Baumer OADK 25I7480-S14C User Manual [en, de, fr]

Canada

Baumer Inc.
CA-Burlington, ON L7M 4B9
Phone [phone]

China

Baumer (China) Co., Ltd.
CN-201612 Shanghai
Phone [phone]

Denmark

Baumer A/S
DK-8210 Aarhus V
Phone [phone]

France

Baumer SAS
FR-74250 Fillinges
Phone [phone]

Germany

Baumer GmbH
DE-61169 Friedberg
Phone [phone]

India

Baumer India Private Limited
IN-411038 Pune
Phone [phone]

Italy

Baumer Italia S.r.l.
IT-20090 Assago, MI
Phone [phone]

Singapore

Baumer (Singapore) Pte. Ltd.
SG-339412 Singapore
Phone [phone]

Sweden

Baumer A/S
SE-56133 Huskvarna
Phone [phone]

Switzerland

Baumer Electric AG
CH-8501 Frauenfeld
Phone [phone]

United Kingdom

Baumer Ltd.

GB-Watchfield, Swindon, SN6 8TZ

Phone [phone]

USA

Baumer Ltd.
US-Southington, CT 06489
Phone [phone]

www.baumer.com/worldwide

Baumer Electric AG · CH-8501 Frauenfeld
Phone [phone] · Fax [phone]

Pulsed red laser diode

< 12,8 ms

4...20 mA

red LED

green LED

12 - 30 VDC

< 80 mA

IP67

100...1000 mm

0,3...4 mm

± 1,1...15 mm

Lichtquelle Light source Source de lumière
Ansprechzeit Response time Temps d’activation

Analogausgang Analog output Sortie analogique

Alarm Alarm Alarme

Betriebsanzeige Power indicator Affichage de fonctionnement

Betriebsspannungsbereich Vs (UL-Class 2) Voltage supply range Vs (UL-Class 2) Plage de tension Vs (UL-Class 2)

max. Stromverbrauch max. supply current max. consommation

Arbeitstemperaturbereich Operating temperature range Température de service

Schutzklasse Protection class Classe de protection

Messbereich Measuring range Plage de mesure

Résolution

Linearity error Déviation de linéarité

Auflösung

Linearitätsabweichung

0...50 °C

Resolution

ja / yes / oui *

Kurzschlussfest Short circuit protection Protégé contre courts-circuits

Verpolungsfest Reverse polarity protection Protégé contre inversion de polarité

ja / yes / oui

50 mmPlage de mesure min. par Teach-in

Min. Teach-in Bereich

min. Teach-in range

< 32 ms

Störimpulsunterdrückung Disturbing puls suppression Réduction d'impulsion parasite

flashing red LED

Verschmutzungsanzeige Soiled lens indicator Contrôle d'encrassement

Technische Daten Teachnical data Données techniques

OADK 25I7480/S14C

*

51

23,4

7,5

24

63

1,5 37,5

45

3,4

ø

3
,

8

33

Teach-inLED

M12 x 1

4,4

red LED /alarm out

on

off

4 mA

20 mA

distance

distance

0 mm

100 mm

1000 mm

1050 mm

analog out

1 = +Vs
2 = Analog I
3 = 0 V
4 = Alarm
5 = Teach-in

4

3

2

1

5

0 V

WH (2)

BU (3)

BN (1)

BK (4)

Z

+VS

Analog I
Alarm

Analog

GY (5)

Teach-in

Z

Z

BN = Braun/brown/brun
WH = Weiss/white/blanc
BK = Schwarz/black/noir
BU = Blau/blue/bleu
GY = Grau/grey/gris

IND. CONT. EQ.

Í?+(!JÂÂ*Â`Î

11080142

1DD2

1/5

RED LED ON

Runde, glänzende Oberflächen
Round glossy surfaces
Surfaces ronds brillantes

Glänzende Oberflächen
Glossy surfaces
Surfaces brillantes

Gradins

Stufen
Steps

Einwirkung Fremdlicht
Effect of ambient light
Influence lumiére ambiante

Surfaces differemment réfléchissantes

Unterschiedlich reflektierende Oberflächen
Different reflection of surfaces

Allg. Sicherheitsbestimmungen

General safety instructions

Instructions générales de sécurité

Montage

Mounting

Montage

•Aus Lasersicherheitsgründen muss die Spannungsversorgung dieses Sensors abgeschaltet werden, wenn die ganze Anlage oder Maschine
abgeschaltet wird.

•Laser regulations require the power of the sensor to be switched off when turning off the whole system this sensor is part of.

•Pour des raisons de sécurité, l'alimentation de ce détecteur laser doit être coupée en cas d'arrêt total du système incorporan t ce détecteur.

Laserstrahl nie auf ein Auge richten.
Es empfiehlt sich, den Strahl nicht ins Leere
laufen zu lassen, sondern mit einem matten
Blech oder Gegenstand zu stoppen.

Do not point the laser beam towards
someone's eye. It is recommended to
stop the beam by a mat object or mat
metal sheet.

Ne dirigez jamais le faisceau vers un oeil.
Il est conseillé de ne pas laisser le faisceau
se propager librement mais de l'arrêter au
moyen d'un objet de surface mate.

VORSICHT

CAUTION

ATTENTION

CLASS 1 LASER

PRODUCT

Complies with 21 CFR 1040.10

and 1040.11 except for deviations

pursuant to laser notice No. 50,

dated June 24, 2007

Für eine maximale Funktionssicherheit empfiehlt es sich Sensoren
in einem Abstand von mindestens 10 mm zueinander zu montieren.

For a best functional safety it is recommended to mount the
sensors with a minimum distance of 10 mm to each other.

Pour une fiabilité maximale, il est recommandé de capteurs montés à
une distance d'au moins 10 mm de l'autre.

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OADK 25I7480/S14C

100 mm

1000 mm

Jeder Sensor wird mit dem im Datenblatt angegebenen Messbereich ausgeliefert. Das Teachen
dient dazu, den Messbereich auf kleinere Grenzen einzustellen und so die Auflösung und Linearität
zu optimieren. Der Strom-, resp. der Spannungsausgang erhält dadurch eine neue Kennlinie. Es
werden immer 2 Abstände geteacht.

• Der erste Abstand entspricht 0 V bzw. 4 mA, der zweite Abstand entspricht 10 V bzw. 20 mA.

• Die geteachten Punkte bestimmen den Anfang und das Ende des neuen Messbereiches (liegen
somit innerhalb des Messbereiches).

• Der Sensor kann mindestens 10'000 mal geteacht werden.

• Der Fabrikzustand kann jederzeit wieder hergestellt werden.

• Der Sensor kann über qTeach oder über die Leitung geteacht werden.

• Beim Teachen wird die gelbe LED für das Teach-Feedback benutzt.

• Die rote LED auf der Rückseite des Sensors zeigt im Normalbetrieb an, ob
ein Objekt im Messbereich ist oder nicht.

résolution typique

Si le détecteur est relié à une valeur de mesure qui est plus petit que son
réglage d'usine, ensuite ce qui augmente sa résolution dans le court portée.

Erreur de linéarité typique

L'écart par rapport à la valeur nominale est appelée erreur de linéarité.
L'écart de linéarité augmente avec la mesure de distance.

Teachmodus

4 mA

20 mA

4 mA

20 mA

4 mA

20 mA

4 mA

20 mA

4 mA

20 mA

4 mA

20 mA

Every sensor is delivered with the factory setup (max. measuring range). The teach-in feature
was designed to choose a smaller range within the nominal measuring range for optimizing the
resolution and linearity. The current or voltage output adapt to the new range. Two
positions must be taught.

• The first teach-in position aligns with 0 V (or 4 mA), the second position aligns with 10 V (or 20 mA)

• These teach-in positions are always just at the border of the new range (inside the measuring range)

• The sensor may be taught more than 10,000 times in its lifetime

• The sensor can always be reset to the factory settings

• The sensor may be taught via qTeach or via the external teach input

• During the teach-in process, the yellow LED provides a feedback

• The red LED on the back side of the sensor indicates “run” mode if an object is within the measuring
range.

Chaque détecteur est livré accompagné d’une fiche technique où la plage de mesure est indiquée.
L’opération d’apprentissage sert à régler les limites de la plage de mesure sur des valeurs inférieures
aux valeurs définies afin d’optimiser la résolution et la linéarité. La sortie en courant, respectivement
la sortie en tension, se voit attribuer une novelle courbe caractéristique. 2 distances sont toujours
apprises.

• La première distance correspond à 0V resp. 4 mA, la seconde distance à 10 V resp. 20 mA.

• Les seuils ainsi appris déterminent le début et la fin de la nouvelle plage de mesure (et se trouvent
ä l’intérieur de la plage de mesure).

• L’apprentissage du détecteur peut se faire, au moins, 10'000 fois.

• L’état d’usine peut être rétabli en tout temps.

• L’apprentissage du détecteur peut se faire au moyen de la qTeach ou de la
connexion externe Teach.

• Lors de l’opération d’apprentissage, la LED jaune est utilisés pour les
informations en retour de l’apprentissage (Teach-Feedback).

• La LED rouge située à l’arrière du détecteur indique, en service normal, si un
objet ou non est présent à l’intérieur de la plage de mesure.

100 mm

1000 mm

100 mm

1000 mm

100 mm

1000 mm

100 mm

1000 mm

100 mm

1000 mm

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Teach-in Abläufe
Teach-in procedures
Procédures de Teach-in

Teach-in measuring range

1. Set the sensor into Teach-in mode: Activate the qTeach >2 sec
until LED (yellow) is flashing (2Hz).

2. Place a target at the first new position of the measuring range.
This is the position that will later produce 0 V (or 4 mA). Activate
the qTeach shortly shortly (0.2 - 1s).

3. Now place the target at the second position (the other end of the
new range), which will produce 10 V (or 20 mA). Activate
the qTeach shortly shortly (0.2 - 1s).

Factory Reset

At Factory reset the teached output is set back to factory settings.
Activate the qTeach > 6 seconds until the yellow LED is
blinking very quickly (16 Hz).

Feedback

Teach OK; yellow LED is on for 2 sec:

- The teached application is OK

Teach failed

LED (yellow) is flashing for 2 sec (16 Hz):

- The sensor is teached beyond its measuring range

In general

- The output changes to 0 V in teach mode (except via the feedback
line)

- The teach-in line has to be set on low during normal operation

Teach-in la plage de mesure

1. Réglez le détecteur en mode Teach-in: Activez le qTeach > 2 sec.

jusqu'à ce que LED (jaune) clignote (2Hz).

2. Placer maintenant l’objet de mesure à la limite de la plage de mesure pour
laquelle le détecteur doit afficher une valeur de 0V respectivement 4 mA.
Activer le qTeach brièvement (0,2 - 1s).

3. Maintenant, placer l’objet de mesure à la limite de la plage de mesure pour
laquelle le détecteur doit afficher une valeur de 10V respectivement 20 mA.
Activer le qTeach brièvement (0,2 - 1s).

Réinitialisation réglages usine

Les sorties sont réinitialisés à leurs paramètres d'usine.
Activez le qTeach > 6 secondes jusqu'à ce que la LED jaune clignote
très rapidement (16 Hz).

Feedback

Teach OK; LED jaune s'allume pendant 2 sec:

- Le réglage est OK

Teach échoué

LED (jaune) clignote pendant 2 sec (16 Hz):

- Le détecteur a été utilisé hors des limites spécifiées

En général

- En mode d'apprentissage, la sortie passe à 0 V (sauf via Teach-in externe)

- En fonctionnement normal, l’entrée teach-in externe doit être reliée au 0V

Messbereich einlernen

1. Den Sensor in den Teach-In-Modus bringen: qTeach >2 Sek.
betätigen bis die LED (gelb) blinkt (2Hz).

2. Jetzt das Messobjekt auf die Grenze des Messbereichs setzen, bei
welcher der Sensor 0 V bzw. 4 mA ausgeben soll. Danach qTeach
kurz betätigen (0.2 – 1s).

3. Jetzt das Messobjekt auf die Grenze des Messbereichs setzen, bei
welcher der Sensor 10 V bzw. 20 mA ausgeben soll. Danach qTeach
kurz betätigen (0.2 – 1s).

Factory Reset

Beim Factory Reset wird der Ausgang wieder auf den Auslieferungs­zustand gesetzt.
qTeach > 6 Sek. betätigen bis die gelbe LED sehr schnell blinkt
(16Hz).

Feedback

Teach OK; gelbe LED leuchtet für 2 Sek.:

- Die eingelernte Anwendung arbeitet einwandfrei

Teach fehlgeschlagen

LED gelb blinkt schnell für 2 Sek. (16Hz):

- Der Sensor wurde ausserhalb seines Messbereiches eingelernt

Generell

- Im Teachmodus wechselt der Ausgang auf 0V (Ausnahme Feedback
via Leitung)

- Im Normalbetrieb muss die Teach-In Leitung auf low gelegt werden

FAQ

1. Wie funktioniert der Teach-In-Vorgang via Leitung?
Er ist identisch zum qTeach, indem der Teacheingang
mit +Vs verbunden wird.
Teach Feedback: Ausgang offen = Teach-in OK;
Ausgang bis 2 Sek. geschalten = Teach-In Warnung

2. Wieso blinkt die gelbe LED?

- Man befindet sich im Teach-In-Modus

Hinweis
Für das Reinigen des Sensors dürfen keine Lösemittel und
kein Alkohol verwendet werden.

1. How to teach using the external wire input?
Same teach procedure as with the qTeach. Connect
the Teach-in input to +Vs.
Teach feedback: Output open = Teach-in OK;
Output up to 2s switched = Teach-in warning

2. Why is the yellow LED flashing?

- The sensor is inside a Teach-in procedure

Note
Please do not use solvents and alcohol for cleaning
of the sensor.

1. Comment fonctionne le Teach-in externe?
Exactement comme pour la touche qTeach. En
raccordant l'entrée Teach-in externe avec +Vs.
Teach feedback: Sortie non commutée = Teach-in OK;
Sortie commutée jusqu'à 2 secondes = alerte Teach-in

2. Pourquoi est-ce que la LED jaune clignote?

- Le détecteur se trouve dans une procédure de Teach-in

Note
S'il vous plaît ne pas utiliser de solvants et d'alcool pour le
nettoyage du détecteur

OADK 25I7480/S14C

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OADK 25I7480/S14C

1: LED gelb/yellow/jaune: feedback qTeach
2: LED rot/red/red: alarm
3: LED grün/green/vert: operation

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Der qTeach wird mit einem ferromagnetischen Metallwerkzeug bedient
qTeach operates with a ferromagnetic metal tool
qTeach fonctionne avec un outil en métal ferromagnétique

Das Werkzeug wird während der vorgegebenen Dauer auf die qTeach Fläche gehalten
The tool is held during the predetermined duration on the surface qTeach
L'outil est maintenu pendant la durée prédéterminée sur la surface qTeach

qTeach

TM

Mit dem qTeach wird der Sensor eingestellt

Innerhalb von 5 Minuten nach dem Einschalten des Sensors lässt sich der Sensor
mit Hilfe des qTeach teachen. Nach dem Teachen beginnen die 5 Minuten von neuem.
Nach 5 Minuten reagiert der Sensor nicht mehr auf den qTeach.

qTeach

qTeach ist ein komfortables, verschleissfreies Teach-Verfahren für Baumer
Sensoren. Sensoren mit qTeach werden statt mit einer herkömmlichen Teach­Taste über Berührung mit einem beliebigen ferromagnetischen Werkzeug
eingelernt. Die zu berührende Stelle ist durch eine Vertiefung und die Aufschrift
„qTeach“ gekennzeichnet.

Vorteile des qTeach:

• Gut und einfach erreichbar und bedienbar

• Sensor ist über gesamte Laufzeit direkt am Gerät teachbar

• Keine Schwachstelle in Bezug auf Dichtigkeit des Sensors

• Kein Verschleiss, da keine bewegten Teile

FAQ zum qTeach:

Kann jedes Werkzeug verwendet werden?

Ja. Aus Gründen der Funktionssicherheit empfehlen wir einen Schlitz-Schrauben­dreher der Grösse 3 oder grösser.

Hat eine ferromagnetische Befestigung des Sensors einen negativen Einfluss
auf den qTeach?

Nein. Wichtig ist, dass z.B. ein ferromagnetischer Montagewinkel vor dem
Power-on des Sensors angebracht ist. Der Sensor erkennt den ferromagnetischen
Montagewinkel beim Power-on als „Startbedingung“ und kann ganz normal mit
einem ferromagnetischen Werkzeug bedient werden.

Kann der qTeach im laufenden Prozess durch ein herabfallendes ferro­magnetisches Metall ausgelöst werden?

Der qTeach ist nur in den ersten 5 Minuten nach dem Power-on aktiv. Beim
Bedienen des qTeach in den ersten fünf Minuten nach dem Power-on muss
zudem ein Zeitschloss von zwei Sekunden überbrückt werden.

By using the qTeach, the sensor will be adjusted

Within 5 minutes after power-up, the button may be used to teach a new range.
After finishing a teach procedure, the 5 minutes starts again. After the 5 minutes,
the sensor does not respond to pressing the button. Seven steps to teaching a
new measuring range.

qTeach

qTeach is an easy to operate, wear-free teach method for Baumer sensors.
Sensors with qTeach are adjusted by touching them with any ferromagnetic tool
instead of using the conventional teach button. The teach spot that must be
touched is marked with a recess and the inscription “qTeach”.

Benefits of qTeach:

• Easily accessible and operable

• Sensor can be taught directly throughout the whole service life

• No weak spot compromising the impermeability of the sensor

• No wear, due to no moving parts

FAQ about qTeach:

Can I use any tool?

Yes. With regard to functional reliability we recommend a slotted screwdriver
size 3 or bigger.

Does a ferromagnetic fixation of the sensor influence qTeach negatively?

No. It is important, however, that for example a ferromagnetic mounting bracket is
installed before the power-on of the sensor. Then, the sensor recognizes the
ferromagnetic mounting bracket as start condition and can be operated normally
with a ferromagnetic tool.

Can a falling ferromagnetic metal part activate qTeach during the operation?

After power-on qTeach is only active for 5 minutes. When operating qTeach
during these first 5 minutes an additional time lock of two seconds has to be
bridged.

En utilisant le qTeach le détecteur peut être réglé

Pendant une période de 5 minutes après l’enclenchement du détecteur, l’apprentissage peut se
faire au moyen de la touche jaune. Après l’opération d’apprentissage, une nouvelle période de
5 minutes recommence. Lorsque ces 5 minutes sont écoulées, le détecteur ne réagit plus aux
pressions de la touche.

qTeach

qTeach est un procédé d’apprentissage confortable et sans aucune usure pour
les détecteurs Baumer. A la place de la traditionnelle touche Teach-in, l’apprentissage des
détecteurs équipés du qTeach s’effectue au moyen d’un outil ferromagnétique ordinaire.
L’endroit qui doit être touché est déterminé par une cavité et porte la mention „qTeach“.

Avantages du qTeach:

• Facilement accessible et d’un usage simple

• L’apprentissage du détecteur est possible directement sur l’appareil
en cours d’utilisation

• Aucun point faible au niveau de l’étanchéité du détecteur

• Aucune usure vu qu’aucune pièce n’est en mouvement

FAQ concernant le qTeach:

Peut-on utiliser un outil quelconque?

Oui. Mais au point de vue de la sécurité du fonctionnement, nous conseillons d’utiliser un
tournevis pour vis à fente de la grandeur 3 ou supérieure.

Une fixation ferromagnétique a-t-elle une influence négative sur le qTeach?

Non. Par contre, il est important que, par exemple, l’équerre de fixation ferromagnétique
soit placée avant la mise sous tension du détecteur (Power-on). A la mise sous tension,
le détecteur tient compte de l’équerre de montage ferromagnétique comme „condition à
l’enclenchement“ et fonctionne ensuite normalement avec un outil ferromagnétique.

En cours de fonctionnement, le détecteur peut-il commuter suite à la présence d’une
pièce métallique ferromagnétique en chute libre?

Le qTeach est seulement actif dans les cinq premières minutes suivant la mise sous
tension. Lors de l’utilisation du qTeach dans les cinq premières minutes suivant la mise
sous tension, il faut, de plus, tenir compte d’un temps de verrouillage de deux secondes
au cours duquel le détecteur ne réagit pas.

qTeach

5/5