Ausgangsstrom< 100 mAoutput current< 100 mACourant de sortie< 100 mA
AusgangsschaltungGegentaktoutput circuitpush-pullCircuit de sortiepush-pull
kurzschlussfestjashort circuit protectionyesProtégé contre courts-circuitsoui
verpolungsfestjareverse polarity protectionyesProtégé contre inversion polaritéoui
Arbeitstemperatur-25 ... +65 °Coperating temperature-25 ... +65 °CTempérature de fonctionnement-25 ... +65 °C
Lagertemperatur-40 ... +75 °Cstorage temperature-40 ... +75 °CTempérature en magasin-40 ... +75 °C
SchutzartIP 67protection classIP 67Classe de protectionIP 67
1)
LED
4,3
Push
Pull
Teach-in
15
11,14,1255 5 2
4
12
32,2
1)
Class 2, UL 1310, see FAQ
Beschaltung mit einem Pull-Down Widerstand wie ein PNP Schliesser (NO) und mit einem Pull-Up Widerstand wie ein NPN Öffner (NC). Das Öffner/Schliesser-Verhalten lässt sich durch Te achen ändern.
The sensor has an active high output as factory setting. This means that it behaves as a PNP normally
open (NO) sensor if connected with a pull-down resistor and as a NPN normally closed (NC) sensor if
connected with a pull-up resistor. The status normally open/normally closed can be changed by teaching.
Par défaut, le capteur dispose d’une sortie niveau haut actif. Cela signifi e qu’il se comporte comme un
PNP à fermeture (NO) en présence d’un circuit de protection équipé d’une résistance de rappel vers le
niveau bas et comme un PNP à ouverture (NC) en présence d’une résistance de rappel vers le niveau
haut. Le comportement à l’ouverture/fermeture peut être modifi é par un réglage.
• Vor dem Anschliessen des Sensors die Anlage spannungsfrei schalten.
• Disconnect power before connecting the sensor.
• Mettre l`installation hors tension avant le raccordement du détecteur.
power-up driftcompensated after
15 Min.
12 ... 30 VDCvoltage supply range +Vs
BN (1)
BK (4)
BU (3)
WH (2)
Z
Z
+VS
output
0 V
Teach-in
BN = Braun/brown/brun
WH = Weiss/white/blanc
BK = Schwarz/black/noir
BU = Blau/blue/bleu
Dérive de l‘alimentationcompensée aprés
15 min.
1)
12 ... 30 VDCPlage de tension +Vs
1)
Teach-in
0V
+V
S
21
3
4
output
15 min
12 ... 30 VDC
www.baumer.com/worldwide
1/430.4.2014
Technische Änderungen vorbehaltenSous réserve de modications techniquesTechnical specications subject to change
qTeach Status
Blue LED
on (50%)
bereit
ready
prêt
Blue LED
on (100%)
Werkzeug erkannt
Tool detected
Outil reconnu
Blue LED
off
OFF
Kurzes antippen
Tip shortly
Touche brièvement
Allgemeine Hinweise
qTeach verriegelt 5 min nach dem •
Einschalten, die blaue LED erlischt.
Im Teachmodus wechselt der Aus-•
gang auf 0 V.
Im Normalbetrieb muss die Teachlei-•
tung auf 0 V gelegt werden.
Für externe Teach-in, Teachleitung •
entsprechend mit +Vs verbinden.
Externer Teach-in ist immer möglich •
(keine Verriegelung).
qTeach Video: www.baumer.com
General information
qTeach locks 5 min after switching •
on, the blue LED turns off.
In teach mode the output changes •
to 0 V.
In normal mode the teach wire is •
set to 0 V.
For external teach-in, connect teach •
wire correspondingly to +Vs.
External teach-in is always possible •
(no locking).
Remarques générales
qTeach se verrouille 5 min après •
l‘enclenchement, la LED bleue
s’éteint.
En mode Teach, la sortie passe à •
0 V.
En fonctionnement normal, la •
connexion Teach doit être placée
sur 0 V.
Pour le Teach-in externe, raccorder •
en conséquence la connexion Teach
à +Vs.
Le Teach-in externe est possible •
tous le temps (pas de verrouillement).
Toutes les LED clignotant à 8 Hz: échec de qTeach,
réglage inchangé du capteur
FAQ
Was ist der Unterschied zwischen einem Näherungsschalter und einem •
retrorefl ektiven Sensor?
Der retrorefl ektive Sensor misst, ob es ein Echo vom Refl ektor gibt oder
nicht. Aus diesem Grund hat ein solcher Sensor keinen Blindbereich, d.h.
eine Detektion bis 0mm Objektabstand ist möglich.
Was ist der Unterschied zwischen dem 5% teach Modus und dem 10% •
teach Modus?
Der 10% teach Modus toleriert eine grössere Änderung der Refl ektorposition, das LED Verhalten ändert sich wie folgt:
Reflektorposition R
Reflektor
z. B. festes
Maschinenteil
Arbeitsbereich
LED leuchtet
Grenzbereich
LED blinkt
Teach ModusAB
5% Toleranz±2,5% R±5% R
10% Toleranz±5% R±10% R
A
B
Was passiert beim Factory Reset?•
Der Sensor geht in den Auslieferzustand zurück, d.h. die Refl ektorposition ist
auf 1000 mm geteacht (5% Toleranz).
Wie funktioniert der qTeach via Leitung?•
Identisch zum qTeach, indem die Teachleitung entsprechend mit +Vs verbunden wird.
Was bedeutet das Fehlerblinken (8 Hz) nach dem Einlernen?•
Dies kann verschiedene Ursachen haben:
die Signalreserve ist ungenügend (das eingelernte Objekt refl ektiert zu –
wenig Schall)
der Sensor wurde ausserhalb seines Einstellbereichs eingelernt (Objekt –
zu weit weg oder zu nahe, d.h. innerhalb des Blindbereichs)
2 Teachpunkte liegen zu nahe beieinander (Distanz muss grösser als –
4% Sde sein)
Kann jedes ferromagnetische Werkzeug verwendet werden?•
Ja. Aus Gründen der Funktionssicherheit empfi ehlt sich ein Schlitz-Schraubendreher der Grösse 3 oder grösser.
Hat eine ferromagnetische Befestigung einen Einfl uss auf den qTeach?•
Nein. Wichtig ist, dass z.B. ein ferromagnetischer Montagewinkel vor dem
Einschalten des Sensors angebracht ist. Der Sensor erkennt den ferromagnetischen Montagewinkel beim Einschalten als „Startbedingung“ und kann
ganz normal mit einem ferromagnetischen Werkzeug bedient werden.
Kann der qTeach im laufenden Prozess durch ein ferromagnetisches •
Teil ausgelöst werden?
Der qTeach ist nur in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten aktiv. Beim
Bedienen des qTeach in den ersten 5 Minuten nach dem Einschalten muss
zudem ein Zeitschloss von zwei Sekunden überbrückt werden.
Wie empfi ndlich ist der Sensor auf ein Verkippen eines Objekts?•
Ein retrorefl ektiver Sensor ist sehr insensitiv gegenüber einem Verkippen
des Objekts, da nicht die Refl ektion des Objekts sondern die Position des
Refl ektors gemessen wird.
Wie empfi ndlich ist der Sensor auf ein Verkippen des Refl ektors?•
Ein Verkippen des Refl ektors kleiner als 2° toleriert der Sensor unter den
meisten Bedingungen.
Netzteil nach UL 1310, Class 2?•
oder externe Absicherung durch eine UL anerkannte oder gelistete Sicherung mit max. 30VAC/3A oder 24VDC/4A.
What is the difference between a proximity switch and retrorefl ective •
sensor?
The retrorefl ective sensor determines whether there is an echo from the
refl ector or not. This allows the sensor to give valid signals even if an object
is in the blind range.
What is the difference between the 5% teach mode and 10% teach •
mode?
The 10% teach mode allows the refl ector position to change more, the LED
behavior is as follows:
Reflector position R
Reflector
e. g. fixed
machine part
Operating range
LED on
Boundary
range
LED flashing
Teach modeAB
5% tolerance ±2,5% R±5% R
10% tolerance±5% R±10% R
A
B
What happens at the factory reset?•
The sensor returns to factory settings, which means that the refl ector position
is teached at 1000 mm (5% tolerance).
How does the qTeach work with cable?•
Identical to qTeach: the teach output has to be connected to +Vs accordingly.
What does it mean if the sensor LEDs fl ash (8Hz) after teaching?•
There are several causes:
the signal reserve is not suffi cient (the object which was teached does not –
refl ect enough sound)
the sensor was teached outside its scanning range (object was too far –
away or too close, i.e. within the blind range)
2 teach points are too close together (distance must be larger than 4% –
Sde)
Can any ferrous tool be used?•
Yes. For reasons of functional assurance, a size 3 or larger slotted
screwdriver is recommended.
Do ferromagnetic mounting parts affect the qTeach?•
No. It is important that e.g. a ferromagnetic assembly bracket is attached
before the sensor is switched on. The sensor detects the ferromagnetic
assembly bracket during switching-on as a «start condition» and can be
operated as usual with a ferromagnetic tool.
Can the qTeach be triggered by a ferromagnetic part while the process •
is running?
The qTeach is active only during the fi rst 5 minutes after switching-on. When
the qTeach is operated during the fi rst 5 minutes after switching-on, it is also
required to bridge a two-second time lock.
How sensitive is the sensor towards tilting of an object?•
A retrorefl ective sensor is very insensitive to tilting of an object, as it is not
the refl ection of the object which is evaluated but the position of the refl ector.
How sensitive is the sensor towards tilting of the refl ector?•
A tilting of the refl ector up to 2° can be tolerated by the sensor in most cases.
Voltage supply according UL 1310, Class2?•
or device shall be protected by an external R/C or listed fuse, rated max.
30VAC/3A or 24VDC/4A.
Quelle est la différence entre un détecteur de proximité et une barrière •
à réfl exion ?
La barrière à réfl exion mesure la présence ou non d’un écho du réfl ecteur.
C’est la raison pour laquelle ce type de barrière ne présente aucune zone
aveugle, c’est-à-dire qu’elle permet la détection d’un objet à une distance de
0 mm
Quelle est la différence entre le 5% teach mode et le 10% teach mode?•
Les 10% teach mode permet la position du réfl ecteur de changer plus, le
comportement de LED est comme suit:
Position réflecteur R
Réflecteur
p. ex. partie de
la machine fixe
Zone de travail
LED est allumée
Zone limite
LED clignotant
Teach modeAB
5% tolérance±2,5% R±5% R
10% tolérance±5% R±10% R
A
B
Que se passe-t-il en cas de Factory Reset ?•
Le capteur revient à son état d‘origine, c‘est-à-dire que la position du réfl ecteur est enseigné à 1000 mm (5% tolérance).
Comment fonctionne le qTeach via la connexion?•
Exactement comme avec qTeach, en raccordant la connexion Teach à +Vs.
Que signifi e le clignotement de dysfonctionnement (8 Hz) après l‘ap-•
prentissage ?
Ce clignotement peut avoir plusieurs causes:
réserve de signal insuffi sant (l‘objet programmé réfl échit trop peu de bruit) –
capteur programmé en dehors de sa plage de réglage (objet trop proche –
ou trop éloigné, c‘est-à-dire à l‘intérieur de la zone aveugle)
les 2 points d‘apprentissage sont trop proches l‘un de l‘autre (la distance –
doit être supérieure à 4% Sde)
Peut-on utiliser tous les outils ferromagnétique?•
Oui. Pour des raisons de sécurité de fonctionnement, il est recommandé
d’utiliser un tournevis à fente de taille 3 ou plus.
Une fi xation ferromagnétique a-t-elle une infl uence sur le qTeach?•
Non. Il est important qu’une équerre de fi xation ferromagnétique soit disposée avant l’enclenchement du détecteur, par exemple. Le détecteur détecte
l’équerre de fi xation ferromagnétique lors de l’enclenchement, en tant que
«condition de démarrage» et peut être utilisé tout à fait normalement avec un
outil ferromagnétique.
Le qTeach peut-il être déclenché en cours de procédé par une pièce •
ferromagnétique?
Le qTeach n’est actif que pendant les 5 premières minutes qui suivent
l’enclenchement. Lors de l’utilisation du qTeach dans les 5 premières
minutes suivant l’enclenchement, il faut, de plus, tenir compte d’un temps de
verrouillage de deux secondes au cours duquel le détecteur ne réagit pas.
•
Quel est le degré de sensibilité d’un capteur en cas de renversement
d’un objet?
La barrière à réfl exion est très peu sensible en cas de renversement d’un
objet, que ce n’est pas le refl et de l’objet qui est évaluée, mais la position du
réfl ecteur.
Quel est le degré de sensibilité d’un capteur en cas de renversement •
d’un réfl ecteur?
Dans la plupart des cas, le barrière tolère un basculement inférieur à 2°.
L’alimentation utilisée, couvre la classe 2 selon la norme UL 1310?•
Ou appareil protégé en externe par un circuit R/C ou fusible UL à 30VAC/3A
ou 24VDC/4A maximum.
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