K'Nex Education STEM Explorations 79320 Instruction Book

Education

VEHICLES

BUILDING SET

VÉHICULES

JEU DE CONSTRUCTION

®

2

MOTORS

2

MOTEURS

§

STEM

explorations

8

+

79320

*

55

Experiments

Expériences

‡

(EN) English (FR) Français

Building Basics

Start Building

To begin your model, find the and follow the numbers.
Each piece has its own shape and color. Just look at the
pictures, find the pieces in your set that match and then
connect them together. Try to face your model in the same
direction as the instructions while you build. The arrows
show you where the parts connect, but not all connections
points have arrows. Faded colors show you this section is
already built.

1

1

Spacers

There are places in your model where you need
to add spacers. Be sure to use the correct
number of spacers shown in the instructions.

(EN)

WARNING: CHOKING HAZARD – Small parts. Not for children under 3 years.

(FR)

ATTENTION : RISQUE D’ÉTOUFFEMENT – Pièces de petite taille. Ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans.

(ES)

ADVERTENCIA: PELIGRO DE ASFIXIA – Piezas pequeñas. No para niños menores de 3 años.

(DE)

ACHTUNG: ERSTICKUNGSGEFAHR – Kleinteile. Nicht geeignet für Kinder unter 3 Jahren.

(IT)

AVVISO: PERICOLO DI SOFFOCARE – Pezzi piccoli. Non adatto per bambini sotto 3 anni.

(PT)

AVISO: PERIGO DE SUFOCAÇÃO – Peças pequenas. Não se destina a crianças com menos de 3 anos de idade.

(NL)

WAARSCHUWING: VERSTIKKINGSGEVAAR – Kleine onderdelen. Niet geschikt voor kinderen onder 3.

(EN)

Parts List

Before you start building, be sure to
compare the parts in your set with the
parts list here. If anything is missing, call
or write to us using the information on
the back cover. We are here to help you!

(FR)

Liste des pièces

Avant de commencer à construire,
assure-toi de comparer les pièces dans
ta boîte à la liste de pièces fournie ici.
S’il manque quelque chose, téléphone­nous ou écris-nous en te servant des
informations figurant au verso de la
notice. Nous sommes là pour t’aider !

4

2

2

1

(EN)

CAUTION: Keep hands, face, hair and clothing away from all moving parts.

(FR)

ATTENTION : Garde les cheveux, les doigts, le visage et les vêtements à l’écart de toutes les pièces mobiles.

(ES)

PRECAUCIÓN: Mantén el cabello, los dedos, la cara y la ropa alejada de las piezas móviles.

(DE)

VORSICHT: Haare, Finger, Gesicht und Kleidungsstücke nicht mit beweglichen Teilen in Berührung kommen lassen.

(IT)

ATTENZIONE: Tenere i capelli, le dita, il viso e i vestiti lontano da tutte le parti in movimento.

(PT)

CUIDADO: Mantém o cabelo, os dedos, a cara e a roupa afastados de todas as peças móveis.

(NL)

OPGEPAST: Hou het haar, de vingers, het gezicht en kledij verwijderd van alle bewegende onderdelen.

4

4

8

12 4

9

24

Démarre ta Construction

Pour commencer ton modèle, trouve l’étape numéro et suis
les numéros. Chaque pièce a sa propre forme et sa propre couleur.
Regarde les illustrations, trouve les pièces qui correspondent à ce
que tu vois et assemble-les. Pour t’aider pendant que tu construis,
oriente ton modèle dans le même sens que les instructions. Les
flèches t’indiquent où les pièces s’assemblent, mais les points de
raccordement n’ont pas tous des flèches. Les pièces de couleur
délavée sont celles que tu as déjà assemblées.

Espaceurs

Il y a des endroits sur le modèle où
des séparateurs sont nécessaires. Assure-toi d’utiliser la bonne
nombre de séparateurs, comme indiqué sur les instructions.

5 5

12

4
4
4

Bases de la Construction

1

10

2

12 4

6

10

2

Education

®

(EN) CAUTION: Rubber Bands can cause injury from snap-back, breaking, or loss of control. While assembling models shown
in instructions, hold rubber band tightly, and do not overstretch. Use Rubber Bands only as shown in these instructions. DO
NOT USE FRAYED OR TORN RUBBER BANDS. CAUTION: Keep Rubber Bands away from face and eyes.

(FR) ATTENTION : Les élastiques peuvent causer des blessures en claquant, en se brisant ou quand on les manipule
imprudemment. Tenez fermement les élastiques lors de l’assemblage du modèle en veillant à ne pas trop les tendre.
Utilisez les élastiques que selon les instructions comme indique. N’UTILISEZ PAS D’ÉLASTIQUES DISTENDUS OU ABIMÉS.
ATTENTION : Tenez les élastiques à l’écart du visage et des yeux.

(ES) PRECAUCIÓN: Las gomas pueden causar daños si se sueltan con fuerza, se rompen o se pierde su control. Al construir
los modelos que se muestran en las instrucciones, sujetar bien la goma y no estirarla demasiado. Las gomas deben usarse
únicamente como se indica en las instrucciones. NO USAR GOMAS QUE ESTÉN DESGASTADAS NI ASGADAS. PRECAUCIÓN:
Mantenga las gomas elásticas alejadas de la cara y los ojos.

(DE) VORSICHT: Gummibänder können Verletzungen hervorrufen, wenn sie reißen, zurückspringen oder wenn sie nicht
vorsichtig gehandhabt werden. Halten Sie die Gummibänder während des Zusammenbaus der Modelle fest, ohne sie jedoch zu

Short Rubber Band Racer

Coureur À Bande De Caoutchouc (Court)

Kurzer Gummiband Racer

Korte Rubberen Band Racer

überdehnen. Verwenden Sie die Gummibänder gemäß den Anweisungen. VERWENDEN SIE NIEMALS AUSGEFRANSTE ODER
ZERRISSENE GUMMIBÄNDER. VORSICHT: Halten Sie Gummibänder weg von Gesicht und Augen.

(IT) ATTENZIONE: Elastici può causare lesioni da snap-back, rottura, o perdita di controllo. Durante il montaggio dei modelli
indicati nelle istruzioni, tenere ben elastico, e non tirare troppo. Utilizzare Elastici solo come indicato in queste istruzioni. NON
USARE SFILACCIATI O STRAPPATI ELASTICI. ATTENZIONE: Mantenga gli elastici a partire dal fronte e dagli occhi.

(PT) CUIDADO: As borrachas poderão causar ferimentos ao serem esticadas, ao quebrarem ou ao perderem controlo. Ao
montar os modelos mostrados nas instruções, segure bem a borracha e não a estique demasiado. Utilize as borrachas apenas
da forma exemplificada nestas instruções. NÃO UTILIZE BORRACHAS CORROÍDAS OU QUEBRADAS. CUIDADO: Mantenha as
faixas de borracha longe da cara e dos olhos.

(NL) LET OP: Elastiekjes kunnen letsel veroorzaken als ze wegschieten, kapotgaan of als er achteloos mee wordt omgegaan.
Houd elastiekjes goed vast als je modellen bouwt volgens de instructies. Rek ze niet te ver uit. Gebruik elastiekjes uitsluitend
zoals in de instructies beschreven staat. GEBRUIK GEEN GERAFELDE OF GESCHEURDE ELASTIEKJES. LET OP: Houd
elastiekjes uit de buurt van het gezicht en de ogen.

(EN) WARNING: Do not launch in the direction of people, animals,
or walls; You could cause injury or damage.

(FR) ATTENTION : Ne pas lancer en direction des personnes, des
animaux ni des murs. Risque de blessure ou d’endommagement.

(ES) PRECAUCIÓN: No lance en dirección de gente, de animales, o
de paredes; Usted podría estropear lesión o.

(DE) VORSICHT: Nicht auf Menschen, Tiere oder Wände werfen;
könnte Verletzungen oder Schäden verursachen.

(IT) AVVERTENZA: Non lanci in direzione della gente, degli animali,
o delle pareti; Potreste causare la lesione o il danno.

(PT) CUIDADO: Não lanç no sentido dos povos, dos animais, ou das
paredes; Você poderia causar ferimento ou dano.

(NL) LET OP: Richt nooit op mensen, dieren of muren. Hierdoor kun
je letsel of schade veroorzaken.

1 2
2

4 2

2 1

1

1

Education

®

3

2 4
5 4

2

1

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4

Education

®

3

2

2

4

2

1-3

1

1

1

1

1

1

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4 4

1-2

1

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Education

®

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(EN)

CAUTION: Keep hands, face, hair and clothing away from all moving parts.

(FR)

ATTENTION : Garde les cheveux, les doigts, le visage et les vêtements à l’écart de toutes les

pièces mobiles.

(ES)

PRECAUCIÓN: Mantén el cabello, los dedos, la cara y la ropa alejada de las piezas móviles.

(DE)

VORSICHT: Haare, Finger, Gesicht und Kleidungsstücke nicht mit beweglichen Teilen in

Berührung kommen lassen.

(IT)

ATTENZIONE: Tenere i capelli, le dita, il viso e i vestiti lontano da tutte le parti in movimento.

(PT)

CUIDADO: Mantém o cabelo, os dedos, a cara e a roupa afastados de todas as peças móveis.

(NL)

OPGEPAST: Hou het haar, de vingers, het gezicht en kledij verwijderd van alle bewegende

onderdelen.

(EN) WARNING: Do not launch in the direction of people, animals, or
walls; You could cause injury or damage.

(FR) ATTENTION : Ne pas lancer en direction des personnes, des
animaux ni des murs. Risque de blessure ou d’endommagement.

(ES) PRECAUCIÓN: No lance en dirección de gente, de animales, o
de paredes; Usted podría estropear lesión o.

(DE) VORSICHT: Nicht auf Menschen, Tiere oder Wände werfen;
könnte Verletzungen oder Schäden verursachen.

(IT) AVVERTENZA: Non lanci in direzione della gente, degli animali, o
delle pareti; Potreste causare la lesione o il danno.

(PT) CUIDADO: Não lanç no sentido dos povos, dos animais, ou das
paredes; Você poderia causar ferimento ou dano.

(NL) LET OP: Richt nooit op mensen, dieren of muren. Hierdoor kun
je letsel of schade veroorzaken.

(EN) Pl ace the rubber band over the pur ple conne ctor and w ind 5
times by hol ding and t urning th e black ti res. Set ra cer on the floor and
relea se. Do not ove r wind.

(FR) Place l’élastique par -dessu s le connec teur pour pre et remo nte 5
fois e n tenant l es pneus ar rière tout en le s tournan t. Pose le mod èle sur
le sol , et relâche. Év ite de trop remo nter le mécanisme.

(DE) Le gen Sie da s Gummiband übe r den
lila S tecker un d Wind 5 mal durch Hal ten
und Drehen der schwar zen Reifen . Setzen
Sie den Racer auf den Boden und Rassen Sie
los. Nicht überwi nden.

(NL) Plaats het rubberen band over de
paarse connector en wind 5 keer per
bedrijf en de zwarte banden. Stel racer
op de vloer en laat. Niet te veel kronkel.

1

1-3

6

Education

®

4

1-4

(EN)

English

Experiment #1

Designing Vehicles

79320

PROCESS:

1. Build a 4-wheeled vehicle model of your own design.
Alternatively, you could build the short rubber band
racer (without the rubber band) model from the
included step-by-step building instructions.

Objectives: Design and modify a
vehicle for a specific purpose. Correctly
identify and describe the difference
between potential and kinetic energy in
a racer/ramp system.

Materials You Will Need:

K’NEX parts and materials included in the STEM
Explorations: Vehicles Set. NOTE: DO NOT use

rubber bands or motors for this experiment

2 pieces of cardboard, plywood or hardboard that
can be used as ramps

books or boxes to use as ramp supports

measuring tape

masking tape

paper or notebook

For printer friendly versions of the experiments, go to: www.knex.com/instructions and enter the code 79320.

2. Exploring Potential and Kinetic Energy:

a. Set up two ramps, one with a height of 10

centimeters and one with a height of 60
centimeters.

b. Release your built vehicle from the top of the

shorter ramp. Why did it roll down the ramp?

c. Now release your built vehicle from the top of the

taller ramp. Did you notice any difference in the
performance of the vehicle? What do you think
caused that difference? Can you describe the
difference in terms of energy in your notebook?

d. There are two terms we can use to describe

the different types of energy in the racer/ramp
system.

Education

®

7

i. Potential Energy is the energy of position and

can also be referred to as stored or future
energy. This is the type of energy that your
vehicle has as you hold it at the top of each
ramp.

ii. Kinetic Energy is the energy of motion. This is

the type of energy that your vehicle has as it is
in motion.

3. Now let’s explore how different ramp heights make a
difference to the distance the vehicle travels.

4. Choose one of the following questions to investigate.
Briefly prepare a justification for your choice.

a. Will a heavy vehicle roll further than a light

vehicle?

5. As with previous investigations, be sure you design
and describe a “fair test” by keeping everything the
same, except the variable you are testing. You must
design a data chart of some kind in your notebook,
report the results, and make recommendations about
what you found.

6. What question will you investigate?

7. What other things do you think you could do to
make your vehicle go further? Make 3 different
modifications to your vehicle (i.e. add more parts,
change the wheels, etc.) and release it from the taller
ramp after each modification. Compare the distances
it traveled each time and describe what you think
caused the differences, if any.

8. What variables will you hold constant?

b. Does the starting location on the ramp affect the

distance a vehicle will travel?

c. Does the length of the vehicle affect how far the

vehicle will travel?

d. Do wider wheels affect the distance a vehicle will

travel?

8

Education

®

9. What variable will you measure?

For printer friendly versions of the experiments, go to: www.knex.com/instructions and enter the code 79320.

(FR)

Français

Expérience # 1

Véhicules Design

Objectifs : Concevoir et modifier

un véhicule dans un but précis.
Correctement identifier et de décrire la
différence entre l’énergie potentielle et
cinétique dans un système de course /
rampe.

79320

PROCESSUS :

1. Construire un modèle de véhicule à 4 roues de votre
propre conception. Sinon, vous pouvez créer la bande

de course en caoutchouc courte (sans la bande de
caoutchouc) modèle à partir des instructions fournies

étape par étape la construction.

2. Exploration de l’énergie potentielle et cinétique :

a. Mettre en place deux rampes, une avec une

hauteur de 10 centimètres et une avec une
hauteur de 60 centimètres.

Matériaux dont vous aurez besoin :

Pièces et matériaux K’NEX inclus dans les
Explorations SOUCHES : Véhicules Set. NOTE :

NE PAS utiliser des bandes de caoutchouc ou
des moteurs pour cette expérience

2 morceaux de carton, de contreplaqué ou de
panneaux de fibres qui peuvent être utilisées
comme rampes

des livres ou des boîtes à utiliser comme
supports de rampe

mètre ruban

ruban de masquage

papier ou bloc-notes

Pour les versions d’imprimante des expériences, aller à : www.knex.com/instructions et entrez le code 79320.

b. Relâchez votre véhicule construit à partir du haut

de la rampe plus courte. Pourquoi at-il rouler sur
la rampe ?

c. Maintenant, relâchez votre véhicule construit à

partir du haut de la rampe plus grand. Avez-vous
remarqué une différence dans la performance
du véhicule ? Que pensez-vous causé cette
différence ? Pouvez-vous décrire la différence en
termes d’énergie dans votre ordinateur portable ?

d. Il y a deux termes que nous pouvons utiliser

pour décrire les différents types d’énergie dans le
système de course / rampe.

Education

®

9

i. L’énergie potentielle est l’énergie de position et

peut également être appelée l’énergie stockée
ou future. Ceci est le type d’énergie que votre
véhicule a comme vous le tenez dans la partie
supérieure de chaque rampe.

ii. L’énergie cinétique est l’énergie du

mouvement. Ceci est le type d’énergie que
votre véhicule a comme il est en mouvement.

3. Maintenant, nous allons explorer comment les
différentes hauteurs de rampe font une différence à la
distance le véhicule se déplace.

4. Choisissez l’une des questions suivantes pour
enquêter. préparer brièvement une justification de
votre choix.

a. Est-ce qu’un rouleau de véhicule lourd plus loin

qu’un véhicule léger ?

b. Est-ce que l’emplacement de départ sur la rampe

affecte la distance d’un véhicule se rendra ?

d. Ne roues plus larges affectent la distance d’un

véhicule se rendra ?

5. Comme dans les enquêtes précédentes, assurez­vous de concevoir et de décrire un «test équitable»
en gardant tout le même, sauf la variable que vous
testez. Vous devez concevoir un tableau de données
de quelque sorte dans votre ordinateur portable,
rapporter les résultats, et faire des recommandations
sur ce que vous avez trouvé.

6. Quelle question vous enquêter ?

7. Quelles autres choses pensez-vous que vous pourriez
faire pour rendre votre véhicule aller plus loin ? Faire
3 différentes modifications à votre véhicule (par
exemple ajouter d’autres pièces, changer les roues,
etc.) et le libérer de la rampe plus grand après chaque
modification. Comparer les distances, il a voyagé à
chaque fois et décrivez ce que vous pensez causé les
différences, le cas échéant.

8. Quelles sont les variables vous tenir constante ?

c. Est-ce que la longueur du véhicule affecte

jusqu’où le véhicule se rendra ?

10

Education

®

9. Quelle variable allez-vous mesurer ?

Pour les versions d’imprimante des expériences, aller à : www.knex.com/instructions et entrez le code 79320.

Three Wheel Spring Racer

Coureur À Ressorts À Trois Roues

Dreirädriger Federmotor Racer

Driewieler veer Racer

5

2

2 6

1

1

1

1 5
1 3

4 2

2

11

1

6

3

2

2

1

1

1

1

Education

®

11

1

3 2 4

1 2

1 3

4

2

1

1

1

12

Education

1

®

2

3

1

2

1-3

Education

®

13

ROLLING RACER AND

EXPERIMENT #2

COUREUR À ROULEAU ET

L’EXPÉRIENCE # 2**

** Piloto de balanceo y el Experimento #2

Roll Racer und Experiment #2
Racer rotolamento e esperimento #2
Piloto de rolamento e experimento #2
Rollend Racer en Experiment #2

(AVEC SUPPORT MASSIF)

*** Titular de la masa de la goma del

corredor y el Experimento #3
Gewichtsabhängiger

Gummiband Racer und
Experiment #3

Titolare di massa
elastico racer e
esperimento #3

Titular massa piloto faixa de
borracha e experimento #3

Massa Houder Rubber Band
Racer en Experiment #3

14

Education

MASS HOLDER RUBBER

BAND RACER AND

EXPERIMENT #3

COUREUR À BANDE DE

CAOUTCHOUC

ET L’EXPÉRIENCE # 3***

®

SPRING RACER AND MASS HOLDER SPRING

COUREUR À RESSORTS ET COUREUR À

RESSORTS (AVEC SUPPORT MASSIF)

‡‡ Primavera Racer y el titular total de la primavera Racer y el Experimento #4

Federmotor Racer und Gewichtsabhängiger Federmotor Racer und Experiment #4
Spring Racer e titolare di massa Spring Racer e esperimento #4
Primavera Racer e suporte Massa Primavera Racer e experimento #4
Veer Racer en Massa Houder veer Racer en Experiment #4

WIND RACER AND

EXPERIMENT #5

COUREUR À VENT ET

L’EXPÉRIENCE # 5

# Not Included

Pas inclus
No se incluyen
Nicht enthalten
Non incluse
Não estão incluídas
Niet inberepen

RACER AND EXPERIMENT #4

ET L’EXPÉRIENCE # 4

#

§§

‡‡

§§ Corredor de viento y el Experimento #5
Wind Racer und Experiment #5
Racer vento e esperimento #5
Piloto do vento e experimento #5
Wind Racer en Experiment #5

(EN) ALTERNATE MODELS &
EXPERIMENTS: For instructions of these

models and experiments, go to

www.knex.com/instructions and enter code

79320.

(FR) MODÈLES ET EXPÉRIENCES
ALTERNATIVES :

Pour obtenir des instructions de ces modèles
et expériences, aller à www.knex.com/
instructions et entrez le code 79320.

(ES) MODELOS ALTERNATIVOS Y
EXPERIMENTOS: Para obtener instrucciones

de estos modelos y experimentos, vaya a
www.knex.com/instructions e introduzca el
código 79320.

(DE) ALTERNATIVE MODELLE
UND EXPERIMENTE:

Für Anweisungen dieser Modelle und
Experimente gehen Sie zu www.knex.com/
instructions und geben den Code 79320 ein.

(IT) MODELLI ESPERIMENTI
ALTERNATIVI: Per le istruzioni di questi

modelli ed esperimenti, vai a
www.knex.com/instructions e inserire il
codice 79320.

(PT) MODELOS ALTERNATIVOS &
EXPERIMENTOS: Para obter instruções

destes modelos e experiências, vá para
www.knex.com/instructions e inserir o
código 79320.

(NL) ALTERNATIEVE MODELLEN EN
EXPERIMENTEN:

Voor instructies van deze modellen en
experimenten, ga naar www.knex.com/

instructions en enter code 79320.

(ES) Español

Básicos de Construcción

Empieza a construir

Para comenzar tu modelo, busca el 1 y sigue los números. Cada pieza tiene su propia forma y color. Simplemente
mira los dibujos, busca las piezas correspondientes en tu juego y después conéctalas. Mientras construyes, trata de
colocar tu modelo en la misma dirección que se muestra en las instrucciones. Los colores desteñidos muestran que
esta sección ya está construida. Conecta las nuevas secciones en los lugares señalados por las flechas. Las nuevas
piezas que agregues estarán en colores vivos.

Espaciadores

Hay lugares en tu modelo donde tendrás que agregar espaciadores. Asegúrate de cuéntalos con cuidado.

Lista de piezas

Antes de comenzar a construir, compare las piezas de su juego con las que se enumeran aquí. Si falta algo, lláme­nos o escríbanos utilizando la información que se encuentra en el reverso. ¡Estamos aquí para ayudarle!

(DE) Deutsch

Grundlegende Bauanleitungen für K’NEX

Los geht’s mit dem Bauen

Um mit dem Bauen deines Modells zu beginnen, suche die Nummer 1 und folge den laufenden Nummern. Jedes
Teil hat seine eigene Form und Farbe. Schau dir einfach die Abbildungen an, such die Teile in deinem Bausatz, die
so aussehen wie das, was du auf der Abbildung siehst und steck sie ineinander. Versuche, dein Modell beim Zusam­menbauen so zu orientieren, dass es in die gleiche Richtung weist, wie es in den Anleitungen beschrieben und
gezeigt wird. Blasse Farben weisen darauf hin, dass dieser Streckenabschnitt bereits zusammengebaut ist.

Abstandsstücke

An manchen Stellen in deinem Modell musst du Abstandsstücke einbauen. Achte darauf, die richtige Anzahl von
Abstandsstücken wie in der Anleitung gezeigt zu verwenden.

Teileliste

Bevor du mit dem Bauen anfängst, solltest du prüfen ob die Teile in deinem Bausatz mit denen auf dieser Teileliste
übereinstimmen. Falls etwas fehlt, rufe uns an oder schreibe uns (siehe Rückseite). Wir sind für dich da!

(IT) Italiano

Istruzioni di base per costruire con K’NEX

Comincia a costruire

Per iniziare il modello, cerca il numero 1 e segui i numeri. Ogni pezzo ha una sua forma e un suo colore. Guarda la
figura, trova i pezzi corrispondenti nel set e mettili insieme. Cerca di tenere il modello nella stessa direzione della
figura e in tal modo sarà più semplice attaccare i pezzi nei posti giusti. I colori spenti ti dicono che questa sezione è
già stata costruita. Dovrai collegare la nuova sezione al punto indicato dalla punta della freccia.

Spaziatori

Ci sono punti nel tuo modello a cui dovrai aggiungere spaziatori. Accertati si contarli attentamente.

Elenco delle parti

Prima di cominciare a costruire, accertati di confrontare le parti che sono nel tuo set con l’elenco delle parti qui. Se
ne manca una chiamaci o scrivici usando le informazioni che sono nella retrocopertina. Noi siamo qui per aiutarti!

(PT) Português

Pontos básicos para a construção K’NEX

Inicia a construção

Para começar a montar o modelo, encontre o número 1 do passo e siga os números. Cada peça tem a sua própria
forma e cor. Basta simplesmente olhares para a ilustração, procurar as peças do teu jogo correspondentes às
que estás a ver e, em seguida, conectar umas nas outras. Enquanto estás a montar as peças, tenta manter o teu
modelo na mesma direcção, conforme mostrado na ilustração, para assim ligares as peças correctamente. As cores
desbotadas indicam que esta secção já está montada. Passarás então a fazer a conexão da nova secção no local
indicado pelas setas.

Espaçadores

Existirão certos pontos no teu modelo que necessitam a colocação de espaçadores. Assegura-te que os contagem
cuidadosamente.

Liste des pièces

Antes de iniciares a construção, certifica-te de que comparas as peças do teu conjunto com a lista das peças aqui.
Se faltar alguma peça telefona ou escreve-nos usando as informações indicadas na contracapa. Estamos aqui para
te ajudar!

(NL) Nederlands

Basisstappen voor K’NEX bouwen

Begin te bouwen

Om met je model te beginnen, vind eerst het nummer 1 en volg de nummers. Elk stuk heeft zijn eigen vorm en
kleur. Kijk gewoonweg naar de afbeeldingen, vind de overeenstemmende stukken terug in je geheel en maak ze
aan mekaar vast. Tracht je model in dezelfde richting te plaatsen als de aanwijzingen terwijl je bouwt en monteert.
De vervaagde kleuren duiden aan dat dit deel reeds is opgebouwd. Gelieve het nieuwe deel vast te koppelen op de
plaats aangeduid door de pijlen.

Afstandhouders

Op bepaalde plekken van je model moet je afstandhouders gebruiken. Zorg dat je het juiste aantal afstandhouders
gebruikt, zoals wordt getoond in de instructies.

Lijst met onderdelen

Controleer aan de hand van deze lijst of je set alle onderdelen bevat voordat je begint te bouwen. Als er een
onderdeel ontbreekt, bel of schrijf ons dan. Je vindt onze gegevens op de achterkant. We helpen je graag !

Education

®

15

education.com

(EN) K’NEX and K’NEX Education are registered trademarks of K’NEX Limited Partnership Group. Customers
outside the USA and Canada contact your local distributor at www.knex.com/distributors.

(FR) K’NEX et K’NEX Education sont des marques deposées de K’NEX Limited Partnership Group. Pour les
clients en dehors du Canada et des États-Unis, veuillez contacter votre distributeur local que vous pouvez
trouver sur www.knex.com/distributors.

(ES) K’NEX y K’NEX Education son marcas registradas de K’NEX Limited Partnership Group. El cliente que
no vive en EE.UU. y Canadá se pone en contacto con el distribuidor local en www.knex.com/distributors.

(DE) K’NEX und K’NEX Education sind eingetragene Warenzeichen der K’NEX Limited Partnership Group.
Kunden auβerhalb der USA/Kanada wenden sich bitte an Ihren lokalen Distributor bei
www.knex.com/distributors.

(IT) K’NEX è K’NEX Education sono marchi registrati di K’NEX Limitato Gruppo di Partenariato. I clienti al di
fuori degli Stati Uniti e del Canada contattare il vostro distributore locale awww.knex.com/distributors.

(PT) K’NEX e K’NEX Education são marcas registradas da K’NEX Parceria Limitada Grupo. Os clientes fora
dos EUA/Canadá contate seu distribuidor local em www.knex.com/distributors.

(NL) K’NEX en K’NEX Education zijn geregistreerde handelsmerken van K’NEX Commanditaire
vennootschap groep. Klanten buiten de VS en Canada kunnen contact opnemen met de plaatselijke
distributeur op www.knex.com/distributors.

(EN) Product & colors may vary. Most models can be built one at a time.
(FR) Le produit et ses couleurs peuvent varier. Les différents modèles ne peuvent être construits qu’un par un.
(ES) El producto y los colores pueden variar. La mayoría de los modelos se pueden construir uno a la vez.
(DE) Produkte und Farben können abweichen. Die meisten Modelle können immer nur einzeln gebaut werden.
(IT) Prodotti e colori possono differire. La maggior parte dei modelli si può costruire autonomamente.
(PT) O produto e as cores podem variar. A maioria dos modelos pode ser montado um de cada vez.
(NL) Product en kleuren kunnen variëren. De meeste modellen kunnen uitsluitend een voor een worden gebouwd.

©2016 K’NEX Limited Partnership Group
K’NEX Education
P.O. Box 700, Hatfield, PA 19440-0700
1-800-KID-KNEX (USA/Canada/EE.UU.)
www.knexeducation.com • [e-mail]
K’NEX UK Ltd., P.O. Box 3083, Reading RG1 9YQ, England

§ 2 Moteurs ‡ Experimentos

* Exploraciones

Erkundungen
Le esplorazioni
Explorações
Verkenningen

Sold separately.
Vendus séparément.
Se venden por separado.
Separat erhältlich.
Venduti separatamente.
Vendidos separadamente.
Afzonderlijk verkrijgbaar.

facebook.com/KNEXeducation

Experimente
Esperimenti
Experimentos
Experimenten

+

8

AGE/ÂGE

ALTER/LEEFTIJD

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