Learning Resources ler3667 User Manual
concept, progress to equal to number pairings.
try! When children gain familiarity with this
“Three is less than five.” Now, let children
math sentence: “Five is more than three” or
numbers in the context of a more or less
each die (5 and 3, for example), placing the
Roll one dice. Say aloud the number on
More or Less?
count higher.
to two dice when children are prepared to
different numbers of objects, advancing
to the drawing. Continue rolling to represent
should then write the correct number next
–whatever strikes their imagination! They
form of favorite animals, tally marks, shapes
draw the quantity on a piece of paper, in the
Have children roll one dice. Instruct them to
Representing Quantities
another dice to add four different numbers.
it aloud. When children are ready, integrate
rolling, writing down each sum and saying
and say it aloud. Have children continue
together, write the sum on a piece of paper,
Start with one dice. Roll, add the numbers
Writing Addition Sentences
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Below is a sampling of activities that can
Common Core Alignment
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LER 3667
Dice in Dice
Smart Pack
Shake, rattle, and roll your
way to number knowledge!
These engaging, two-in-one
manipulatives are perfect
for introducing addition,
representing objects, and
more. Perform the following
activities and experience
numbers inside and out!
è
c
i
e
P
s
•
•
s
a
z
e
i
10
P
Pieces
T
e
i
l
e
ES
Dado con dado interior
Actividades sugeridas:
Escriba sumas
el dado, sume los números juntos, escriba la
— Inicie con un dado. Lance
suma en una hoja de papel y dígala en voz
alta. Indique a los niños continuar lanzando el
dado, escribiendo cada suma y diciéndola en
voz alta. Cuando los niños estén listos,
agregue otro dado para sumar cuatro
números diferentes.
Represente objetos
lanzar un dado. Solicíteles anotar la cantidad
— Solicite a los niños
sobre una hoja de papel bajo la forma de
sus animales favoritos, marcas, figuras, ¡lo
que se les venga a la mente! Luego deberán
escribir el número correcto al lado del dibujo.
Continue lanzando el dado para representar
diferentes objetos, agregando los dos dados
cuando los niños estén preparados para
contar más alto.
¿Más o menos?
en voz alta el número sobre cada dado (5 y
— Lance un dado. Enuncie
3, por ejemplo), colocando el número en el
contexto de un enunciado matemático mayor
que o menor que: “Cinco es mayor que tres”
o “Tres es menor que cinco”. Luego, ¡permita
que los niños intenten! Cuando los niños se
familiaricen con este concepto, avance a igual
que para números equivalentes.
FR
Dé dans le dé
Activités conseillées
Ecrire des addition
dé. Lancez-le, ajoutez les nombres, écrivez la
— Commencez avec un
somme sur une feuille de papier et
prononcez-la à haute voix. Laissez les enfants
continuer à lancer le dé en notant chaque
somme et en la prononçant à haute voix.
Lorsque les enfants sont prêts, ajoutez un autre
dé pour additionner quatre nombres différents.
Représenter les objets
enfants de lancer un dé. Donnez leurs la tâche
— Demandez aux
de tracer la quantité sur une feuille de papier
sous la forme de leurs animaux préférés, de
coches, de formes, tout ce qui leur vient à
l’esprit ! Ils doivent ensuite écrire le nombre
correct à côté du dessin. Continuez de lancer
le dé pour représenter différents nombres
d’objets en passant à deux dés lorsque les
enfants sont capables de compter plus loin.
Plus ou moins? — Lancez un dé. Prononcez
à haute voix le nombre sur chaque dé (5 et 3
par exemple) en plaçant les nombres dans un
contexte de phrase mathématique de plus ou
de moins. « Cinq est plus grand que trois. »
ou « Trois est moins que cinq. ». Maintenant,
faites essayer les enfants ! Lorsque les enfants
se sont familiarisés avec ce concept, continuez
à comparer les nombres avec des associations
du type « est égal à ».
DE
Würfel–im–Würfel
Empfohlene Aktivitäten
Zahlen zusammenzählen
— Beginnen Sie
mit einem Würfel. Würfeln Sie, zählen Sie die
Zahlen zusammen, schreiben Sie die Summe
auf ein Blatt Papier und sagen Sie sie laut.
Lassen Sie dann die Kinder würfeln, jede
Summe aufschreiben und laut sagen. Wenn
die Kinder bereit sind, können Sie den zweiten
Würfel verwenden und so vier verschiedene
Nummern hinzufügen.
Objekte darstellen
mit einem Würfel würfeln. Bitten Sie sie,
— Lassen Sie die Kinder
die Summe auf ein Blatt Papier in Form ihre
Lieblingstiere, von Zählstrichen oder Formen
zu malen - was auch immer ihnen in den Sinn
kommt! Sie sollten dann die richtige Zahl
neben die Zeichnung schreiben. Lassen Sie
die Kinder weiter würfeln und verschiedene
Objekte darstellen. Verwenden Sie zwei
Würfel, wenn die Kinder höher zählen können.
Größer oder kleiner?
einem Würfel. Sagen Sie die Zahl eines jeden
— Würfeln Sie mit
Würfels laut (z. B. 5 und 3), indem Sie die
Zahlen in einem mathematischen Ausdruck mit
größer oder kleiner einbauen: „Fünf ist größer
als drei” oder „drei ist kleiner als fünf.” Lassen
Sie es jetzt die Kinder versuchen! Wenn die
Kinder mit dem Konzept vertraut sind, machen
Sie weiter mit ist gleich Zahlenpaaren.
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