [“library” Folder] lorsque la liste de variables est affichée.

Affichage d’une liste contenant un type de variables précis

Vous pouvez utiliser la liste de variables pour produire une liste contenant un certain type de variables seulement.

Opérations sur le ClassPad

(1) Dans le gestionnaire de variables, ouvrez un dossier pour afficher la liste de variables

qu’il contient.

(2) Tapez sur [View] puis sur [Variable Type].

• La boîte de spécification du type de variables apparaît.

20060301

1-8-8

Emploi du gestionnaire de variables

(3) Dans cette boîte, tapez sur le bouton fléché puis sélectionnez le type de variables

souhaité dans la liste qui apparaît.

• Pour afficher tous les types de variables, sélectionnez [All].

• Pour le détail sur les noms des types de variables et les variables, voir « Types de données des variables » à la page 1-7-3.

(4) Après avoir sélectionné le type de variables souhaité, tapez sur [OK] pour l’appliquer

ou sur [Cancel] pour fermer la boîte de spécification sans changer le réglage.

Conseil

• Le réglage par défaut [All] est rétabli lorsque vous revenez à la liste de dossiers ou fermez le gestionnaire de variables.

• Cette opération enlève toutes les coches des variables se trouvant dans le dossier concerné.

Sélection d’une variable

La variable qui doit être copiée, supprimée ou modifiée doit d’abord être sélectionnée.

Sélectionner ou désélectionner une variable

(1) Dans le gestionnaire de variables, ouvrez un dossier pour afficher la liste de variables

qu’il contient.

(2) Effectuez une des opérations suivantes pour sélectionner ou désélectionner une

variable.

Pour : Il faut :

Sélectionner une seule variable

Désélectionner une seule variable

Sélectionner toutes les variables de la liste Taper sur [All] puis sur [Select All].

Désélectionner toutes les variables de la liste Taper sur [All] puis sur [Deselect All].

Cocher la case juxtaposée au nom de la variable.

Enlever la coche de la case juxtaposée au nom de la variable.

Conseil

• Si aucune case n’est cochée dans la liste de variables, l’opération que vous effectuez n’agit que sur la variable dont le nom est surligné. Si la case d’une variable est cochée, cette variable est affectée par l’opération mais pas la variable surlignée dans la liste.

• Lorsque vous revenez de la liste de variables à la liste de dossiers, la variable reste sélectionnée (ou désélectionnée). Toutefois toutes les variables sont désélectionnées lorsque vous fermez le gestionnaire de variables ou sélectionnez d’autres types de données.

• Lorsque vous changez le nom d’une variable, seule la variable dont le nom est surligné dans la liste de variables est renommée. Les variables dont les cases sont cochées (variables sélectionnées) ne changent pas de nom.

20060301

1-8-9

Emploi du gestionnaire de variables

Suppression d’une variable

Effectuez les opérations suivantes pour supprimer une variable.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable que vous voulez supprimer et affichez la liste

de variables.

(2) Cochez la case juxtaposée à la variable que vous voulez supprimer.

• Pour supprimer plusieurs variables, cochez toutes leurs cases.

(3) Tapez sur [Edit] puis sur [Delete].

(4) En réponse à la boîte de confirmation qui apparaît, tapez sur [OK] pour supprimer la

variable sélectionnée ou sur [Cancel] pour annuler l’opération.

Conseil

• Si aucune case n’est cochée sur la liste de variables, la variable dont le nom est actuellement surligné dans la liste est supprimée lorsque vous tapez sur [Edit] puis sur [Delete].

• Un message d’erreur apparaît et la variable n’est pas supprimée si la variable actuellement sélectionnée est verrouillée.

Copie et déplacement d’une variable

Vous pouvez procéder de la façon suivante pour copier ou déplacer une variable dans un autre dossier.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable que vous voulez copier ou déplacer et affichez

la liste de variables.

(2) Cochez la case juxtaposée à la variable que vous voulez copier ou déplacer.

• Pour copier ou déplacer plusieurs variables, cochez les cases correspondantes.

(3) Exécutez l’opération (copie ou la commande de

déplacement).

Pour : Effectuez cette opération :

Copier la variable Tapez sur [Edit] puis sur [Copy]. Déplacer la variable Tapez sur [Edit] puis sur [Move].

• La boîte de sélection du dossier de destination apparaît.

(4) Dans la boîte de dialogue, tapez sur le bouton fléché et sélectionnez le dossier de

destination dans la liste qui apparaît.

(5) Lorsque le dossier de destination est sélectionné, tapez sur [OK] pour copier ou

déplacer la variable, ou tapez sur [Cancel] pour annuler l’opération.

20060301

1-8-10

Emploi du gestionnaire de variables

Conseil

• Si aucune case n’est cochée dans la liste de variables, la variable dont le nom est actuellement surligné dans la liste est copiée ou déplacée.

• Si le même nom de variable existe déjà dans le dossier de destination, la variable est remplacée dans le dossier de destination par celle que vous copiez ou déplacez.

• Si une variable de même nom existe déjà dans le dossier de destination et que cette variable est verrouillée ou protégée, un message d’erreur apparaît et la variable n’est ni copiée ni déplacée.

• Une variable verrouillée ne peut pas être déplacée.

Changement du nom d’une variable

Procédez de la façon suivante pour changer le nom d’une variable.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable dont vous voulez changer le nom et affichez la

liste de variables.

(2) Tapez sur le nom de la variable dont vous voulez changer le nom pour qu’elle soit

surlignée.

(3) Tapez sur [Edit] puis sur [Rename].

• La boîte de spécification du nouveau nom de variable apparaît. (4) Spécifiez le nouveau nom de la variable. (5) Lorsque le nom est comme vous voulez, tapez sur [OK] pour le sauvegarder ou sur

[Cancel] pour annuler l’opération.

Conseil

• Lorsque vous renommez une variable, seule la variable dont le nom est surligné dans la liste de variables change de nom. Les variables dont les cases sont cochées ne sont pas affectées par ce changement.

• Une variable verrouillée ne peut pas être renommée.

Verrouillage et déverrouillage d’une variable

Une variable verrouillée ne peut pas être supprimée, déplacée ni renommée. Une variable verrouillée ne peut pas non plus être remplacée par une autre de même nom lors de la copie ou du déplacement de variables dans son dossier. Verrouillez toutes les variables qui ne doivent pas être effacées.

Verrouiller une variable

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable que vous voulez verrouiller et affichez la liste

de variables.

(2) Cochez la case juxtaposée à la variable que vous voulez verrouiller.

• Si vous voulez verrouiller plusieurs variables, cochez les cases correspondantes.

(3) Tapez sur [Edit] puis sur [Lock].

• La variable actuellement sélectionnée est verrouillée et l’icône gauche de son nom pour indiquer qu’elle est verrouillée.

20060301

)

est ajoutée à la

1-8-11

Emploi du gestionnaire de variables

Déverrouiller une variable

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable que vous voulez déverrouiller et affichez la

liste. (2) Cochez la case juxtaposée à la variable que vous voulez déverrouiller. (3) Tapez sur [Edit] puis sur [Unlock].

Recherche d’une variable

Procédez de la façon suivante pour rechercher un nom de variable dans le dossier « main » ou un dossier personnel. Vous ne pouvez pas effectuer la recherche dans le dossier « library ».

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable que vous voulez déverrouiller et affichez la

liste. (2) Dans la liste de dossiers, tapez sur [Search] puis sur [Search].

• La boîte de spécification des caractères recherchés apparaît.

(3) Spécifiez le nom de la variable que vous recherchez,

puis tapez sur [OK].

• Un point d’exclamation ( les dossiers contenant un nom de variables correspondant au nom spécifié.

) apparaît devant

Conseil

• Le message « Not Found » apparaît si aucun nom n’est trouvé.

• Le point d’exclamation ( ) reste affiché tant que vous ne fermez pas le gestionnaire de variables ou n’effectuez pas une autre recherche. Le point d’exclamation ( dossier, même si vous supprimez ou renommez la variable trouvée.

) reste devant le nom de

20060301

1-8-12

Emploi du gestionnaire de variables

Affichage du contenu d’une variable

Vous pouvez utiliser le gestionnaire de variables pour vérifier le contenu d’une variable particulière.

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrez le dossier contenant la variable dont vous voulez voir le contenu et affichez la

liste de variables.

(2) Tapez sur le nom de la variable dont vous voulez voir le contenu pour le surligner et

tapez une nouvelle fois dessus pour l’ouvrir.

• Le contenu de la variable figure dans la boîte de dialogue qui apparaît.

Exemple du contenu de la variable EXPR

(3) Pour fermer la boîte de dialogue, tapez sur [OK].

Conseil

• Vous pouvez procéder de cette façon pour afficher le contenu des types de variables suivants seulement : EXPR, STR, LIST, MAT, FUNC, PRGM, TEXT, PICT.

20060301

1-8-13

Emploi du gestionnaire de variables

Saisie du nom d’une variable dans une application

Procédez de la façon suivante pour saisir le nom d’une variable affichée sur la fenêtre du gestionnaire de variables dans l’application par laquelle vous avez ouvert le gestionnaire.

Opérations sur le ClassPad

(1) Dans l’application Principale, l’application Graphe &

Table ou une autre application, positionnez le curseur à l’endroit où vous voulez introduire le nom de la variable.

(2) Ouvrez le gestionnaire de variables pour afficher la

liste de dossiers.

(3) Tapez deux fois sur le dossier contenant le nom de variable que vous voulez saisir. (4) Tapez sur la variable dont le nom doit être saisi de manière à le surligner. (5) Tapez sur [INPUT].

• Le gestionnaire de variables se ferme et le nom de variable sélectionné à l’étape (4) est saisi dans l’application à la position du curseur.

• Dans cet exemple, la variable se trouve dans un dossier (bio) qui n’est pas le dossier actuel, et le nom du dossier doit être spécifié (bio/list02). Si la variable se trouve dans le dossier actuel, le nom du dossier (list02) n’a pas besoin d’être spécifié.

20060301

1-9-1

Paramétrage du format des applications

1-9 Paramétrage du format des applications

Le menu comprend des réglages de format pour le paramétrage du nombre de chiffres devant apparaître dans le résultat du calcul affiché et pour le paramétrage de l’unité d’angle, ainsi que des commandes propres à chaque application. Chacun des réglages et chacune des commandes disponibles sur le menu sont indiqués ci-dessous.

Pour :

Spécifier un dossier pour les variables et spécifier le format numérique, l’angle et d’autres réglages pour l’ensemble des applications originales

Paramétrer la fenêtre graphique et les tracés de graphe pour Graphe & Table, Coniques et d’autres applications utilisant la représentation graphique

Paramétrer la fenêtre graphique et les tracés de graphe pour l’application Graphe 3D

Spécifier le format numérique et l’angle pour l’application Géométrie Geometry Format Paramétrer la transformée de Fourier et FFT Advanced Format Paramétrer l’application Finances Financial Format Paramétrer l’application Présentation Presentation Paramétrer l’application Communication Communication Rétablir tous les réglages par défaut du menu [Setup] (sauf celui du

dossier actuel spécifié dans la boîte de dialogue du format de base)

Sélectionnez cette commande du menu

Basic Format

Graph Format

3D Format

Default Setup

Conseil

• Pour le détail sur la structure et le contenu du menu page 1-5-4.

, voir « Emploi du menu

» à la

Opérations sur le ClassPad

(1) Ouvrir une application (sauf l’application Système). (2) Tapez sur

(3) Tapez sur la commande de menu souhaitée : Basic Format, Graph Format, 3D

Format, Geometry Format, Advanced Format, Financial Format, Presentation ou Communication.

• Pour paramétrer le format du graphe, par exemple, tapez sur

puis sur [Graph

Format].

La boîte de dialogue du format de graphe apparaît.

• Certaines boîtes de dialogue contiennent plusieurs feuilles identiques à la boîte de dialogue du format de graphe. Tapez sur l’onglet de la feuille contenant les paramètres que vous voulez régler.

(4) Utilisez la boîte de dialogue pour définir les paramètres souhaités.

• Pour le détail sur les paramètres de chaque boîte de dialogue, voir « Réglages de format des applications » à la page 1-9-4.

• Pour certains paramètres, une variable doit être spécifiée. Pour le détail à ce sujet, voir « Spécification d’une variable » à la page suivante.

(5) Pour fermer une boîte de dialogue et valider les réglages effectués, tapez sur [Set].

Sinon pour fermer la boîte de dialogue sans valider les réglages, tapez sur [Cancel] ou sur le bouton

dans le coin supérieur droit de la boîte de dialogue.

20060301

1-9-2

Paramétrage du format des applications

Spécification d’une variable

Pour certains paramètres il faut spécifier des variables. Lorsque vous spécifiez une variable que vous avez vous-même définie et, vous devez désigner le dossier où se trouve la variable ainsi que le nom de la variable.

Exemple : Utiliser [Table Variable] sur l’onglet [Special] de la boîte de dialogue du format de

graphe pour configurer une variable.

Opérations sur le ClassPad

(1) Tapez sur , ou bien tapez sur

Format].

• La boîte de dialogue du format de graphe apparaît. (2) Tapez sur l’onglet [Special]. (3) Tapez sur le bouton fléché de [Table Variable].

• Une liste de variables apparaît.

sur le panneau d’icônes, puis tapez sur [Graph

(4) Sur la liste, tapez sur « Select List Name... ».

• La boîte de sélection de données sur laquelle une variable peut être sélectionnée apparaît.

Type de variable

Sélectionnez le dossier où se trouve la variable.

Spécifiez le nom de la variable.

20060301

1-9-3

Paramétrage du format des applications

(5) Utilisez la boîte de sélection de données pour spécifier le dossier où se trouve la

variable et spécifiez le nom de la variable.

• Dans l’exemple de l’étape (4), la variable de liste « ab » sauvegardée dans le dossier

« main » est sélectionnée.

(6) Tapez sur [OK].

• La boîte de sélection de données se ferme.

La ligne contient le <nom de dossier>\<nom de variable> spécifiés à l’étape (5) (« main\ab » dans ce cas). Cette boîte indique que « main\ab » est sélectionné comme variable de table.

(7) Tapez sur [Set] pour sauvegarder vos réglages.

Initialisation de tous les réglages de format des applications

La procédure suivante permet de rétablir tous les réglages par défaut de format des applications.

Opérations sur le ClassPad

(1) Tapez sur , ou bien tapez sur

Setup].

(2) En réponse au message « Reset Setup Data? » qui apparaît, tapez sur [OK] pour

rétablir tous les réglages par défaut, ou sur [Cancel] pour annuler l’opération.

• Si vous tapez sur [OK], les réglages par défaut sont rétablis et une boîte de dialogue

apparaît.

• Pour le détail sur le réglage par défaut de chaque paramètre, voir « Réglages de

format des applications » à la page 1-9-4.

Conseil

• L’initialisation des réglages de format des applications n’affecte pas le réglage du dossier actuel dans la boîte de dialogue du format de base. Pour le détail sur le dossier actuel, voir

« Spécification du dossier actuel » à la page 1-8-3.

sur le panneau d’icônes, puis tapez sur [Default

20060301

1-9-4

Paramétrage du format des applications

Réglages de format des applications

Les paramètres pouvant être configurés avec les réglages de format de l’application sont détaillés dans les paragraphes suivants.

Les deux points suivants s’appliquent à toutes les boîtes de dialogue.

• Pour certains paramètres il faut activer ou désactiver des options. Pour ce faire, il suffit de cocher la case juxtaposée à l’option ou au contraire d’enlever la coche.

• Pour d’autres paramètres, il faut sélectionner une option dans une case contenant du texte avec le bouton fléché sur la droite. Tapez sur le bouton fléché pour afficher une liste des options disponibles, puis tapez sur l’option souhaitée.

Important !

• Les réglages marqués d’un astérisque (*) dans les tableaux suivants sont les réglages par défaut.

Boîte de dialogue du format de base

Utilisez la boîte de dialogue du format de base pour régler les paramètres de base pour les calculs, cellules, et d’autres paramètres.

Dossier actuel

Pour spécifier ce dossier comme dossier actuel : Sélectionnez ce réglage :

Principal main* Dossier défini par l’utilisateur Tout autre réglage

• Les réglages de [Current Folder] peuvent aussi être configurés avec le gestionnaire de variables. Pour le détail, voir « Spécification du dossier actuel » à la page 1-8-3.

20060301

1-9-5

Paramétrage du format des applications

Number Format

Pour spécifier ce type de format d’affichage des valeurs numériques :

Affichage exponentiel des valeurs inférieures à 10

–2

et égales

ou supérieures à 1010 (en mode décimal)

–9

Affichage exponentiel des valeurs inférieures à 10

et égales

ou supérieures à 1010 (en mode décimal) Nombre fixe de décimales Fix 0 – 9 Nombre fixe de chiffres significatifs Sci 0 – 9

Angle

Pour spécifier cette unité d’angle :

Radians Radian* Degrés Degree Grade Grad

Sélectionnez ce réglage :

Normal 1*

Normal 2

Sélectionnez ce réglage :

Advanced

Pour : Il faut :

Effectuer des calculs dans l’ensemble des nombres complexes (mode complexe)

Effectuer des calculs dans l’ensemble des nombres réels (mode réel)

Afficher les résultats sous forme décimale (mode décimal)*

Laisser les résultats sous forme d’expressions (mode standard)*

Désactiver la simplification automatique des expressions (mode assistant)*

Activer la simplification automatique des expressions (mode algèbre)*

Spécifier l’ordre décroissant (ex.

+ x + 1) pour

l’expression du résultat d’un calcul

Spécifier l’ordre croissant (ex. 1 + x +

) pour

l’expression du résultat d’un calcul

Cocher la case [Complex Format].

Enlever la coche de la case [Complex Format].*

Cocher la case [Decimal Calculation].

Enlever la coche de la case [Decimal Calculation].*

Cocher la case [Assistant].

Enlever la coche de la case [Assistant].*

Cocher la case [Descending Order].*

Enlever la coche de la case [Descending Order].

Spécifier que les variables dans un calcul en mode Complexe doivent être traitées comme nombre réel * Avec ce réglage, re(

a+bi

)=a et im(

a+bi

)=b.

Spécifier que les variables dans un calcul en mode Complexe doivent être traitées comme nombres complexes.

Cocher la case [Variable is Real].

Enlever la coche de la case [Variable is Real].*

*1 L’exécution de 1 w 2 produit 0,5 en mode décimal et *2 L’exécution de

+ 2x + 3x + 6  produit

+ 2 • x + 3 • x + 6 en mode assistant et

en mode standard.

+ 6 en mode algèbre.

Important!

Le mode assistant est disponible dans l’application Principale et l’application eActivity seulement.

20060301

+ 5 • x

1-9-6

Paramétrage du format des applications

Boîte de dialogue du format de graphe

Utilisez la boîte de dialogue du format de graphe pour définir les paramètres de la fenêtre graphique et pour tracer des graphes.

Onglet Basic

Axes

Pour : Sélectionnez ce réglage :

Activer l’affichage des axes de la fenêtre graphique On* Activer l’affichage des axes de la fenêtre graphique avec une

valeur maximale et minimale pour chaque axe Ne pas activer l’affichage des axes de la fenêtre graphique Off

Autres réglages

Pour : Il faut :

Activer l’affichage de la grille de la fenêtre graphique Cocher la case [Grid Points]. Ne pas activer l’affichage de la grille de la fenêtre

graphique Activer l’affichage de noms des axes de la fenêtre

graphique Ne pas activer l’affichage des noms des axes de la

fenêtre graphique Activer l’affichage des flèches de la commande

graphique pendant le tracé de graphe Ne pas activer l’affichage des flèches de la

commande graphique pendant le tracé de graphe Tracer des courbes point par point Cocher la case [Draw Plot]. Tracer des courbes continues Enlever la coche de la case [Draw Plot].* Activer l’affichage du nom de la fonction et de la

fonction Ne pas activer l’affichage du nom de la fonction et

de la fonction Activer l’affichage des coordonnées du pointeur de la

fenêtre graphique Ne pas activer l’affichage des coordonnées du

pointeur de la fenêtre graphique

20060301

Enlever la coche de la case [Grid Points].*

Cocher la case [Labels].

Enlever la coche de la case [Labels].*

Cocher la case [G-Controller].

Enlever la coche de la case [G-Controller].*

Cocher la case [Graph Function].*

Enlever la coche de la case [Graph Function].

Cocher la case [Coordinates].*

Enlever la coche de la case [Coordinates].

Number

CASIO Classpad 330 User Manual [fr]

Specifications and Main Features

Frequently Asked Questions

User Manual

Informations préliminaires

1. Déballage

2. Pose et dépose du couvercle avant

3. Emploi du stylet

5. Enregistrement de l’utilisateur

Précautions d’emploi

Table des matières

A propos de ce mode d’emploi

Clavier du ClassPad et panneau d’icônes

Touches, menus et autres commandes affichés

Contenu des pages

1-1 Aperçu

1-2 Mise sous et hors tension

1-3 Emploi du panneau d’icônes

1-4 Applications internes

Fonctionnement de base des applications internes

1-6 Saisie

1-7 Variables et dossiers

1-8 Emploi du gestionnaire de variables

1-9 Paramétrage du format des applications